https://peda.net/id/cbc82e5ce 2015-04-14T13:26:18+03:00 https://peda.net/:static/537/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/cbf87d8ce 2016-03-03T15:06:20+02:00 <b>Opetuksen järjestäminen<strong> vuosiluokalla 3:</strong></b><strong class="editor red"></strong><br/> - Opetusta antaa luokan- ja/tai aineenopettaja käyttäen teknisen työn ja tekstiilityön työtapoja.<br/> - Lukuvuoden aikana toteutetaan perehdytysjakso samanaikaisopetuksena. Muu osa lukuvuodesta käsityötä opetetaan oppilaiden valitsemien sisältöalueiden mukaan. Oppilaat valitsevat painotusjaksot tarjolla olevista sisältöalueista lukuvuoden aikana.<br/> - Opetuksessa käytetään erilaisia teematyöskentelyjä oppiainerajat luontevasti ylittäen.<br/> <br/> <br/> Kahden opettajan työpanoksella käsityön opetus järjestetään seuraavasti:<br/> <br/> <table> <tbody> <tr> <td> </td> <td> <p>Perehdytysjakso</p> </td> <td> <p>Painotusjakso 1</p> </td> <td> <p>Painotusjakso 2</p> </td> <td> <p>Painotusjakso 3</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>Opettaja 1</p> </td> <td rowspan="2"> <p><br/> yhteinen<br/> jakso</p> </td> <td> <p>A</p> </td> <td> <p>B</p> </td> <td> <p>C</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>Opettaja 2</p> </td> <td> <p>D</p> </td> <td> <p>E</p> </td> <td> <p>F</p> </td> </tr> </tbody> </table> * Opettaja 1 opettaa painotusjaksoja A, B, C ja yhteisjaksoa. Opettaja 2 opettaa painotusjaksoja D, E, F ja yhteisjaksoa.<br/> <br/> <br/> Kolmen opettajan työpanoksella käsityön opetus järjestetään siten, että luokkakohtaiset sisältöalueet tarjotaan painotusjaksoissa lukuvuoden aikana. <br/> <br/> <br/> <b>Vuosiluokan 3 tavoitteet:</b><br/> Tavoitteet ovat yhteneväiset valtakunnallisen käsityön opetuksen tavoitteiden kanssa. Käsityön opetuksessa toteutetaan <em>kokonaista käsityöprosessia</em>: suunnittelu, valmistus, arviointi ja dokumentointi.<br/> <br/> <b>Esimerkkejä vuosiluokan 3 sisällöistä oppilaan taitotaso huomioonottaen<br/> <br/> </b>Perehdytysjakso: Monimateriaalinen jakso<br/> - painotusjaksojen A-F sisältöihin tutustuminen<br/> - kokonaisen käsityöprosessin harjoittelu<br/> <br/> Painotusjakso A: Puutekniikka<br/> - mittaaminen<br/> - sahaaminen<br/> - pintakäsittely<br/> <br/> Painotusjakso B: Puutekniikka<br/> - mittaaminen<br/> - sahaaminen<br/> - naulaaminen<br/> - hiominen<br/> - pintakäsittely<br/> <br/> Painotusjakso C: Muovitekniikka<br/> - tutustuu muoviin materiaalina<br/> - harjoittelee muovin työstämista<br/> - integrointi eri materiaaleihin<br/> <br/> Painotusjakso D: Koneompelu<br/> - ompelukoneen langoitus<br/> - suora, siksak, peruutus<br/> - ompelukoneajokortti<br/> <br/> Painotusjakso E: Virkkaus<br/> - ketjusilmukka<br/> - kiinteä silmukka<br/> <br/> Painotusjakso F: Koneompelu<br/> - yksinkertaisen kaavan käyttö<br/> -<span> suora, siksak, peruutus</span><br/> - yksinkertainen ompelutyö<br/> <br/> <em><b>Painotusjaksojen yhteiset sisällöt:</b></em><br/> Työturvallisuus:<br/> - turvalliset