<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="https://peda.net/:static/535/atom.xsl"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom">
<title>Prosenttilaskentaa</title>
<id>https://peda.net/id/ca1dc0ceb</id>
<updated>2019-01-17T08:29:31+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/id/ca1dc0ceb:atom" rel="self" />
<link href="https://peda.net/kotka/perusopetus/kotkansaaren-koulu/kt/oppiaineet/matematiikka/jrl/8-luokka/prosenttilaskentaa#top" rel="alternate" />
<logo>https://peda.net/:static/535/peda.net.logo.bg.svg</logo>
<rights type="html">&lt;div class=&quot;license&quot;&gt;Tämän sivun lisenssi &lt;a rel=&quot;license&quot; href=&quot;https://peda.net/info&quot;&gt;Peda.net-yleislisenssi&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;</rights>

<entry>
<title>Prosentti</title>
<id>https://peda.net/id/afa6bd68b</id>
<updated>2016-01-21T10:31:55+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/kotka/perusopetus/kotkansaaren-koulu/kt/oppiaineet/matematiikka/jrl/8-luokka/prosenttilaskentaa/prosentti#top" />
<content type="html">&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;Kokonainen on sata prosenttia&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Prosentti on sadasosa [[$$ 1\% = \frac{1}{100}=0,01 $$]]​&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Murtoluvun muuttaminen prosenteiksi:&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;tapa 1. Muuta &lt;b&gt;sadasosiksi&lt;/b&gt; laventamalla tai supistamalla&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;tapa 2. laske murtoluku jakolaskuna laskimella, muuta &lt;b&gt;desimaaliluku&lt;/b&gt; prosenteiksi&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;</content>
<published>2016-01-12T13:29:04+02:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Peruslaskut</title>
<id>https://peda.net/id/5b4b7488c</id>
<updated>2016-02-15T10:44:04+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/kotka/perusopetus/kotkansaaren-koulu/kt/oppiaineet/matematiikka/jrl/8-luokka/prosenttilaskentaa/peruslaskut#top" />
<content type="html">&lt;h3&gt;Kuinka &lt;b&gt;monta prosenttia&lt;/b&gt; luku &lt;em&gt;x&lt;/em&gt; on luvusta &lt;em&gt;y&lt;/em&gt;?&lt;/h3&gt;&#10;Esim. Kuinka monta prosenttia luku 24 on luvusta 60?[[$$ \frac{24}{60}=0,4=40\% $$]]&lt;br/&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;b&gt;prosenttiluku&lt;/b&gt; on aina kahden luvun &lt;b&gt;suhde&lt;/b&gt; (eli &lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;jakolasku&lt;/span&gt;)&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Selvitä aina sanallisissa tehtävissä itsellesi &lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;mihin lukuun verrataan&lt;/span&gt; (eli kumpi on 100%)&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;h3&gt;Kuinka &lt;b&gt;paljon on&lt;/b&gt; &lt;em&gt;x&lt;/em&gt; prosenttia luvusta?&lt;/h3&gt;&#10;Esim. Kuinka paljon on 35 prosenttia luvusta 80&lt;br/&gt;&#10;Tähän on kaksi tapaa:&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Tapa 1.&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;Laske kuinka paljon on yksi prosentti&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Kerro kysytty prosenttiluku yhden prosentin suuruudella[[$$ \underline{1\%}:\quad \frac{80}{100}=0,8&#10;\\&#10;\underline{35\%}:\quad 35 \cdot 0,8 = 28 $$]]​&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;b&gt;Tapa 2.&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;Muunna prosenttiluku prosenttikertoimeksi (desimaaliluku)&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Kerro alkuperäinen luku prosenttikertoimella[[$$ 0,35 \cdot 80 = 28 $$]]​&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;</content>
<published>2016-01-21T10:31:24+02:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Muutos prosentteina</title>
<id>https://peda.net/id/3cfc1876c</id>
<updated>2020-03-30T09:51:37+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/kotka/perusopetus/kotkansaaren-koulu/kt/oppiaineet/matematiikka/jrl/8-luokka/prosenttilaskentaa/muutos-prosentteina#top" />
