<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="https://peda.net/:static/547/atom.xsl"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom">
<title>Sannan ryhmä 2026-27</title>
<id>https://peda.net/id/cc99216ea2e71</id>
<updated>2026-09-03T18:37:29+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/id/cc99216ea2e71:atom" rel="self" />
<link href="https://peda.net/jyu/sport/ljto2/lso/pgs/graduseminaarit-2023-2024222/sannan-ja-kikan-ryhma-2022-23#top" rel="alternate" />
<logo>https://peda.net/:static/547/peda.net.logo.bg.svg</logo>
<rights type="html">&lt;div class=&quot;license&quot;&gt;Tämän sivun lisenssi &lt;a rel=&quot;license noopener&quot; href=&quot;https://peda.net/info&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Peda.net-yleislisenssi&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;</rights>

<entry>
<title>Syksyn seminaarien ohjelma</title>
<id>https://peda.net/id/cca35311a2e71</id>
<updated>2026-09-01T14:36:11+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/jyu/sport/ljto2/lso/pgs/graduseminaarit-2023-2024222/sannan-ja-kikan-ryhma-2022-23/syksyn-seminaarien-ohjelma#top" />
<content type="html">&lt;h1&gt;LPES0005 Pro gradu -seminaari 1 (2 op)&lt;/h1&gt;&#10;&lt;h1&gt;Ryhmä: Palomäki&lt;/h1&gt;&#10;&lt;table&gt;&#10;&lt;thead&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;strong&gt; &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Paikka&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Viikko&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Päivä&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Klo&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Lisätietoja&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;/thead&gt;&#10;&lt;tbody&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;a href=&quot;https://korppi.jyu.fi/kotka/course/teacher/studygroups.jsp?course=199652&amp;amp;grouptypes=11&amp;amp;group=538623&amp;amp;view=1&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;1&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;Viveca 250&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&#10;&lt;p&gt;36&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;pe 4.9.2026&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;8.30-10.00&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;- Syksyn seminaarin aikataulu, tavoitteet ja suoritusperiaatteet&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;- Opiskelijoiden kuulumiset: gradusuunnitelmat ja omat aikataulut&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;a href=&quot;https://korppi.jyu.fi/kotka/course/teacher/studygroups.jsp?course=199652&amp;amp;grouptypes=11&amp;amp;group=538623&amp;amp;view=1&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;2&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;OPK226&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&#10;&lt;p&gt;37&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;to 10.9.2026&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;8-10&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;- Hyvä tieteellinen käytäntö, tutkimusetiikka ja tekoäly tutkimuksen teossa&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;- Ohjeet tutkimussuunnitelman laatimiseen&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td colspan=&quot;5&quot;&gt;Viikoilla 38 ja 39 ei seminaaria: työstä tutkimussuunnitelmaa &lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;a href=&quot;https://korppi.jyu.fi/kotka/course/teacher/studygroups.jsp?course=199652&amp;amp;grouptypes=11&amp;amp;group=538623&amp;amp;view=1&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;3&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;Viveca 250&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&#10;&lt;p&gt;40&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;to 1.10.2026&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;10-12&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;- Tutkimussuunnitelmien ohjaus/vertaispalaute, vähintään ns. lyhyt suunnitelma valmiina kaikilla&lt;br/&gt;&#10;- Tutkimusongelmien muotoilu&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;a href=&quot;https://korppi.jyu.fi/kotka/course/teacher/studygroups.jsp?course=199652&amp;amp;grouptypes=11&amp;amp;group=538623&amp;amp;view=1&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;4&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;Viveca 250&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&#10;&lt;p&gt;41&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;to 8.10.2026&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;10-12&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;- Tutkimussuunnitelmien esittelyt (3-5 työtä):&lt;br/&gt;&#10; &lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td colspan=&quot;5&quot;&gt;Viikolla 42 ei seminaaria&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;a href=&quot;https://korppi.jyu.fi/kotka/course/teacher/studygroups.jsp?course=199652&amp;amp;grouptypes=11&amp;amp;group=538623&amp;amp;view=1&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;5&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;Viveca 250&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&#10;&lt;p&gt;43&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;ti 20.10.2026&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;10-12&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;- Tutkimussuunnitelmien esittelyt (3-5 työtä):&lt;br/&gt;&#10; &lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;a href=&quot;https://korppi.jyu.fi/kotka/course/teacher/studygroups.jsp?course=199652&amp;amp;grouptypes=11&amp;amp;group=538623&amp;amp;view=1&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;6&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;Viveca 250&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&#10;&lt;p&gt;44&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;ma 26.10.2026&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;10-12&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;-Tutkimuksen menetelmät: mitä sisältää, miten kirjoitan?&lt;br/&gt;&#10;-Gradusopimukset&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;7&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;RuuE207 Toivo&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&#10;&lt;p&gt;45&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;ti 3.11.2026&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;14-16&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;Menetelmävalintojen ja aineistonhankinnan esittelyä (2-3 työtä): &lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;8&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;Viveca 250&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&#10;&lt;p&gt;46&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;ti 10.11.2026&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;10-12&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;Menetelmävalintojen ja aineistonhankinnan esittelyä (2-3 työtä): &lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;9&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;Viveca 250&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&#10;&lt;p&gt;47&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;ti 17.11.2026&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;10-12&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;Menetelmävalintojen ja aineistonhankinnan esittelyä (2-3 työtä): &lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;10&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;Viveca 250&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&#10;&lt;p&gt;48&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;to 26.11.2026&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;10.00-12&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;Ohjausvartit (sovitaan henkilökohtaiset ajat)&lt;br/&gt;&#10;tai yhteinen kerta: töiden tilanne ennen joulutaukoa&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;11&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;Viveca 250&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&#10;&lt;p&gt;50&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;ke 9.12.2026&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;8-10&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;Varakerta&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;/tbody&gt;&#10;&lt;/table&gt;&#10;&lt;p&gt;Edellytykset, että voi saada pisteet (2 op) graduseminaarin syksyn osiosta:&lt;/p&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;aktiivinen läsnäolo yhteisillä seminaarikerroilla (10 kertaa syksyllä) ja mahdolliset poissaolot korvattu&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;tutkimussuunnitelma tehty, hyväksytty ja esitetty ryhmässä&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;menetelmävalinnat / aineiston hankinta (ja sisällysluettelo) esitelty ryhmässä&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;</content>
<published>2026-08-28T16:53:07+03:00</published>
</entry>


</feed>