<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="https://peda.net/:static/539/atom.xsl"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom">
<title>Todennäköisyys</title>
<id>https://peda.net/id/cc292a80ece</id>
<updated>2016-03-18T10:09:54+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/id/cc292a80ece:atom" rel="self" />
<link href="https://peda.net/kotka/perusopetus/kotkansaaren-koulu/kt/oppiaineet/matematiikka/jrl/9-luokka/4tjt/todenn%C3%A4k%C3%B6isyys#top" rel="alternate" />
<logo>https://peda.net/:static/539/peda.net.logo.bg.svg</logo>
<rights type="html">&lt;div class=&quot;license&quot;&gt;Tämän sivun lisenssi &lt;a rel=&quot;license&quot; href=&quot;https://peda.net/info&quot;&gt;Peda.net-yleislisenssi&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;</rights>

<entry>
<title>Vaihtoehtojen lukumäärä</title>
<id>https://peda.net/id/f41a06c80ab</id>
<updated>2021-03-24T12:24:27+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/kotka/perusopetus/kotkansaaren-koulu/kt/oppiaineet/matematiikka/jrl/9-luokka/4tjt/todenn%C3%A4k%C3%B6isyys/vl#top" />
<content type="html">Jotta voitaisiin laskea tapahtumien todennäköisyyksiä, täytyy osata laskea kaikkien mahdollisten vaihtoehtojen lukumäärä&lt;br/&gt;&#10;&lt;h3&gt;Tuloperiaate&lt;/h3&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;Tuloperiaatteella voidaan laskea peräkkäisten &lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;toisistaan riippumattomien&lt;/span&gt; vaihtoehtojen lukumäärä&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Puukaavio ja taulukko kirjan s. 72-3.&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;a href=&quot;http://avoinoppikirja.fi/tiedostot/ylakoulu/matematiikka/avoin_matematiikka-tilastoja_ja_todennakoisyyksia.pdf&quot; rel=&quot;noopener nofollow ugc&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Avoinoppikirja.fi (s.86)&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;a href=&quot;http://opinnot.internetix.fi/fi/muikku2materiaalit/lukio/maa/maa06/maa6_08.1_tuloperiaate.pdf?C:D=1818996&amp;amp;m:selres=1818996&quot; rel=&quot;noopener nofollow ugc&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Internetix.fi&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;h3&gt;Järjestys ja osajoukot&lt;/h3&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;Joskus vaihtoehtojen valintajärjestys vaikuttaa jäljelläoleviin vaihtoehtoihin&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Esim.&lt;br/&gt;&#10;pussissa on keltainen, punainen ja sininen pallo. Jos ensimmäisenä nostetaan punainen pallo, niin jäljelle jää vain kaksi vaihtoehtoa. Seuraavan pallon jälkeen vaihtoehtoja on enää yksi. Erilaisten nostojärjestysten lukumäärä on siis [[$$ 3\cdot2\cdot1=6 $$]]​&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;Taulukkoon on listattu mahdolliset järjestykset (P=punainen, S=sininen, K=keltainen):&#10;&lt;table&gt;&#10;&lt;tbody&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;PSK&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;PKS&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;SPK&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;SKP&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;KPS&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;KSP&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;/tbody&gt;&#10;&lt;/table&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;h3&gt;Taulukot ja päättely&lt;/h3&gt;&#10;Kaikkia ongelmia ei voi ratkaista suoraan puukaavion tai kertolaskun avulla. Usein on hyvä hahmotella ongelmaa piirtämällä tai taulukon avulla</content>
<published>2016-04-25T10:33:07+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Todennäköisyys</title>
<id>https://peda.net/id/54fa26b00ab</id>
<updated>2021-03-24T12:24:39+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/kotka/perusopetus/kotkansaaren-koulu/kt/oppiaineet/matematiikka/jrl/9-luokka/4tjt/todenn%C3%A4k%C3%B6isyys/todenn%C3%A4k%C3%B6isyys2#top" />