<content type="html">&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;Aina kun puhutaan muutoksesta pitää, noh, laskea &lt;b&gt;muutoksen suuruus&lt;/b&gt;.&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Kun &lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;vastaukseksi halutaan prosentteja&lt;/span&gt;, niin verrataan jotakin lukua toiseen eli lasketaan &lt;b&gt;jakolaskulla&lt;/b&gt; (aivan kuten &lt;a href=&quot;https://peda.net/id/5b4b7488c&quot;&gt;peruslaskuissa&lt;/a&gt;)&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;b&gt;Muutos prosentteina&lt;/b&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;joku luku &lt;b&gt;muuttuu&lt;/b&gt; (esim. hinta, lukumäärä)&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Esim. tietokoneen hinta laskee 500 eurosta 399 euroon. Kuinka monta prosenttia hinta muuttui?&lt;br/&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;laske &lt;b&gt;muutos&lt;/b&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;vertaa &lt;b&gt;alkuperäiseen [[$$ 500-399=101\\&#10;\frac{101}{500}=0,202 \approx 20 \% $$]]​&lt;/b&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;b&gt;Vertailuprosentti&lt;/b&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;b&gt;verrataan&lt;/b&gt; &lt;b&gt;kahden&lt;/b&gt; luvun suuruus&lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;eroa&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Esim. Elokuvanäytöksessä kävi torstaina 57 henkilöä ja perjantaina 98 henkilöä. Kuinka monta prosenttia &lt;b&gt;enemmän&lt;/b&gt; kävijöitä oli perjantaina &lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;kuin torstaina&lt;/span&gt;?&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;sana &lt;b&gt;enemmän&lt;/b&gt; (tai vähemmän) viittaa siihen, että &lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;ensin pitää laskea lukujen erotus&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;sana &lt;b&gt;kuin&lt;/b&gt; kertoo &lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;mihin lukuun verrataan&lt;/span&gt; [[$$ 98-57=41 \\&#10;\frac{41}{57} = 0,719... \approx 72 \% $$]]&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Aina kysymyksessä ei ole &amp;quot;kuin&amp;quot; sanaa:&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;esim. Kävijöistä 36 osti popcornia ja 25 karkkia. Kuinka monta prosenttia enemmän myytiin popcornia?&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Jatka itse kysymystä: &lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;kuin karkkia?&lt;/span&gt;​&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;</content>
<published>2016-01-21T12:46:33+02:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Prosenttiyksikkö</title>
<id>https://peda.net/id/574d6c5a73d</id>
<updated>2020-04-01T08:53:24+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/kotka/perusopetus/kotkansaaren-koulu/kt/oppiaineet/matematiikka/jrl/8-luokka/prosenttilaskentaa/prosenttiyksikk%C3%B6#top" />
<content type="html">&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;a href=&quot;https://www.google.com/search?q=prosenttiyksikk%C3%B6&quot; rel=&quot;noopener nofollow ugc&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Prosenttiyksikkö&lt;/a&gt; (google-haku)&lt;br/&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;a href=&quot;https://www.stat.fi/meta/kas/prosentti_vs__p.html&quot; rel=&quot;noopener nofollow ugc&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Tilastokeskuksen&lt;/a&gt; sivuilta: &lt;br/&gt;&#10;&amp;quot;&lt;span&gt;Prosentti tarkoittaa sadasosaa jostakin. &lt;b&gt;Prosenttiyksikköä käytetään taas prosenttilukuja toisiinsa verrattaessa.&lt;/b&gt; Esimerkiksi kun &lt;a href=&quot;https://www.google.com/search?q=inflaatio&quot; rel=&quot;noopener nofollow ugc&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;inflaatio&lt;/a&gt; laskee kolmesta kahteen prosenttiin, niin inflaatio laskee silloin yhden prosenttiyksikön ja 33,3 prosenttia.&amp;quot;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;span&gt;Kahta prosenttilukua voi siis verrata toisiinsa yksinkertaisella vähennyslaskulla&lt;/span&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;span&gt;&lt;b&gt;vastauksessa pitää aina mainita&lt;/b&gt;, että on käytetty nimenomaan &lt;b&gt;prosenttiyksikköä&lt;/b&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;span&gt;esim. inflaatio prosenttiyksikköinä: [[$ 3 \% - 2 \% = 1 \textrm{ prosenttiyksikköä} $]]&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;span&gt;Jos kysytään prosentteja (ei prosenttilukuja) niin pitää laskea jakolaskulla niinkuin aiemmin on opittu&lt;/span&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;span&gt;esim. inflaatio:&lt;/span&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;span&gt;ensin muutos: [[$ 3 \% - 2 \% = 1 \% $]]&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;span&gt;sitten muutos prosentteina: [[$ \frac{1 \%}{3 \%} = 0,333... \approx 33 \% $]]&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;span&gt;Myös kotimaisten kielten keskuksella on &lt;a href=&quot;https://www.kotus.fi/nyt/kolumnit_artikkelit_ja_esitelmat/kuukauden_kielijuttu_%282003_2011%29/prosentti_ja_prosenttiyksikko&quot; rel=&quot;noopener nofollow ugc&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;ihan hyvä juttu aiheesta&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;</content>
