https://peda.net/id/caf0e38a008 2020-02-03T14:30:43+02:00 https://peda.net/:static/548/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license noopener" href="https://peda.net/info" target="_blank">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/475600c4b8b 2022-05-18T09:42:54+03:00 <table border="1"> <tbody> <tr> <td>MAB6.4</td> <td>tunti</td> <td>aihe</td> </tr> <tr> <td>12.4.</td> <td>1</td> <td>Prosentit = percentages (itsenäistä opiskelua)</td> </tr> <tr> <td>13.4.</td> <td>2</td> <td>more percentages (Päivi piti)</td> </tr> <tr> <td>14.4.</td> <td>3</td> <td>Tilastot = Statistics (Sari piti)</td> </tr> <tr> <td>19.4.</td> <td>4</td> <td>Kertaustesti ja yleiset kurssiasiat</td> </tr> <tr> <td>20.4.</td> <td>5</td> <td>Valuutta = Currency</td> </tr> <tr> <td>21.4.</td> <td>6</td> <td>devalvaatio ja revalvaatio = devaluation and revaluation</td> </tr> <tr> <td>26.4.</td> <td>7</td> <td>Indeksit = Index</td> </tr> <tr> <td>27.4.</td> <td>8</td> <td>Indeksit = Index</td> </tr> <tr> <td>28.4.</td> <td>9</td> <td>Ryhmäindeksi = Group index</td> </tr> <tr> <td>3.5.</td> <td>10</td> <td>Ryhmäindeksi = Group index</td> </tr> <tr> <td>4.5.</td> <td>11</td> <td>Inflaatio ja deflaatio = Inflation and Deflation</td> </tr> <tr> <td>5.5.</td> <td>12</td> <td>Ansiotulovero = Personal Income Tax</td> </tr> <tr> <td>10.5.</td> <td>13</td> <td>Videoproggis ja ansiotulovero jatkuu</td> </tr> <tr> <td>11.5</td> <td>14</td> <td>Muut verot = Other Taxes<br/> Oma rahankäytön seuranta alulle!</td> </tr> <tr> <td>12.5.</td> <td>15</td> <td>Verofunktio = Tax function</td> </tr> <tr> <td>17.5.</td> <td>16</td> <td>Yksinkertainen korko = Simple interest<br/> Sijoitukset alulle!</td> </tr> <tr> <td>18.5.</td> <td>17</td> <td>Koronkorko = Compound interest</td> </tr> <tr> <td>19.5.</td> <td>18</td> <td>Tasalyhennyslaina = Flat-rate Loan</td> </tr> <tr> <td>27.5.</td> <td>20-22</td> <td>kertaus ja koe</td> </tr> </tbody> </table> 2022-04-10T12:26:19+03:00 https://peda.net/id/4213b4f248c 2020-02-06T11:37:14+02:00 You need to <br/> <ul> <li>do exercises from each chapter.</li> <li>Complete your Learning Diary</li> <li>Take responsibility of your learning</li> </ul> Your grade is based on exam and daily working (-1, 0 or +1), <br/> that is why you should always keep your diary with you.<br/> <br/> Kurssin arviointi perustuu loppukokeeseen ja päivittäiseen työskentelyyn. Tuntityöskentely voi vaikuttaa arvosanaan joko -1, 0 tai 1 arvosanan verran. Sen vuoksi opintokortti kannatta pitää aina mukana. 2020-02-06T11:37:14+02:00 https://peda.net/id/3700cf8a435 2020-01-30T14:37:02+02:00 <!--filtered tag: <article--><!--filtered attribute: id="uuid-94ef98c2-435f-11ea-9e3b-509a4c62f386"--><!--filtered attribute: class="link document uuid-94ef98c2-435f-11ea-9e3b-509a4c62f386 enclose"--><!--filtered attribute: data-id="94ef98c2-435f-11ea-9e3b-509a4c62f386"--><!--filtered attribute: data-draft-type="published"--><!--&gt;--><!--filtered tag: <header--><!--&gt;--><h1><!--filtered attribute: class="link"--><a href="https://youtu.be/HxEQxS0QSwg?t=5" title="https://youtu.be/HxEQxS0QSwg?t=5 (avautuu uuteen ikkunaan)" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">1.4 Missing total</a></h1> <!--filtered end tag: </header>--><div class="main"><div class="description">Tiedetään, että a on p% luvusta b. Lasketaan b.</div> </div> <!--filtered tag: <footer--><!--&gt;--><!