<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="https://peda.net/:static/535/atom.xsl"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom">
<title>Tavoitteet ja arviointi</title>
<id>https://peda.net/id/cb04b5fed1d</id>
<updated>2025-12-05T14:20:31+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/id/cb04b5fed1d:atom" rel="self" />
<link href="https://peda.net/joensuu/yp/pataluodon-koulu/ol2/l/m-jkr/7b3/p22/tklt/tavoitteet-ja-arviointi#top" rel="alternate" />
<logo>https://peda.net/:static/535/peda.net.logo.bg.svg</logo>
<rights type="html">&lt;div class=&quot;license&quot;&gt;Tämän sivun lisenssi &lt;a rel=&quot;license&quot; href=&quot;https://peda.net/info&quot;&gt;Peda.net-yleislisenssi&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;</rights>

<entry>
<title>Tavoitteet ja arviointi</title>
<id>https://peda.net/id/cb05131fd1d</id>
<updated>2024-04-02T21:20:46+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/joensuu/yp/pataluodon-koulu/ol2/l/m-jkr/7b3/p22/tklt/tavoitteet-ja-arviointi/tavoitteet-ja-arviointi#top" />
<content type="html">Tavoitteet:&lt;br/&gt;&#10;- Osaan valita itseäni kiinnostavaa kirjallisuutta.&lt;br/&gt;&#10;- Osaan lukea vähintään yhden kotimaisen kokonaisteoksen.&lt;br/&gt;&#10;- Osaan eritellä, analysoida ja esittää omia perusteltuja mielipiteitä lukemastani tekstistä.&lt;br/&gt;&#10;- Tiedän kirjallisuuden päälajit ja osaan käyttää kirjallisuukäsitteitä kertoessani lukemastani teoksesta.&lt;br/&gt;&#10;- Osaan valita teokseen sopivan tehtävätyypin.&lt;br/&gt;&#10;- Hallitsen valitsemani tekstilajin.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Arvioinnin kohteet:&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;- laajuus (vähintään 300 sanaa, kiitettävään 450)&lt;br/&gt;&#10;- tekstin rakenne&lt;br/&gt;&#10;- kieli ja tyyli&lt;br/&gt;&#10;- tekstisitaatit&lt;br/&gt;&#10;- taidot käyttää valitun tekstilajin keinoja&lt;br/&gt;&#10;- omat päätelmät ja ajatukset teoksesta&lt;br/&gt;&#10;- taidot käyttää kirjallisuukäsitteitä ja teoksen sijoittaminen kirjallisuudenlajeihin&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;- Lukupäiväkirja arvioidaan erikseen.</content>
<published>2025-12-05T14:20:31+02:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Luettu sivumäärä ja teos</title>
<id>https://peda.net/id/cb057202d1d</id>
<updated>2022-01-10T20:45:08+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/joensuu/yp/pataluodon-koulu/ol2/l/m-jkr/7b3/p22/tklt/tavoitteet-ja-arviointi/luettu-sivumaara-ja-teos#top" />
<content type="html">&lt;table&gt;&#10;&lt;tbody&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Työn osa-alue &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;heikko&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;välttävä&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;tyydyttävä&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;hyvä&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;kiitettävä&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;erinomainen&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;Luettu sivumäärä&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;noin 75 sivua&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;noin 150 sivua&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;noin 225 sivua&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;300 sivua&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;500 sivua&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;500+ sivua&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;Genre&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;Oppilas on lukenut vähintään nuortenkirjallisuutta ja teoksen kokonaan.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;Oppilas on lukenut vähintään nuortenkirjallisuutta ja teoksen kokonaan.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;Oppilas on lukenut vähintään nuortenkirjallisuutta ja teoksen kokonaan.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;Oppilas on lukenut vähintään nuortenkirjallisuutta.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;Oppilas on lukenut aikuisten kirjallisuutta. &lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;Oppilas on lukenut klassikon, runokokoelman tai muuta haastavampaa kirjallisuutta. &lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;/tbody&gt;&#10;&lt;/table&gt;</content>
