<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="https://peda.net/:static/548/atom.xsl"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom">
<title>Matematiikka</title>
<id>https://peda.net/id/cc2fccaec</id>
<updated>2015-03-16T07:46:31+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/id/cc2fccaec:atom" rel="self" />
<link href="https://peda.net/forssa/forssan-yhteislyseo/paivitettavia-sivuja/opiskelu/digabi/arkisto/os/matematiikka#top" rel="alternate" />
<logo>https://peda.net/:static/548/peda.net.logo.bg.svg</logo>
<rights type="html">&lt;div class=&quot;license&quot;&gt;Tämän sivun lisenssi &lt;a rel=&quot;license noopener&quot; href=&quot;https://peda.net/info&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Peda.net-yleislisenssi&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;</rights>

<entry>
<title>Matematiikka</title>
<id>https://peda.net/id/d6312112c</id>
<updated>2015-03-16T07:46:48+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/forssa/forssan-yhteislyseo/paivitettavia-sivuja/opiskelu/digabi/arkisto/os/matematiikka/matematiikka#top" />
<content type="html">&lt;b&gt;Lukuvuosi 14-15&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;• Peda.net&lt;br/&gt;&#10;• Cas-laskimet&lt;br/&gt;&#10;• Maa11-kurssissa sähköinen oppikirja&lt;br/&gt;&#10;• Ykkösillä muutamassa maa-ryhmässä käytetty yksilöllisen oppimisen opetusmallia (Peuran malli), jossa mm opetusvideoita.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Lukuvuosi 15-16&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;Syksyllä 2015 aloittavat opiskelijat tekevät vielä (uudenmuotoisen) kaksiosaisen ei–sähköisen kokeen (kevät 2016 - syksy 2018), jota siis vielä harjoitellaan.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Suunnitelma sähköisten menetelmien ja ohjelmien käytöstä&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;Lukion uusi ops tulee käyttöön syksyllä 2016. Uuden ops:n myötä oppikirjat uudistuvat. Käytettävien oppikirjojen valinta vaikuttaa suurelta osin siihen, mitä ohjelmistoja otetaan käyttöön. &lt;br/&gt;&#10;Käyttöön otettaneen ainakin LibreOffice ja symbolisen laskennan ohjelmisto(t).</content>
<published>2015-03-16T07:46:48+02:00</published>
</entry>


</feed>