<content type="html">&lt;h3&gt;Todennäköisyys&lt;/h3&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;Tapahtuman todennäköisyys kuvaa sitä kuinka todennäköisesti jokin asia tulee tapahtumaan (Eh?)&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;Jos &lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt;todennäköisyys on 0&lt;/strong&gt;, tapahtuma &lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;ei voi&lt;/span&gt; tapahtua ja&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;jos &lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt;todennäköisyys on 1&lt;/strong&gt;, tapahtuma &lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;tapahtuu varmasti&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Yleensä todennäköisyys on jotakin näiden väliltä&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Todennäköisyyksiä voidaan ilmoittaa myös prosentteina tai murtolukuna esim. [[$$ 0,25 = 25\% = \frac{1}{4} $$]]​&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Yksinkertaisimmillaan tapahtuman todennäköisyys saadaan laskettua jakamalla tapahtuman kannalta suotuisten tapausten lukumäärä kaikkien vaihtoehtojen lukumäärällä [[$$ \text{Todennäköisyys} = \frac{\text{suotuisat tapaukset}}{\text{kaikki vaihtoehdot}} $$]]​&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;a href=&quot;https://fi.wikipedia.org/wiki/Todenn%C3%A4k%C3%B6isyys&quot; rel=&quot;noopener nofollow ugc&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Todennäköisyys (wikipedia)&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;h3&gt;Satunnaiskoe&lt;/h3&gt;&#10;Jos vaihtoehdot ovat täysin &lt;a href=&quot;https://fi.wikipedia.org/wiki/Satunnaisuus&quot; rel=&quot;noopener nofollow ugc&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;satunnaisia &lt;/a&gt;(tulosta ei voida ennustaa), esim. kolikon tai nopan heitto, ruletti(?), puhutaan &lt;b&gt;satunnaiskokeesta&lt;/b&gt;.&#10;&lt;h3&gt;Tilastollinen todennäköisyys&lt;/h3&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;Suuria aineistomääriä&lt;/span&gt; tarkasteltaessa voidaan olettaa myös tulevien tapahtumien seurailevan tilastosta laskettua todennäköisyyttä (&lt;a href=&quot;https://fi.wikipedia.org/wiki/Tilastollinen_todenn%C3%A4k%C3%B6isyystulkinta&quot; rel=&quot;noopener nofollow ugc&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;tilastollinen todennäköisyys&lt;/a&gt;)&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;Toistamalla&lt;/span&gt; &lt;b&gt;satunnaiskoetta&lt;/b&gt; hyvin monta kertaa, tuloksen pitäisi &lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;lähestyä&lt;/span&gt; &lt;b&gt;klassisen todennäköisyyslaskennan tulosta&lt;/b&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;Nopanheittoa tietokoneella, esimerkki tilastollisesta todennäköisyydestä: &lt;a href=&quot;https://peda.net/kotka/perusopetus/kotkansaaren-koulu/kt/oppiaineet/matematiikka/jrl/9-luokka/4tjt/todenn%C3%A4k%C3%B6isyys/tte#top&quot; class=&quot;uuid-28278676-4001-11e9-8572-62f3624c9a50&quot;&gt;Nopanheittoa&lt;/a&gt;​</content>
<published>2016-04-25T10:50:08+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Klassinen todennäköisyys</title>
<id>https://peda.net/id/5aaff3be0ab</id>
<updated>2021-04-26T14:58:31+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/kotka/perusopetus/kotkansaaren-koulu/kt/oppiaineet/matematiikka/jrl/9-luokka/4tjt/todenn%C3%A4k%C3%B6isyys/kt#top" />
<content type="html">[[$$ \text{Todennäköisyys } P=\frac{\text{suotuisten alkeistapausten lukumäärä}}{\text{kaikkien mahdollisten tapausten lukumäärä}} $$]]​&lt;br/&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;b&gt;Alkeistapauksia&lt;/b&gt; ovat kokeen kaikki mahdolliset tapahtumat&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;esim. nopanheiton alkeistapaukset ovat [1,2,3,4,5,6]&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;b&gt;Suotuisat alkeistapaukset&lt;/b&gt; riippuvat tutkittavasta tapahtumasta&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;esim.&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;span&gt;Millä todennäköisyydellä nopan tulos on &lt;/span&gt;&lt;span&gt;2&lt;/span&gt;&lt;span&gt;?&lt;/span&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;span&gt;suotuisa alkeistapaus ainoastaan tulos [2] &lt;/span&gt;&lt;span&gt;[[$$ P(2) = \frac{1}{6}=0,1666\ldots\approx16,6\% $$]]​&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;span&gt;Millä todennäköisyydellä nopan tulos on vähintään 4?&lt;/span&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;span&gt;Suotuisat alkeistapaukset [4,5,6] &lt;/span&gt;&lt;span&gt;[[$$ P(\text{vähintään }4)=\frac{3}{6}=\frac{1}{2}=50\% $$]]​&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;span&gt;(eli suotuisia tapauksia 4 &lt;b&gt;TAI&lt;/b&gt; 5 &lt;b&gt;TAI&lt;/b&gt; 6) [[$$ P(4,5,6)=\frac{1}{6} + \frac{1}{6} + \frac{1}{6} = \frac{3}{6} = \frac{1}{2}=50\% $$]]​&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;span&gt;Klassisessa todennäköisyyslaskennassa oletetaan, että kaikki alkeistapaukset ovat &lt;em&gt;symmetrisiä &lt;/em&gt;eli yhtä todennäköisiä (satunnaisia tapahtumia!)