--filtered end tag: </footer>--><!--filtered end tag: </article>--> <!--filtered tag: <article--><!--filtered attribute: id="uuid-332b0220-435f-11ea-871f-509a4c623146"--><!--filtered attribute: class="link document uuid-332b0220-435f-11ea-871f-509a4c623146 enclose"--><!--filtered attribute: data-id="332b0220-435f-11ea-871f-509a4c623146"--><!--filtered attribute: data-draft-type="published"--><!--&gt;--><!--filtered tag: <header--><!--&gt;--><h1><!--filtered attribute: class="link"--><a href="https://youtu.be/Uf-Rl1e2I4Q?t=4" title="https://youtu.be/Uf-Rl1e2I4Q?t=4 (avautuu uuteen ikkunaan)" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">1.3 What percent is it?</a></h1> <!--filtered end tag: </header>--><div class="main"><div class="description">Montako prosenttia luku a on luvusta b?</div> </div> <!--filtered tag: <footer--><!--&gt;--><!--filtered end tag: </footer>--><!--filtered end tag: </article>--> <!--filtered tag: <article--><!--filtered attribute: id="uuid-33327ba0-435e-11ea-8015-509a4c623146"--><!--filtered attribute: class="link document uuid-33327ba0-435e-11ea-8015-509a4c623146 enclose"--><!--filtered attribute: data-id="33327ba0-435e-11ea-8015-509a4c623146"--><!--filtered attribute: data-draft-type="published"--><!--&gt;--><!--filtered tag: <header--><!--&gt;--><h1><!--filtered attribute: class="link"--><a href="https://youtu.be/rR95Cbcjzus?t=6" title="https://youtu.be/rR95Cbcjzus?t=6 (avautuu uuteen ikkunaan)" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">1.2 Finding a percent of a number</a></h1> <!--filtered end tag: </header>--><div class="main"><div class="description">Paljonko on p% jostain luvusta.</div> </div> <!--filtered tag: <footer--><!--&gt;--><!--filtered end tag: </footer>--><!--filtered end tag: </article>--> <!--filtered tag: <article--><!--filtered attribute: id="uuid-62e6456c-435d-11ea-8815-509a4c623146"--><!--filtered attribute: class="link document uuid-62e6456c-435d-11ea-8815-509a4c623146 enclose"--><!--filtered attribute: data-id="62e6456c-435d-11ea-8815-509a4c623146"--><!--filtered attribute: data-draft-type="published"--><!--&gt;--><!--filtered tag: <header--><!--&gt;--><h1><!--filtered attribute: class="link"--><a href="https://youtu.be/JeVSmq1Nrpw?t=5" title="https://youtu.be/JeVSmq1Nrpw?t=5 (avautuu uuteen ikkunaan)" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">1.1 What are percentages?</a></h1> <!--filtered end tag: </header>--><div class="main"><div class="description">Mitä prosentit ovat? Muunnetaan prosentit murtoluku- ja desimaalilukumuotoon.</div> </div> <!--filtered tag: <footer--><!--&gt;--><!--filtered end tag: </footer>--><!--filtered end tag: </article>--> 2020-01-30T14:37:02+02:00 https://peda.net/id/c43efcf0677 2020-03-25T09:38:31+02:00 Huomaa, että etäopiskelun aikana laskemasi tehtävät pitää palauttaa palautuskansioon. Voit tehdä vihkoon ja ottaa valokuvan tai jos teet koneella, ota kuvankaappaus ja tallenna se jpg-muodossa ja palauta. Tarvitset sitä varten oman tunnuksen pedanettiin, kysy tarvittaessa apua!<br/> <br/> <br/> <table border="1"> <tbody> <tr> <td>AIKA</td> <td>AIHE  </td> <td>TEHTÄVÄT</td> </tr> <tr> <td>17.3.