työskentelytavat<br/> <br/> Teknologiseen ympäristöön tutustuminen:<br/> - polkupyörä<br/> - ompelukone<br/> <br/> <br/> <b>Oppimisen arviointi:</b><br/> <span>- on jatkuvaa ja kohdistuu kokonaiseen käsityöprosessiin</span><br/> <span>- työskentelyä dokumentoidaan</span><br/> <span>- itsearviointi, vertaisarviointi ja opettajan arviointi<br/> <br/> </span><br/> <br/> <br/> <b>Opetuksen järjestäminen<strong> vuosiluokalla 4:</strong></b><strong class="editor red"></strong><br/> - Opetusta antaa luokan- ja/tai aineenopettaja käyttäen teknisen työn ja tekstiilityön työtapoja.<br/> - Lukuvuoden aikana toteutetaan projektijakso samanaikaisopetuksena. Muu osa lukuvuodesta käsityötä opetetaan oppilaiden valitsemien sisältöalueiden mukaan. Oppilaat valitsevat painotusjaksot tarjolla olevista sisältöalueista lukuvuoden aikana.<br/> - Opetuksessa käytetään erilaisia teematyöskentelyjä oppiainerajat luontevasti ylittäen.<br/> <br/> <br/> Kahden opettajan työpanoksella käsityön opetus järjestetään seuraavasti:<br/> <br/> <table> <tbody> <tr> <td> </td> <td> <p>Painotusjakso 1</p> </td> <td> <p>Painotusjakso 2</p> </td> <td> <p>Painotusjakso 3</p> </td> <td> <p>Projektijakso</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>Opettaja 1</p> </td> <td> <p>A</p> </td> <td> <p>B</p> </td> <td> <p>C</p> </td> <td rowspan="2"><br/> <br/> projektijakso</td> </tr> <tr> <td> <p>Opettaja 2</p> </td> <td> <p>D</p> </td> <td> <p>E</p> </td> <td> <p>F</p> </td> </tr> </tbody> </table> * Opettaja 1 opettaa painotusjaksoja A, B, C ja projektijaksoa. Opettaja 2 opettaa painotusjaksoja D, E, F ja projektijaksoa.<br/> <br/> <br/> Kolmen opettajan työpanoksella käsityön opetus järjestetään siten, että luokkakohtaiset sisältöalueet tarjotaan painotusjaksoissa lukuvuoden aikana. <br/> <br/> <br/> <b>Vuosiluokan 4 tavoitteet:</b><br/> Tavoitteet ovat yhteneväiset valtakunnallisen käsityön opetuksen tavoitteiden kanssa. Käsityön opetuksessa toteutetaan <em>kokonaista käsityöprosessia</em>: suunnittelu, valmistus, arviointi ja dokumentointi.<br/> <br/> <b>Esimerkkejä vuosiluokan 4 sisällöistä oppilaan taitotaso huomioonottaen<br/> </b><br/> Painotusjakso A: Puutekniikka<br/> - mittaaminen<br/> - sahaaminen<br/> - liitokset<br/> - höylääminen<br/> - poraaminen<br/> - talttaaminen<br/> - hiominen<br/> - pintakäsittely<br/> <br/> Painotusjakso B: Metalli- ja sähkötekniikka<br/> - tutustuminen metalliin materiaalina ja yksinkertaisiin metallintyöstövälineisiin<br/> - juottamisen harjoitteleminen<br/> - virtapiireihin tutustuminen elektroniikan rakennussarjan avulla<br/> <br/> Painotusjakso C: Muovitekniikka<br/> - tutustuu muoviin materiaalina<br/> - harjoittelee muovin työstämista<br/> - muovin integrointi eri materiaaleihin<br/> <br/> Painotusjakso D: Koneompelu<br/> - koneompelun perusteiden kertaus<br/> - suora, siksak, peruutus<br/> - yksitaitteinen päärme<br/> - yhdyssauma<br/> - kaavan käyttö<br/> <br/> Painotusjakso