&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;a href=&quot;https://fi.wikipedia.org/wiki/Klassinen_todenn%C3%A4k%C3%B6isyyden_m%C3%A4%C3%A4ritelm%C3%A4&quot; rel=&quot;noopener nofollow ugc&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Klassinen todennäköisyys (Wikipedia)&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;</content>
<published>2016-04-25T10:50:18+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Esimerkkejä</title>
<id>https://peda.net/id/e59fd04c242</id>
<updated>2026-03-20T09:24:56+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/kotka/perusopetus/kotkansaaren-koulu/kt/oppiaineet/matematiikka/jrl/9-luokka/4tjt/todenn%C3%A4k%C3%B6isyys/esimerkkeja#top" />
<content type="html">&lt;a href=&quot;https://fi.wikipedia.org/wiki/Noppa#Nopanheiton_matematiikka&quot; rel=&quot;noopener nofollow ugc&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://fi.wikipedia.org/wiki/Noppa#Nopanheiton_matematiikka&lt;/a&gt;</content>
<published>2026-03-20T09:24:56+02:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Peräkkäisten tapausten todennäköisyydet</title>
<id>https://peda.net/id/a6ab14e6135</id>
<updated>2021-04-26T15:01:37+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/kotka/perusopetus/kotkansaaren-koulu/kt/oppiaineet/matematiikka/jrl/9-luokka/4tjt/todenn%C3%A4k%C3%B6isyys/ptt#top" />
<content type="html">Millä todennäköisyydellä &lt;b&gt;kolmea noppaa&lt;/b&gt; heitettäessä&lt;br/&gt;&#10;&lt;ol&gt;&#10;&lt;li&gt;saadaan &lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;kolme&lt;/span&gt; kutosta&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;Todennäköisyys sille, että &lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;kaikki heitot&lt;/span&gt; ovat kutosia (eli 1. &lt;b&gt;JA&lt;/b&gt; 2. &lt;b&gt;JA&lt;/b&gt; 3 on kutonen) on [[$ \frac{1}{6} \cdot \frac{1}{6} \cdot \frac{1}{6} = \frac{1}{216} = 0,00462\ldots \approx 0,5\% $]]​&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;saadaan &lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;kolme samaa&lt;/span&gt; numeroa?&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;Tässä tapauksessa &lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;ensimmäinen&lt;/span&gt; voi olla mikä tahansa numero, eli [[$ \frac{6}{6} $]]​&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;seuraavat kaksi riippuvat ensimmäisestä heitosta, ja niille on molemmille vain yksi vaihtoehto [[$ \frac{6}{6}\cdot\frac{1}{6}\cdot\frac{1}{6}=\frac{1}{36}=0,0277\ldots\approx2,8\% $]]​​&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;saadaan &lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;vähintään yksi&lt;/span&gt; kutonen&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;Ajatellaan toista kautta. Mahdollisuus sille, että &lt;b&gt;ei saada kutosta&lt;/b&gt; on joka heitolla 5/6 eli [[$ \frac{5}{6} \cdot\ \frac{5}{6} \cdot \frac{5}{6} = \frac{125}{216} $]]​&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;jos kaikenkaikkiaan mahdollisuuksia on 216 ([[$ 6 \cdot 6 \cdot 6 = 6^3 $]]​) ja mahdollisuuksia joissa ei ole kutosta on 125, niin mahdollisuuksia joissa on kutonen on [[$ 216 - 125 = 91 $]]​. Todennäköisyys on siis [[$ \frac{91}{216} $]]​&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Todennäköisyys voidaan laskea myös suoraan &lt;a href=&quot;https://www.google.com/search?q=todenn%C3%A4k%C3%B6isyys+vastatapahtuma&quot; rel=&quot;noopener nofollow ugc&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;vastatapahtuman&lt;/a&gt; kautta (100% - mahdollisuus sille, että ei tule kutosta)[[$$ 1 - \frac{125}{216} = \frac{216}{216} - \frac{125}{216} = \frac{91}{216} = 0,42129 \ldots \approx 42 \% $$]]​ &lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ol&gt;</content>
<published>2016-05-06T09:27:48+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Liikennevalot</title>
<id>https://peda.net/id/4113519c3bc</id>
<updated>2018-04-11T10:41:57+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/kotka/perusopetus/kotkansaaren-koulu/kt/oppiaineet/matematiikka/jrl/9-luokka/4tjt/todenn%C3%A4k%C3%B6isyys/liikennevalot#top" />