<published>2025-12-05T14:20:31+02:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Työn arviointi</title>
<id>https://peda.net/id/cb05d97dd1d</id>
<updated>2022-01-10T20:44:06+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/joensuu/yp/pataluodon-koulu/ol2/l/m-jkr/7b3/p22/tklt/tavoitteet-ja-arviointi/tyon-arviointi#top" />
<content type="html">&lt;table&gt;&#10;&lt;tbody&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;HEIKKO&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;VÄLTTÄVÄ&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;TYYDYTTÄVÄ&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;HYVÄ&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;KIITETTÄVÄ&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;ERINOMAINEN&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;Teosta käsittelevä teksti&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;- &lt;strong&gt;Tekstin laajuus&lt;/strong&gt; on alle 300 sanaa.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;-&lt;strong&gt;Yleiskielen hallinta&lt;/strong&gt; on heikkoa (virkerakenteet, yhdyssanat, pilkutus, oikeinkirjoitus). Tyyli on heikkoa.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;- &lt;strong&gt;Tekstiä on jäsennelty jonkin verran&lt;/strong&gt; (otsikointi, aloitus, lopetus, jäsentely).&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;-&lt;strong&gt;Tekstilajin hallinta: &lt;/strong&gt;Kirjoittaja yrittää kirjoittaa tehtävänannon mukaisesti. Teoksen käsittelyssä tulee esille joitakin asioita. Kirjallisuuskäsitteitä ei käytetä. Tekstissä on joitain omia ajatuksia.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;- Kirjoittaja mainitsee &lt;strong&gt;genren&lt;/strong&gt;.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;- Kirjoittaja pyrkii käyttämään &lt;strong&gt;tekstisitaatteja.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;- &lt;strong&gt;Tekstin laajuus&lt;/strong&gt; on alle 300 sanaa.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;-&lt;strong&gt;Yleiskielen hallinta&lt;/strong&gt; on välttävää (virkerakenteet, yhdyssanat, pilkutus, oikeinkirjoitus). Tyyli on välttävää.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;- &lt;strong&gt;Tekstiä on jäsennelty jonkin verran&lt;/strong&gt; (otsikointi, aloitus, lopetus, jäsentely).&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;-&lt;strong&gt;Tekstilajin hallinta: &lt;/strong&gt;Kirjoittaja osaa kirjoittaa tehtävänannon mukaisesti. Teoksen käsittelyssä tulee esille joitakin asioita. Kirjallisuuskäsitteitä on muutama. Tekstissä on joitain omia ajatuksia.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;- Kirjoittaja saattaa viitata&lt;strong&gt; teokseen genrensä edustajana&lt;/strong&gt;.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;- Kirjoittaja pyrkii käyttämään &lt;strong&gt;tekstisitaatteja.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;- &lt;strong&gt;Tekstin laajuus&lt;/strong&gt; on väh. 300 sanaa.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;-&lt;strong&gt;Yleiskielen hallinta&lt;/strong&gt; on tyydyttävää (virkerakenteet, yhdyssanat, pilkutus, oikeinkirjoitus). Tyyli on tyydyttävää.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;- &lt;strong&gt;Tekstin rakenne&lt;/strong&gt; on selkeä (otsikointi, aloitus, lopetus, jäsentely).&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;-&lt;strong&gt;Tekstilajin hallinta: &lt;/strong&gt;Kirjoittaja osaa kirjoittaa tehtävänannon mukaisesti. Tekstilaji on tunnistettava. Teoksen käsittelyssä tulee esille joitakin olennaisia asioita. Kirjallisuuskäsitteistä käyetään muutamia. Oma ajattelu on näkyvillä.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;- Kirjoittaja osaa sijoittaa teoksen kirjallisuudenlajeihin.