https://peda.net/id/cb1154b4d1d 2025-12-05T14:20:31+02:00 https://peda.net/:static/532/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/cb11bcf7d1d 2021-08-15T14:30:57+03:00 Itsearvioinnin kirjoitat lopuksi. Itsearviointi on kokonainen teksti, jossa on kappalejako.<br/> <br/> Kuvaa esimerkiksi:<br/> <ul> <li>Oliko aihevalinta onnistunut?</li> <li>Millaiset tavoitteet sinulla oli alussa työn suhteen ja miten omasta mielestäsi saavutit ne</li> </ul> <br/> <ul> <li>Miten työskentely sujui? Kuvaile työskentelyprosessia alusta lähtien. Oliko aihevalinta/kirjavalinta onnistunut? Miten lukutyöskentely sujui? Mitä lukutekniikka käytit? Miten lukemisen aikataulu sujui? Kuinka kirjoitusprossi sujui? Millaisen aikataulun teit ja miten aikataulu piti?</li> </ul> <br/> <ul> <li>Missä kansion töistä onnistuit parhaiten, missä heikommin, mikä tehtävä tuotti vaikeuksia, mikä oli helppo? </li> <li>Mitä olisit ehkä voinut tehdä toisin?</li> <li>Mitä opit? </li> <li>Minkä arvosanan arvoinen työsi omasta mielestäsi on</li> </ul> Voit kertoa myös vapaasti muutakin aiheeseen liittyvää.<br/> 2025-12-05T14:20:31+02:00 https://peda.net/id/cb121cfcd1d 2022-01-10T20:53:01+02:00 <table> <tbody> <tr> <td> <p>Itsearviointi</p> </td> <td> <p>Itsearvionti on heikko.</p> <p> </p> <p>- Kirjoittaja kertoo tavoitteista ja arvioi niiden onnistumista.</p> <p>- Kirjoittaja kertoo jotain työprosessista. (haasteet ja eteneminen, aikataulu)</p> <p>- Kirjoittaja arvioi lopputuotosta ja tehtäviä (työn vahvuudet, heikkoudet)</p> <p>- Kirjoittaja kertoo jonkin verran oppimisprosessista ja käyttämistään oppimistekniikoista.</p> <p>- Itsearviointi pyrkii noudattamaan tehtävänantoa.</p> </td> <td> <p>Itsearvionti on välttävä.</p> <p> </p> <p>- Kirjoittaja kertoo tavoitteista ja arvioi niiden onnistumista.</p> <p>- Kirjoittaja kertoo välttävästi koko työprosessista. (haasteet ja eteneminen, aikataulu)</p> <p>- Kirjoittaja arvioi lopputuotosta ja tehtäviä (työn vahvuudet, heikkoudet)</p> <p>- Kirjoittaja kertoo jonkin verran oppimisprosessista ja käyttämistään oppimistekniikoista.</p> <p>- Itsearviointi pyrkii noudattamaan tehtävänantoa.</p> </td> <td> <p>Itsearvionti on hyvä.</p> <p> </p> <p>- Kirjoittaja kertoo tavoitteista ja arvioi niiden onnistumista.</p> <p>- Kirjoittaja kertoo tyydyttävästi koko työprosessista. (haasteet ja eteneminen, aikataulu)</p> <p>- Kirjoittaja arvioi lopputuotosta ja tehtäviä (työn vahvuudet, heikkoudet)</p> <p>- Kirjoittaja kertoo jonkin verran oppimisprosessista ja käyttämistään oppimistekniikoista.</p> <p>- Itsearviointi on tehtävänannon mukainen</p> </td> <td> <p>Itsearvionti on hyvä.</p> <p> </p> <p>- Kirjoittaja kertoo tavoitteista ja arvioi niiden onnistumista.</p> <p>- Kirjoittaja kertoo hyvin koko työprosessista.  (haasteet ja eteneminen, aikataulu)</p> <p>- Kirjoittaja arvioi lopputuotosta ja tehtäviä (työn vahvuudet, heikkoudet)</p> <p>- Kirjoittaja kertoo oppimisprosessista ja käyttämistään oppimistekniikoista.</p> <p>- Itsearviointi on tehtävänannon mukainen</p> </td> <td> <p>Itsearviointi on kiitettävä.</p> <p> </p> <p>- Kirjoittaja kertoo tavoitteista ja arvioi niiden onnistumista.</p> <p>- Kirjoittaja kertoo ja kuvailee hyvin koko työprosessia.  ( haasteet ja eteneminen, aikataulu)</p> <p>- Kirjoittaja arvioi lopputuotosta ja tehtäviä (työn vahvuudet, heikkoudet)</p> <p>- Kirjoittaja kuvailee oppimisprosessia ja arvioi käyttämiään oppimistekniikoita.</p> <p> </p> <p>- Itsearviointi on laaja.</p> </td> <td> <p>Itsearviointi on erinomainen.</p> <p> </p> <p>- Kirjoittaja kertoo tavoitteista ja arvioi niiden onnistumista.</p> <p>- Kirjoittaja kertoo ja kuvailee hyvin koko työprosessia. ( haasteet ja eteneminen, aikataulu)</p> <p>- Kirjoittaja arvioi analyyttisesti lopputuotosta ja tehtäviä tarkasti (työn vahvuudet, heikkoudet)</p> <p>- Kirjoittaja kuvailee ja erittelee oppimisprosessia ja arvioi käyttämiään oppimistekniikoita.</p> <p> </p> <p>- Itsearviointi on laaja.</p> </td> </tr> </tbody> </table> 2025-12-05T14:20:31+02:00