https://peda.net/id/cb38da6c1a3 2021-09-20T21:36:14+03:00 https://peda.net/:static/548/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license noopener" href="https://peda.net/info" target="_blank">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/731532781a2 2021-09-20T22:52:40+03:00 <b>Kurssin jälkeen opiskelija:</b><br/> <span>-tietää mistä musiikki rakentuu (eri peruselementit) ja </span><span>harjaantuu kuulemaan niitä musiikista <br/> </span>-osaa musiikin peruskäsitteet<br/> <span>-hahmottaa musiikin muotorakennetta</span><br/> <span>-osaa havainnoida musiikin tempossa liikkumista</span><br/> <span>-ymmärtää rytmittämisen ja ennakoinnin periaattet ja osaa harjoitella taitoja itsenäisesti<br/> <br/> <b>Sisällöt (4t):</b><br/> -musiikkiliikunnan harjoitteita<br/> -musiikin muotorakenteen &quot;tikuttaminen&quot;<br/> -liikkeen rytmittäminen ääneen<br/> -liikkeen lähettäminen ja ennakointi musiikkiin<br/> -musiikin ja välineenkäsittelyn yhdistäminen<br/> <br/> <b>Huom! Musiikin hahmottamista sekä rytmittämistä ja ennakointia harjoitellaan myös voimistelussa ja tanssissa.</b><br/> <br/> </span> 2021-09-20T18:07:19+03:00 https://peda.net/id/966d748e1a4 2022-08-29T14:21:38+03:00 <span>1. Ennakointivideo - Huom! tee tämä </span><b>musiikin kanssa! <br/> </b>Tee sarja, jossa on neljä erilaista askelta<b> (v</b>oit käyttää myös minun sarjaa) ja vaihda askeleet joko yhden tai kahden kasin jälkeen. Ensimmäisessä vaihtoehdossa ennakointia tulee nopeammin, joten jälkimmäinen tapa voi olla helpompi. Huomaa, että myös sarjan aloittamiseen/lähettämiseen tarvitset ennakointia. Pyri löytämään musiikista 1.isku (esim. säkeistön alku tai kertsin alku). Huolehdi siitä, että liikut musiikin kanssa samassa tempossa.<br/> <br/> Harjaantuneet ohjaajat ennakoivat usein edellisen liikkeen kahdella viimeisellä iskulla (7,8), mutta aloittelijana voi olla helpompaa käyttää koko tahti ennakointiin (iskut 5,6,7,8). Esimerkiksi &quot;sivu (5) viereen (6) lähtee (7) nyt (8)&quot;. Liike vaihtuu sitten tämän ennakoinnin jälkeen ykkösiskulla.<br/> <br/> 2. Tikutustehtävä pienryhmittäin (voimistelu/tanssi esitykseen valitsemanne kappale/kappaleet) &gt;&gt; läheteään osoitteeseen anu.penttinen@jyu.fi<br/> <span><br/> (<strong class="editor red">itsearviointi tehdään myöhemmin</strong> koko kokonaisuudesta: rytmiikka, tanssi, voimistelu)</span> 2021-09-20T21:35:54+03:00 https://peda.net/id/1869a9ec1a3 2021-09-22T09:54:48+03:00 <p><strong>ÄÄNI <br/> </strong>-ainoa, joka voi olla itsenäinen, toimia ilman muita  </p> <p><strong>SYKE  <br/> </strong>-musiikin pulssi, keskeinen tekijä myös liikunnassa<br/> -tasaisena sykkivä pulssi musiikissa (iskut yhtä kaukana toisistaan), keskeinen tekijä myös liikunnassa<br/> <strong><br/> RYTMI<br/> </strong>-rytmi syntyy korollisen ja korottoman äänen välisestä vuorottelusta<br/> -Perusrytmi: esim tasajakoinen, kolmijakoinen, vaihtojakoinen eli kertoo, kuinka moneen tahdissa lasketaan (tahdinosien korostaminen)  <br/> -Erityisrytmi; rytmi, jossa on myös sykettä hitaampia ja/tai nopeampia iskuja, esim. &quot;nopea, nopea, Hidas&quot;  </p> <table> <tbody> <tr> <td>syke</td> <td><b>1</b></td> <td><b>2</b></td> <td><b>3</b></td> <td><b>4</b></td> </tr> <tr> <td>erityisrytmi, esim. sanarytmi</td> <td>jä-nis</td> <td>is-tui</td> <td>maas-</td> <td>sa </td> </tr> <tr> <td> </td> <td>du-de</td> <td>du-de</td> <td>DUU</td> <td>DUU</td> </tr> </tbody> </table> <strong> <br/> </strong><strong>MELODIA<br/> </strong>-musiikin linja<br/> -äänet muodostavat ymmärrettävän musiikillisen ajatuksen tai idean<br/> -jää yleensä ensimmäisenä mieleen (paitsi pienellä vauvalla à rytmi)<strong> </strong> <p><strong>HARMONIA<br/> </strong>-musiikin kudos<br/> -melodia tuntuu täydelliseltä, kun siihen liitetään harmonia soittamalla sointuja<br/> -konsonanssi (tasasointisuus) / dissonanssi (riitasointisuus)  </p> <p><strong><span class="editor underline">VOIMA<br/> </span></strong>*Voimakkuusvaihtelu = Dynamiikka (hiljaa, kovaa, hiljentyen, voimistuen)</p> <p><strong><span class="editor underline">TEMPO <br/> </span></strong>-nopeus (hidas, nopea)<br/> -tempovaihtelu (hidastuen nopeutuen) = Agogiikka<br/> <br/> <strong class="editor red">Huom!</strong> Musiikissa käytetään käsitteitä hieman eri tavoin kuin urheilussa<br/> -Tahti vs. Tempo &gt;&gt; ”Pysy tahdissa” &gt;&gt; pitäisi olla <strong>”pidä tempo /pysy tempossa”<br/> </strong>-Rytmivaihdos &gt;&gt; suoritusrytmin vaihdos (esim. muutos vuorohiihdosta tasatyöntöön)</p> 2021-09-20T21:18:03+03:00