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;- Kirjoittaja käyttää &lt;strong&gt;tekstisitaatteja. &lt;/strong&gt;Niitä on usempia ja kirjoittaja pyrkii havainnollistamaan niillä ajatuksiaan.&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;- &lt;strong&gt;Tekstin laajuus&lt;/strong&gt; on väh. 300 sanaa.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;-&lt;strong&gt;Yleiskielen hallinta&lt;/strong&gt; on hyvää (virkerakenteet, yhdyssanat, pilkutus, oikeinkirjoitus). Tyyli on hyvää.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;- &lt;strong&gt;Tekstin rakenne&lt;/strong&gt; on selkeä (otsikointi, aloitus, lopetus, jäsentely).&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;-&lt;strong&gt;Tekstilajin hallinta: &lt;/strong&gt;Kirjoittaja osaa käyttää hyvin tekstilajin piirteitä ja tyylikeinoja. Tekstilaji on tunnistettava. Teoksen käsittely on hyvää ja monipuolista. Kirjallisuuskäsitteet ovat hallussa. Oma ajattelu on selkeästi näkyvillä ja perusteltua.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;- Kirjoittaja osaa sijoittaa teoksen kirjallisuudenlajeihin ja &lt;strong&gt;arvioida teosta genrensä edustajana&lt;/strong&gt;.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;- Kirjoittaja käyttää &lt;strong&gt;tekstisitaatteja. &lt;/strong&gt;Niitä on usempia ja ne havainnollistavat hyvin kirjoittajan ajatuksia.&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;- &lt;strong&gt;Tekstin laajuus&lt;/strong&gt; on väh. 450 sanaa.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;-&lt;strong&gt;Yleiskielen hallinta&lt;/strong&gt; on kiitettävää (virkerakenteet, yhdyssanat, pilkutus, oikeinkirjoitus). Tyyli on sujuvaa.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;- &lt;strong&gt;Tekstin rakenne&lt;/strong&gt; on selkeä ja johdonmukainen suhteessa tekstilajiin (otsikointi, aloitus, lopetus, jäsentely).&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;-&lt;strong&gt;Tekstilajin hallinta: &lt;/strong&gt;Kirjoittaja osaa käyttää soveltaen tekstilajin piirteitä ja tyylikeinoja. Tekstilajin hallinta on vahvaa. Teoksen käsittely on monipuolista ja analyyttistä. Kirjallisuuskäsitteet ovat hallussa. Oma ajattelu on vakuuttavasti esillä.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;- Kirjoittaja osaa sijoittaa teoksen kirjallisuudenlajeihin ja &lt;strong&gt;arvioida vakuuttavasti teosta genrensä&lt;/strong&gt; edustajana.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;- Kirjoittaja käyttää &lt;strong&gt;tekstisitaatteja. &lt;/strong&gt;Niitä on usempia ja ne havainnollistavat kiitettävästi kirjoittajan ajatuksia.&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;- &lt;strong&gt;Tekstin laajuus&lt;/strong&gt; on väh. 450 sanaa.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;-&lt;strong&gt;Yleiskielen hallinta&lt;/strong&gt; on moitteetonta (virkerakenteet, yhdyssanat, pilkutus, oikeinkirjoitus). Tyyli on varmaa ja sujuvaa.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;- &lt;strong&gt;Tekstin rakenne&lt;/strong&gt; on selkeä ja johdonmukainen suhteessa tekstilajiin (otsikointi, aloitus, lopetus, jäsentely).&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;-&lt;strong&gt;Tekstilajin hallinta: &lt;/strong&gt;Kirjoittaja osaa käyttää soveltaen tekstilajin piirteitä ja tyylikeinoja. Tekstilajin hallinta on vahvaa. Teoksen käsittely on monipuolista, analyyttistä ja kypsää. Kirjallisuuskäsitteet ovat hallussa. Oma ajattelu on vakuuttavasti esillä.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;- Kirjoittaja osaa sijoittaa teoksen kirjallisuudenlajeihin ja &lt;strong&gt;arvioida vakuuttavasti teosta genrensä&lt;/strong&gt; edustajana.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;- Kirjoittaja käyttää &lt;strong&gt;tekstisitaatteja. &lt;/strong&gt;Niitä on runsaasti ja ne havainnollistavat erinomaisesti kirjoittajan ajatuksia.&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;/tbody&gt;&#10;&lt;/table&gt;</content>
<published>2025-12-05T14:20:31+02:00</published>
</entry>


</feed>