E: Neulonta<br/> - silmukoiden luominen<br/> - edestakaisneule<br/> - silmukoiden päättely<br/> <br/> Painotusjakso F: Kankaan kuviointi<br/> - kankaan painanta<br/> - tuotteen valmistaminen<br/> <br/> Projektijakso: Monimateriaalinen jakso<br/> - oppilaat toteuttavat yksin tai ryhmätyöskentelynä monimateriaalisen oppimistehtävän, jossa sovelletaan painotusjaksojen A-F aikana opittuja taitoja<br/> - kokonaisen käsityöprosessin harjoittelu<br/> <br/> <em><b>Painotusjaksojen yhteiset sisällöt:</b></em><br/> Työturvallisuus:<br/> - turvalliset työskentelytavat<br/> <br/> Teknologiseen ympäristöön tutustuminen:<br/> - polkupyörä<br/> - ompelukone<br/> - silitysrauta<br/> <br/> <br/> <b>Oppimisen arviointi:</b><br/> <span>- on jatkuvaa ja kohdistuu kokonaiseen käsityöprosessiin</span><br/> <span>- työskentelyä dokumentoidaan</span><br/> <span>- itsearviointi, vertaisarviointi ja opettajan arviointi<br/> <br/> </span><br/> <br/> <br/> <b>Opetuksen järjestäminen<strong> vuosiluokalla 5:</strong></b><strong class="editor red"></strong><br/> - Opetusta antaa luokan- ja/tai aineenopettaja käyttäen teknisen työn ja tekstiilityön työtapoja.<br/> - Lukuvuoden aikana toteutetaan projektijakso samanaikaisopetuksena. Muu osa lukuvuodesta käsityötä opetetaan oppilaiden valitsemien sisältöalueiden mukaan. Oppilaat valitsevat painotusjaksot tarjolla olevista sisältöalueista lukuvuoden aikana.<br/> - Opetuksessa käytetään erilaisia teematyöskentelyjä oppiainerajat luontevasti ylittäen.<br/> <br/> <br/> Kahden opettajan työpanoksella käsityön opetus järjestetään seuraavasti:<br/> <br/> <table> <tbody> <tr> <td> </td> <td> <p>Painotusjakso 1</p> </td> <td> <p>Painotusjakso 2</p> </td> <td> <p>Painotusjakso 3</p> </td> <td> <p>Projektijakso</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>Opettaja 1</p> </td> <td> <p>A</p> </td> <td> <p>B</p> </td> <td> <p>C</p> </td> <td rowspan="2"><br/> <br/> projektijakso</td> </tr> <tr> <td> <p>Opettaja 2</p> </td> <td> <p>D</p> </td> <td> <p>E</p> </td> <td> <p>F</p> </td> </tr> </tbody> </table> * Opettaja 1 opettaa painotusjaksoja A, B, C ja projektijaksoa. Opettaja 2 opettaa painotusjaksoja D, E, F ja projektijaksoa.<br/> <br/> <br/> Kolmen opettajan työpanoksella käsityön opetus järjestetään siten, että luokkakohtaiset sisältöalueet tarjotaan painotusjaksoissa lukuvuoden aikana. <br/> <br/> <br/> <b>Vuosiluokan 5 tavoitteet:</b><br/> Tavoitteet ovat yhteneväiset valtakunnallisen käsityön opetuksen tavoitteiden kanssa. Käsityön opetuksessa toteutetaan <em>kokonaista käsityöprosessia</em>: suunnittelu, valmistus, arviointi ja dokumentointi.