</td> <td>Sijoittaminen</td> <td>katso <a href="https://youtu.be/iE2TZ8WSQQo?t=323" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">video</a>, lue kappale 4.1 ja laske tehtävät 183, 188, 194, 197 tee lisäksi itsellesi osakesalkku. Käytössäsi on kuvitteellinen 10 000€, jonka voit sijoittaa parhaiksi katsomiisi kohteisiin. Osakkeiden hinnat löydät<a href="https://www.kauppalehti.fi/porssi/kurssit/XHEL" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener"> kauppalehden sivulta</a>. Kokoa Calc-taulukkoon ja palauta valokuva 4.1 tunnin kansioon.</td> </tr> <tr> <td>18.3.</td> <td>Tasalyhennyslaina</td> <td>katso <a href="https://youtu.be/gkS83iJqM7E?list=PLo0LTZqKgC-_wHr2s5qznAl7bG5LZnIJR&amp;t=4" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">video</a> ja tee tehtävät <a href="https://www.matikkamatskut.com/uploads/1/9/1/1/19110239/mab6-opintopolku-ilmanvalitesteja.pdf" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">opintokortin</a> mukaan</td> </tr> <tr> <td>19.3.</td> <td>Tasaerä- ja annuiteettilaina</td> <td>katso <a href="https://www.youtube.com/watch?v=WSZz7cR4VDo&amp;list=PLo0LTZqKgC-_wHr2s5qznAl7bG5LZnIJR&amp;index=18" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">video</a> ja tee tehtävät opintokortin mukaan</td> </tr> <tr> <td>24.3.</td> <td>Diskonttaus ja investointi</td> <td>katso <a href="https://www.youtube.com/watch?v=5SPm7XRH90s" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">video</a> ja laske tehtävät 234 ja 236 (<a href="https://www.youtube.com/watch?v=wpWcHe8BWb4" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">video</a>) </td> </tr> <tr> <td>25.3.</td> <td>Kertaustunti 1</td> <td>Tee väliin jääneitä tehtäviä tai kirjan kertaustehtäviä. Kirjan kertausosiossa on myös vanhoja yo-tehtäviä s. 219-224. Osa on yllättävän helppoja, mutta osa tosi vaikeita. Mitkä asiat osaat, mitä et?<br/> <br/> You can practise exercises you haven't done yet. Or do revision exercises page 219-224. What is easy what is hard to do?</td> </tr> <tr> <td>26.3.</td> <td>Kertaustunti 2</td> <td>Mieti, minkä arvosanatavoitteen laitat itsellesi ja ilmoita se tunnin loppuun mennessä opettajalle<br/> Kokeita on kolmea tasoa 5-6, 7-8 ja 9-10 (ole realisti, jos valitset liian vaikean kokeen, voi arvosanaksi tulla 4, jos valitset liian helpon kokeen jää arvosana alakanttiin. Kysy opelta apua, jos olet epävarma)<br/> <br/> What is your goal? Are you looking for grade 5-6, 7-8 or 9-10. Think how much work you have done? Was it easy or hard? If you choose 5-6 you will only be given the easier exercises and if you choose 9-10 you will only have difficult exericises in your test on Tuesday 31.3.</td> </tr> <tr> <td>31.3.</td> <td>Koe/Test</td> <td>Opettaja lähettää kokeen sähköpostiin klo 10. Opiskelija vastaa vihkoon tai koneella ja palauttaa tehtävät sähköpostilla 11.20 mennessä. Opettaja merkitsee kokeeseen ne tehtävät, joissa on virhe ja palauttaa kokeen opiskelijalle.<br/> <br/> Teacher sends the test via email at 10 o'clock. Student replies with the answers by 11.20. Teachers marks what went wrong and sends it back.</td> </tr> <tr> <td>1.4</td> <td>Korjaustunti/Correcting</td> <td>Opiskelija korjaa virheensä (kirjaa ja kaveria saa käyttää apuna) ja palauttaa kokeen heti kun saa sen valmiiksi, kuitenkin viimeistään keskiviikon oppitunnin loppuun mennessä (11.20)<br/> <br/> The student corrects the errors and sends the test back to teacher by Wednesday 11.20 o'clock</td> </tr> <tr> <td> </td> <td>Kokeen palautus</td> <td>Opettaja palauttaa kokeet opiskelijoille erikseen ilmoitettuna ajankohtana.</td> </tr> </tbody> </table> 2020-03-16T13:39:16+02:00