<content type="html">Koulumatkalla on kolmet liikennevalot (jalankulkijoille). Jokaisessa liikennevalossa on punainen ja vihreä valo. Mikä on todennäköisyys sille, että:&lt;br/&gt;&#10;&lt;ol&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;b&gt;Joutuu &lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;pysähtymään kaikissa&lt;/span&gt; valoissa&lt;/b&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;Kaikki vaihtoehdot (mahdolliset yhdistelmät) ovat &lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt;&lt;b&gt;PPP&lt;/b&gt;&lt;/strong&gt;, &lt;b&gt;&lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt;PP&lt;/strong&gt;V&lt;/b&gt;, &lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt;&lt;b&gt;P&lt;/b&gt;&lt;/strong&gt;&lt;b&gt;V&lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt;P&lt;/strong&gt;&lt;/b&gt;, &lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt;&lt;b&gt;P&lt;/b&gt;&lt;/strong&gt;&lt;b&gt;VV&lt;/b&gt;, &lt;b&gt;V&lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt;P&lt;/strong&gt;&lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt;P&lt;/strong&gt;&lt;/b&gt;, &lt;b&gt;V&lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt;P&lt;/strong&gt;V&lt;/b&gt;, &lt;b&gt;VV&lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt;P&lt;/strong&gt;&lt;/b&gt;, &lt;b&gt;VVV&lt;/b&gt; (8)&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Ainoa suotuisa on PPP eli 1/8 = 0,125 = 12,5%&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;b&gt;Ei joudu pysähtymään kertaakaan&lt;/b&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;Jokainen vaihtoehto on yhtä todennäköinen (1. vihreä on 1/2, 2. vihreä 1/2, 3. vihreä on 1/2)&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Ainoa suotuisa on VVV&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Valot eivät riipu toisistaan eli nyt pitää olla 1V &lt;b&gt;JA&lt;/b&gt; 2V &lt;b&gt;JA&lt;/b&gt; 3V &lt;b&gt;→&lt;/b&gt; lasketaan &lt;em&gt;kertolaskulla&lt;/em&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;[[$ \frac{1}{2} \cdot \frac{1}{2} \cdot \frac{1}{2} = 0,5 \cdot 0,5 \cdot 0,5 = 0,125 =12,5\% $]]​&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;(tämä pätee oikeastaan myös 1. kohtaan ja kaikkiin muihinkin yksittäisiin vaihtoehtoihin...)&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;b&gt;Joutuu pysähtymään &lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;tasan&lt;/span&gt; kerran&lt;/b&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;suotuisat vaihtoehdot PVV, VPV, VVP&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;jokaisen vaihtoehdon todennäköisyys on 1/8, mutta nyt riittää jos joku toteutuu eli 1P &lt;b&gt;TAI&lt;/b&gt; 2P &lt;b&gt;TAI&lt;/b&gt; 3P &lt;b&gt;→ &lt;/b&gt;lasketaan &lt;em&gt;yhteenlaskulla&lt;/em&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;[[$ \frac{1}{8} + \frac{1}{8} + \frac{1}{8} = \frac{3}{8} = 0,375 = 37,5\% $]]​&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;b&gt;Joutuu pysähtymään &lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;ainakin&lt;/span&gt; kerran&lt;/b&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;joutuu pysähtymään 7 eri vaihtoehdolla eli&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;[[$ 7 \cdot \frac{1}{8} = \frac{7}{8} = 0,875 = 87,5\% $]]​ (yhteenlasku lyhennetty kertolaskuksi)&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;b&gt;toisaalta&lt;/b&gt; tämä on 2. kohdan &lt;b&gt;vastatapahtuma&lt;/b&gt; eli ainoa joka ei käy on VVV (1/8) &lt;b&gt;→ &lt;/b&gt;todennäköisyys on siis 7/8&lt;br/&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;[[$ 1 - \frac{1}{8} = \frac{7}{8} = 0,875 = 87,5\% $]]​&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;kaikkien vaihtoehtojen yhteenlaskettu todennäköisyys on 1 (100 %) eli todennäköisyyden voi laske myös vähentämällä epäsuotuisten vaihtoehtojen todennäköisyydet&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ol&gt;&#10;Hankalamman ja ehkä mielenkiintoisemman ongelmasta saa jos vihreä ja punainen valo ei palakaan yhtä kauan: &lt;a href=&quot;http://materiaalit.internetix.fi/fi/opintojaksot/5luonnontieteet/matematiikka/ma9/luku1_5#ongelma%201.5.2.2.2&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;Internetix&lt;/a&gt;</content>
<published>2018-04-09T11:23:17+03:00</published>
</entry>


</feed>