<br/> <br/> <b>Esimerkkejä vuosiluokan 5 sisällöistä oppilaan taitotaso huomioonottaen<br/> </b><br/> Painotusjakso A: Puutekniikka<br/> - mittaaminen<br/> - sahaaminen<br/> - liitokset<br/> - höylääminen<br/> - talttaaminen<br/> - poraaminen<br/> - hiominen<br/> <br/> Painotusjakso B: Metallitekniikka <br/> - metallintyöstöä yksinkertaisilla metallintyöstövälineillä<br/> - integrointi eri materiaaleihin<br/> <br/> Painotusjakso C: Muovi- ja sähkötekniikka<br/> - tutustuu muoviin materiaalina<br/> - harjoittelee muovin työstämistä<br/> - juottamisen harjoitteleminen<br/> - virtapiireihin tutustuminen elektroniikan rakennussarjan avulla<br/> - integrointi eri materiaaleihin<br/> <br/> Painotusjakso D: Koneompelu<br/> - ompelukoneen langoitus ja puolaus<br/> - ommelten monipuolinen käyttö<br/> - yksi- ja kaksitaitteiset päärmeet ja yhdyssauma<br/> - kaavan käytössä harjaantuminen<br/> <br/> Painotusjakso E: Virkkaus<br/> - kertaa ja vahvistaa aiemmin opittuja virkkaustaitoja<br/> - harjoittelee pylvästä<br/> <br/> Painotusjakso F: Kankaan kuviointi<br/> - kirjontaa koneella ja/tai käsin<br/> <br/> Projektijakso: Monimateriaalinen jakso<br/> - oppilaat toteuttavat yksin tai ryhmätyöskentelynä monimateriaalisen oppimistehtävän, jossa sovelletaan painotusjaksojen A-F aikana opittuja taitoja<br/> - kokonaisessa käsityöprosessissa harjaantuminen<br/> <br/> <em><b>Painotusjaksojen yhteiset sisällöt:</b></em><br/> Visuaalinen ja tekninen suunnittelu:<br/> - tutustuminen tekniseen piirtämiseen ja mallintamiseen<br/> - tieto- ja viestintäteknologian hyödyntäminen<br/> - kaavoituksen perusteita<br/> <br/> Työturvallisuus:<br/> - turvalliset työskentelytavat<br/> - työturvallisuusmääräysten sallimien koneiden käyttäminen<br/> <br/> Teknologinen ympäristö:<br/> - kodin automaatiotekniikkaan tutustuminen<br/> <br/> <br/> <b>Oppimisen arviointi:</b><br/> <span>- on jatkuvaa ja kohdistuu kokonaiseen käsityöprosessiin</span><br/> <span>- työskentelyä dokumentoidaan</span><br/> <span>- itsearviointi, vertaisarviointi ja opettajan arviointi<br/> <br/> </span><br/> <br/> <br/> <b>Opetuksen järjestäminen<strong> vuosiluokalla 6:</strong></b><strong class="editor red"></strong><br/> - Opetusta antaa luokan- ja/tai aineenopettaja käyttäen teknisen työn ja tekstiilityön työtapoja.<br/> - Lukuvuoden aikana toteutetaan projektijakso samanaikaisopetuksena. Muu osa lukuvuodesta käsityötä opetetaan oppilaiden valitsemien sisältöalueiden mukaan. Oppilaat valitsevat painotusjaksot tarjolla olevista sisältöalueista lukuvuoden aikana.<br/> - Opetuksessa käytetään erilaisia teematyöskentelyjä oppiainerajat luontevasti ylittäen.<br/> <br/> <br/> Kahden opettajan työpanoksella käsityön opetus järjestetään seuraavasti:<br/> <br/> <table> <tbody> <tr> <td> </td> <td> <p>Painotusjakso 1</p> </td> <td> <p>Painotusjakso 2</p> </td> <td> <p>Painotusjakso 3</p> </td> <td> <p>Projektijakso</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>Opettaja 1</p> </td> <td> <p>A</p> </td> <td> <p>B</p> </td> <td> <p>C</p> </td> <td rowspan="2"><br/> <br/> projektijakso</td> </tr> <tr> <td> <p>Opettaja 2</p> </td> <td> <p>D</p> </td> <td> <p>E</p> </td> <td> <p>F</p> </td> </tr> </tbody> </table> * Opettaja 1 opettaa painotusjaksoja A, B, C ja projektijaksoa. Opettaja 2 opettaa painotusjaksoja D, E, F ja projektijaksoa.