https://peda.net/id/ca4d2b649a3 2025-09-25T20:00:15+03:00 https://peda.net/:static/532/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/af50df8ec60 2026-01-21T15:13:23+02:00 <p><b><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"--><strong class="editor red">Ensimmäisen</strong> seminaarin kysymykset (jokainen pienryhmässä esittää omalle pienryhmälleen): </span></b><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{}"--> </span></p> <ol> <li><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->Mitä havaintoja teit omalta kohdaltasi eri ympäristöissä liikuntataitojen oppimisprosesseista? Mitkä asiat vaikuttavat oppimiseesi (edistävät/hidastavat asiat)?</span></li> <li><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->Osaatko havainnoida oppimisen kannalta oleellisia asioita eri liikuntamuodoissa/-ympäristöissä?</span><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{}"--> </span></li> <li><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->Mitä havaintoja teit oppimisympäristöjen ja liikuntamuotojen erityispiirteistä (yhtäläisyyksiä / eroja)?</span></li> <li><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->Miten kognitiiviset toiminnot (mm. tarkkaavaisuus, havaitseminen, ajattelu, muisti, ongelmanratkaisu) vaikuttavat oppimiseesi?</span></li> </ol> <p><strong class="editor red"><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{}"--> Toisen </span></strong><b><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->seminaarin kysymykset (jokainen pienryhmässä esittää omalle pienryhmälleen):</span></b></p> <ol> <li><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->Otitko vastuuta omasta ja toisten oppimisesta?</span></li> <li><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->Arvioi, tuitko omalla toiminnallasi ryhmän hyvinvointia ja siten myös omaa ja toisten oppimista? Miten tämä näkyi toiminnassa eri ympäristöissä? </span><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{}"--> </span></li> <li><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->Pohdi, miten työskentelytaidot ovat yhteydessä liikunnanopetuksen kasvatukselliseentehtävään?</span><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{}"--> </span></li> <li><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->Nosta keskusteluun jokin mielestäsi olennainen ja kiinnostava asia (oppimisen näkökulmasta)?</span></li> </ol> 2025-11-20T13:11:38+02:00 https://peda.net/id/60f2847e9a3 2026-01-07T12:30:44+02:00 1.<span> </span><b>Vapaamuotoisen oppimispäiväkirjan</b><span> </span>kirjoittaminen kaikkien liikuntaympäristöjen tunneilta (kevät ja syksy). Tallenna tekstit itse valitsemaasi paikkaan, esim. google drive. Näistä vapaamuotoisista kirjoituksista koostetaan peruskurssi 2 lopuksi<span> </span><b> jäsennelty ja tiivis varsinainen oppimispäiväkirja</b>, joka palautetaan viimeistään<strong class="editor red"> 7.1.2026 (Huom! siirretty eteenpäin joulukuun lopusta!)</strong><br/> <span class="editor underline">Jaksottele kirjoittamista</span><span> </span>siten, että kirjoitat kevään kursseista varsinaisen oppimispäiväkirjan valmiiksi kevään aikana. Syksyn kurssien osalta sitten loppuvuodesta. Työn m<span><!--filtered attribute: data-usefontface="false"--><!--filtered attribute: data-contrast="none"-->aksimipituus on <b>15-20 sivua</b> (lähteet lasketaan sivuihin, mutta kansilehteä ja sisällysluetteloa ei lasketa).