<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="https://peda.net/:static/535/atom.xsl"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom">
<title>Oppimisympäristö</title>
<id>https://peda.net/id/ca9af09e387</id>
<updated>2020-12-07T13:10:19+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/id/ca9af09e387:atom" rel="self" />
<link href="https://peda.net/kouvola/perusopetus/hankkeet/lukeva-kouvola/liij/oppimisymp%C3%A4rist%C3%B6#top" rel="alternate" />
<logo>https://peda.net/:static/535/peda.net.logo.bg.svg</logo>
<rights type="html">&lt;div class=&quot;license&quot;&gt;Tämän sivun lisenssi &lt;a rel=&quot;license&quot; href=&quot;https://peda.net/info&quot;&gt;Peda.net-yleislisenssi&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;</rights>

<entry>
<title>Ideoita lukemaan innostavaan oppimisympäristöön</title>
<id>https://peda.net/id/33ef5d5a387</id>
<updated>2020-12-21T14:06:37+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/kouvola/perusopetus/hankkeet/lukeva-kouvola/liij/oppimisymp%C3%A4rist%C3%B6/ilio#top" />
<content type="html">Lukeva-Kouvola hankkeen alkukyselyn vastauksia keinoista, miten oppimisympäristö kannustaa lasta kiinnostumaan kirjoista.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;1. Kirjat selkästi omalla paikallaan ja esillä lapsille. &lt;br/&gt;&#10;2. Kirjat ehjiä.&lt;br/&gt;&#10;3. Ryhmän tiloissa kirjahylly. &lt;br/&gt;&#10;4. Koulussa oma pieni kirjasto. &lt;br/&gt;&#10;5. Lukuhöpörön tai lukudiplomin suorittaminen.&lt;br/&gt;&#10;6. Lukemiseen houkuttele lukupaikka, jossa isoja tyynyjä, joiden päällä voi istua ja lukea kirjoja. &lt;br/&gt;&#10;7. Kirjojen hahmoja leluina, julisteina tai piirustuksina. &lt;br/&gt;&#10;8. Tutustutaan lasten kanssa myös muun kielisiin kuvakirjoihin.&lt;br/&gt;&#10;9. Lapset saavat valita mieluisia kirjoja luettavaksi. &lt;br/&gt;&#10;10. Käynnit kirjastossa tai kirjastoautossa. &lt;br/&gt;&#10;11. Äänikirjojen kuunteleminen.&lt;br/&gt;&#10;12. Luokassa luetaan ääneen yhteistä kirjaa. &lt;br/&gt;&#10;13. Kirjat vaihtuvat ryhmässä usein.</content>
<published>2020-12-07T13:13:15+02:00</published>
</entry>


</feed>