<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="https://peda.net/:static/533/atom.xsl"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom">
<title>Psykologi</title>
<id>https://peda.net/id/cb9d71e6889</id>
<updated>2017-08-24T09:31:00+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/id/cb9d71e6889:atom" rel="self" />
<link href="https://peda.net/siilinjarvi/kehvon-koulu/psykologi#top" rel="alternate" />
<logo>https://peda.net/:static/533/peda.net.logo.bg.svg</logo>
<rights type="html">&lt;div class=&quot;license&quot;&gt;Tämän sivun lisenssi &lt;a rel=&quot;license&quot; href=&quot;https://peda.net/info&quot;&gt;Peda.net-yleislisenssi&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;</rights>

<entry>
<title>PSYKOLOGIPALVELUT</title>
<id>https://peda.net/id/dd50b9ac889</id>
<updated>2026-01-25T14:50:55+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/siilinjarvi/kehvon-koulu/psykologi/psykologipalvelut#top" />
<content type="html">&lt;p&gt;Koulupsykologi Minna Stepanoff, p. 044 740 2616,&lt;span&gt; minna.stepanoff&lt;/span&gt;@pshyvinvointialue.fi&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Psykologipalvelut ovat osa esi- ja perusopetuksessa tehtävää opiskeluhuoltotyötä. Psykologi tuo kouluyhteisöön psykologista asiantuntemusta toimien lapsen ja nuoren kehityksen, tunne-elämän vahvistamisen sekä oppimisen asiantuntijana koulussa. Psykologi tekee koululla sekä yksilötyötä että yhteisöllistä työtä, jonka tavoitteena on edistää koko oppilaitosyhteisön hyvinvointia.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Yksilötyössä psykologin tehtävänä on auttaa ja tukea oppilaita koulunkäyntiin, oppimiseen, kasvuun ja kehitykseen sekä hyvinvointiin liittyvissä asioissa. Psykologin työ sisältää mm. psykologisia arvioita ja tutkimuksia, ohjaus- ja tukikäyntejä, neuvontaa sekä tarvittavan tuen järjestämistä yhteistyössä oppilaitoksen, perheiden ja yhteistyötahojen kanssa. Yksilötyö on pääasiallisesti lyhytkestoista ja työn painopiste on kartoittavassa, ennaltaehkäisevässä ja varhaisen vaiheen tuessa.&lt;/p&gt;&#10;</content>
<published>2017-08-24T09:31:30+03:00</published>
</entry>


</feed>