</span><br/> <br/> 2. Oppimispäiväkirjoista koostetaan myös loppuseminaarissa (tammikuu 2026) käytäviä pienryhmäkeskusteluja varten<span> </span><b>n. 3-4 diaa,</b><span> </span>joiden avulla kerrotaan omista oppimisprosesseista. Tähän tarkempi ohje oppimispäiväkirjan ja diaesitysten palautuskansiot sivulla.<br/> <br/> 3.<span> </span><b>Itsearviointi</b><span> </span>omasta työskentelystä ja päiväkirjan kirjoittamisesta tehdään<strong class="editor red"> jälkimmäisessä loppuseminaarissa</strong> (21. tai 22.1.2026 ryhmästä riippuen). Palautuslaatikko aukeaa vasta silloin.<br/> <br/> <br/> <span class="editor underline"><b>Lisäksi</b></span><span> Pk1 ja 2 käytännön tunneista <b>koostetaan</b> </span><b>portfolio</b> (esim. tanssi, suunnistus, palloilu jne) &gt;&gt; käytännön tuntien sisältöjen ja harjoitteiden kerääminen omalle ryhmälle tulevia opintoja ja harjoitteluita varten (<b>lähetä portfolio vielä tarkistettavaksi kurssin lehtorille</b>, ettei siihen jää esim. vääriä käsitteitä tms). 2025-09-25T20:02:11+03:00 https://peda.net/id/0ddaa1b0c60 2026-01-21T15:17:26+02:00 -jokainen opiskelija esittää molemmissa seminaareissa työtään<br/> <b>-Seminaari 1. &gt;&gt; käsitellään 1.seminaarin neljä kysymystä<br/> -Seminaari 2. &gt;&gt; käsitellään 2.seminaarin neljä kysymystä<br/> </b><br/> -Molemmissa seminaareissa <strong class="editor red">jokaisella pienryhmän henkilöllä on noin 10 minuuttia aikaa</strong> esittää omat ajatukset ja pohdinnat annettuihin kysymyksiin oman työnsä pohjalta (<b>ei lukien suoraa tekstiä diasta, vaan kertoen laajemmin dialla mainituista asioista</b>). Kun kaikki pienryhmän jäsenet ovat saaneet esitettyä oman osuutensa, käydään pienryhmässä keskustelua esille nousseista asioista, havainnoista, oivalluksista ja mahdollisista kysymyksistä. Kootut asiat nostetaan keskusteluun koko seminaariryhmälle. <br/> <br/> Seminaari 2. loppuun pyritään jättämään n. 10 min aikaa täyttää <b>itsearviointilomake.</b> 2025-11-20T13:21:26+02:00 https://peda.net/id/c91a75ca9a3 2026-01-26T08:46:52+02:00 <ul> <li>Avaa eri liikuntaympäristöjen keskeiset käsitteet, tiedot ja taidot, opetusmenetelmät sekä vuorovaikutukseen ja turvallisuuteen liittyvät asiat</li> <li>Pohdi oppimispäiväkirjassa myös omaa osaamistasi ja oppimistasi.</li> <li>Käytä lähteitä (esim. luentomuistiinpanot, lehtoreiden antamat lähteet, valtakunnallinen OPS ym).</li> <li>Oppimispäiväkirjan pituus on 15-20 sivua (Times New Roman, 12 fontti ja 1,5 riviväli). Huom! Oppimispäiväkirja tehdään oman vapaamuotoisen päiväkirjan ja lähdekirjojen pohjalta tiivistäen.</li> </ul> 2025-09-25T20:05:06+03:00 https://peda.net/id/9438bca49a3 2026-01-21T15:18:08+02:00 1. Palauta <b>itsearviointi</b> ja <b>oppimispäiväkirjan tiivistelmä (15-20 sivua)</b> pedanetiin oman ryhmäsi kansioon <b>7.1.2026</b> mennessä.<br/> <br/> 2. Tallenna oppimispäiväkirjan tieto-osio <b>Moodleen </b>plagiaatin tunnistusta varten (Turnitin ohjelma). Kurssin otsikko moodlessa: Liikuntadidaktiikan peruskurssi 2, Seminaari, Luennot, seminaari ja seminaarityö 01.09.2025-30.01.2026.<br/> Linkki: <a href="https://moodle.jyu.fi/course/view.php?id=34689" rel="nofollow ugc noopener">https://moodle.jyu.fi/course/view.php?id=34689</a><br/> <br/> 3. Palauta <b>diaesityksesi</b> tammikuun alussa peda.netiin seminaareja varten. 