<br/> <br/> <br/> Kolmen opettajan työpanoksella käsityön opetus järjestetään siten, että luokkakohtaiset sisältöalueet tarjotaan painotusjaksoissa lukuvuoden aikana. <br/> <br/> <br/> <b>Vuosiluokan 6 tavoitteet:</b><br/> Tavoitteet ovat yhteneväiset valtakunnallisen käsityön opetuksen tavoitteiden kanssa. Käsityön opetuksessa toteutetaan <em>kokonaista käsityöprosessia</em>: suunnittelu, valmistus, arviointi ja dokumentointi.<br/> <br/> <b>Esimerkkejä vuosiluokan 6 sisällöistä oppilaan taitotaso huomioonottaen<br/> </b><br/> Painotusjakso A: Puutekniikka<br/> - mittaaminen<br/> - sahaaminen<br/> - liitokset<br/> - höylääminen<br/> - talttaaminen<br/> - poraaminen (akku- ja pylväsporakone)<br/> - hiominen<br/> - sorvaaminen<br/> <br/> Painotusjakso B: Metallitekniikka <br/> - metallintyöstöä yksinkertaisilla metallintyöstövälineillä<br/> - integrointi eri materiaaleihin<br/> <br/> Painotusjakso C: Muovi- ja sähkötekniikka<br/> - tutustuu muoviin materiaalina<br/> - harjoittelee muovin työstämistä<br/> - juottamisen harjoitteleminen<br/> - virtapiireihin tutustuminen elektroniikan rakennussarjan avulla<br/> - integrointi eri materiaaleihin<br/> <br/> Painotusjakso D: Koneompelu<br/> - ompelukoneen langoitus ja puolaus<br/> - ommelten monipuolinen käyttö<br/> - yksi- ja kaksitaitteiset päärmeet ja yhdyssauma<br/> - kaavan käytössä harjaantuminen<br/> <br/> Painotusjakso E: Neulonta<br/> - silmukoiden luominen<br/> - harjaantuminen oikeiden silmukoiden neulomisessa<br/> - nurjaan silmukkaan tutustuminen<br/> - edestakaisneule<br/> - silmukoiden päättely<br/> <br/> Painotusjakso F: Kankaan kuviointi<br/> - kirjontaa koneella ja/tai käsin<br/> - kankaan painanta<br/> <br/> Projektijakso: Monimateriaalinen jakso<br/> - oppilaat toteuttavat yksin tai ryhmätyöskentelynä monimateriaalisen oppimistehtävän, jossa sovelletaan painotusjaksojen A-F aikana opittuja taitoja<br/> - kokonaisessa käsityöprosessissa harjaantuminen<br/> <br/> <em><b>Painotusjaksojen yhteiset sisällöt:</b></em><br/> Visuaalinen ja tekninen suunnittelu:<br/> - tutustuminen tekniseen piirtämiseen ja mallintamiseen<br/> - tieto- ja viestintäteknologian hyödyntäminen<br/> - kaavoituksen perusteet<br/> <br/> Työturvallisuus:<br/> - turvalliset työskentelytavat<br/> - työturvallisuusmääräysten sallimien koneiden käyttäminen<br/> <br/> Teknologinen ympäristö:<br/> - kodin automaatiotekniikkaan tutustuminen<br/> <br/> <br/> <b>Oppimisen arviointi:</b><br/> - on jatkuvaa ja kohdistuu kokonaiseen käsityöprosessiin<br/> - työskentelyä dokumentoidaan<br/> - itsearviointi, vertaisarviointi ja opettajan arviointi<br/> - Käsityötä opettaneet opettajat suorittavat arvioinnin yhdessä.<br/> - Määritellessään osaamisen tasoa 6. vuosiluokan lukuvuositodistusta varten opettaja käyttää käsityön valtakunnallisia arviointikriteereitä. ks. OPS2014 s. 272-273<br/> <br/> <br/> <br/> <br/> 2015-04-14T13:26:18+03:00