2025-09-25T20:03:37+03:00 https://peda.net/id/f03c24d89a3 2025-11-28T09:38:13+02:00 <p><strong><span class="editor underline">1: (välttävä)</span></strong></p> <p>Työ perustuu pääasiassa kurssilla esitettyjen asioiden toistamiseen. Työssä on käsitelty kaikki liikuntaympäristöt, mutta työ on sisällöltään niukka. Tekstissä on osin referaatinomaisia ja yleistietomaisia elementtejä. Käsitteiden hallinta on heikkoa. Liikuntaympäristöjen erityispiirteet sekä niiden väliset yhtäläisyyksien ja erojen tunnistamisessa on selkeitä puutteita. Työssä on käytetty enintään yhtä lähdettä / niukasti lähteitä. Oman oppimisen ja osaamisen sekä kehityskohteiden pohdinta on vähäistä ja/tai pinnallista. Työssä ei ole tai on vain vähän pohdintaa siitä, mihin tulisi jatkossa kiinnittää huomiota eri liikuntaympäristöjen opinnoissa. Turvallisuuden (fyysinen/psyykkinen/sosiaalinen) pohdinta on heikkoa.</p> <p><strong><span class="editor underline">3: (hyvä)</span></strong></p> <p>Työssä on käsitelty kaikki liikuntaympäristöt ja työn sisältö on johdonmukainen ja selkeä. Työssä näkyy opitun soveltamista ja johtopäätösten tekemistä. Käsitteet ovat hyvin hallussa. Liikuntaympäristöjen erityispiirteet sekä niiden väliset yhtäläisyydet ja erot on tunnistettu ja kirjattu kattavasti. Työssä on käytetty lähteitä asianmukaisesti<strong>. </strong>Oman oppimisen ja osaamisen sekä kehityskohteiden pohdinta on monipuolista.<strong> </strong>Työssä on hyvää pohdintaa siitä, mihin jatkossa tulisi kiinnittää huomiota eri liikuntaympäristöjen opinnoissa. Turvallisuutta (fyysinen/psyykkinen/sosiaalinen) on pohdittu on kaikkien liikuntaympäristöjen osalta.</p> <p><strong><span class="editor underline">5: (erinomainen)</span></strong></p> <p>Työssä on käsitelty kaikki liikuntaympäristöt ja työn sisältö on erittäin johdonmukainen ja erinomaisesti jäsentynyt. Opitun soveltaminen ja johtopäätösten tekeminen on kiitettävää. Käsitteet ovat erinomaisesti hallussa. Liikuntaympäristöjen erityispiirteet sekä niiden väliset yhtäläisyydet ja erot on tunnistettu ja kirjattu erinomaisesti. Työssä on käytetty lähteitä asianmukaisesti ja monipuolisesti<strong>. </strong>Oman oppimisen ja osaamisen sekä kehityskohteiden pohdinta on erittäin kattavaa, reflektiivistä ja hyvin perusteltua.<strong> </strong>Työssä on erinomaista pohdintaa siitä, mihin tulisi jatkossa kiinnittää huomiota eri liikuntaympäristöjen opinnoissa. Turvallisuutta (fyysinen/psyykkinen/sosiaalinen) pohditaan ansiokkaasti kaikissa liikuntaympäristöissä.</p> <p> </p> <p>Lähteiden käyttäminen:</p> <ul> <li>Työssä tulee käyttää lähteitä, esimerkiksi liikuntaympäristön luentoja, kirjallisuutta, tutkimuksia (esim. pro gradu –tutkielmat), you tube-videoita, alan lähteitä ja/tai käyttää opettajien antamia alan keskeisiä lähteitä. Muista merkitä käyttämäsi lähteet viitteiksi tekstiin ja lähdeluetteloon asianmukaisella tavalla.</li> </ul> 2025-09-25T20:34:50+03:00 https://peda.net/id/01c0d26ac53 2025-11-20T14:53:12+02:00 <b>Luku 1 (Teoria):</b><br/> -Kirjoita auki liikuntaympäristöjen (valmiina päiväkirjapohjassa) keskeiset käsitteet ja tiedot, liikkumisen perustaidot ja niiden oppimiseen liittyvät ydinkohdat.  <br/> -Kuvaile eri oppimisympäristöjen ja liikuntamuotojen erityispiirteitä, yhtäläisyyksiä sekä eroja. <br/> -Lisäksi pohdi fyysiseen, psyykkiseen ja sosiaaliseen turvallisuuteen liittyviä erityispiirteitä. <br/> -Käytä lähteitä.<br/> <br/> <b>Luku 2 (Oma reflektointi/pohdinta): </b><br/> -Mitä olen oppinut? Millä tavalla opin parhaiten ja miksi? Yllättävät asiat harjoittelussa/oppimisessani?<br/> -Minkä asioiden oppimiseen eri liikuntaympäristöissä minun tulisi kiinnittää opinnoissani aiempaa enemmän huomiota?<br/> -Mitkä liikuntaympäristöt koen vahvuuksiksi ja mitkä kehittämiskohteikseni? <br/> -Mitä tunteita minussa on herännyt oppimisen aikana eri liikuntaympäristöissä? <br/> -Mitä muuta haluan nostaa esille oppimisprosesseistani? 2025-11-19T12:46:30+02:00