<published>2020-04-01T08:33:39+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Muuttunut arvo</title>
<id>https://peda.net/id/379cddfcc</id>
<updated>2016-03-16T12:55:04+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/kotka/perusopetus/kotkansaaren-koulu/kt/oppiaineet/matematiikka/jrl/8-luokka/prosenttilaskentaa/muuttunut-arvo#top" />
<content type="html">&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;Esimerkiksi hinnan muutokset ilmoitetaan usein prosentteina.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Jos halutaan tietää &lt;b&gt;muutoksen suuruus&lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;esim. 120 e takki on 30 % alennuksessa&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;tapa 1: laske yksi prosentti, kerro prosenttien lukumäärällä&lt;br/&gt;&#10;[[$$ \frac{120}{100} \cdot 30 = 36 $$]]​&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;tapa 2. kerro prosenttikertoimella&lt;br/&gt;&#10;[[$$ 0,3 \cdot 120 = 36 $$]]​&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;tai&lt;b&gt; uusi (muuttunut) arvo&lt;/b&gt; (eli muuttunut hinta)&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;tapa 1: laske &lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;muutoksen suuruus&lt;/span&gt; kuten edellä ja vähennä alkuperäisestä&lt;br/&gt;&#10;[[$$ 120-36=84 $$]]​&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;tapa 2: jos alennus on 30 %, maksettavaa jää &lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;70 % alkuperäisestä&lt;/span&gt; eli:&lt;br/&gt;&#10;[[$$ 0,7 \cdot 120 = 84 $$]]​&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;</content>
<published>2016-01-21T12:46:24+02:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Perusarvo</title>
<id>https://peda.net/id/54af5140c</id>
<updated>2016-03-17T10:43:58+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/kotka/perusopetus/kotkansaaren-koulu/kt/oppiaineet/matematiikka/jrl/8-luokka/prosenttilaskentaa/perusarvo#top" />
<content type="html">&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;Edellisistä poiketen nyt &lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt;ei enää tiedetä&lt;/strong&gt; &lt;b&gt;kuinka paljon on 100%&lt;/b&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;Perusarvo tarkoittaa alkuperäistä lukua josta tietty prosenttiosuus on laskettu&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Et voi laskea kysyttyä lukua samalla tavalla kuin muuttuneen arvon tapauksessa! (koska ei tiedetä alkuperäistä lukua)&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Esim 1.&lt;br/&gt;&#10;Mistä luvusta 80 % on 26?&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;Tapa 1. Koska luku 26 on 80 % alkuperäisestä, niin 1 % on (&lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt;ei siis jaeta sadalla!&lt;/strong&gt;):[[$$ \frac{26}{80} \cdot 100 = 32,5 $$]]​&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Tapa 2. [[$$ \frac{26}{0,8}=32,5 $$]]​&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Housut maksoivat 40 % alennuksen jälkeen 57 e. Mikä oli alkuperäinen hinta?&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;Alennuksen jälkeen housuista on maksettava &lt;b&gt;60 % &lt;/b&gt;(100 % - 40 %) alkuperäisestä hinnasta. [[$$ \frac{57}{60} \cdot 100=95 $$]]​&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;b&gt;ALV:&lt;/b&gt; Yleensä tuotteista maksetaan kassalla arvonlisäverollinen hinta, joka saadaan kun verottomaan hintaan lisätään 24 %&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Mikä on karkkipussin arvonlisäveroton hinta jos se maksaa kassalla 3,50 €?&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;ALV:llinen hinta on 124% eli: [[$$ \frac{3,50}{124}\cdot 100=2,82258 \ldots \approx 2,82 $$]]​&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;</content>
<published>2016-01-21T12:47:13+02:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Korko</title>
<id>https://peda.net/id/5a68ff3482d</id>
<updated>2020-04-20T10:18:00+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/kotka/perusopetus/kotkansaaren-koulu/kt/oppiaineet/matematiikka/jrl/8-luokka/prosenttilaskentaa/korko2#top" />
<content type="html">Teoriasta tuli sen verran pitkä, että siirsin omalle sivulleen: &lt;a href=&quot;https://peda.net/kotka/perusopetus/kotkansaaren-koulu/kt/oppiaineet/matematiikka/jrl/8-luokka/prosenttilaskentaa/korko3#top&quot; class=&quot;uuid-77571824-82d6-11ea-a239-509a4c62f386&quot;&gt;Korko&lt;/a&gt;​</content>
<published>2020-04-20T10:12:53+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Promille</title>
<id>https://peda.net/id/3dfc91e67fd</id>
<updated>2020-04-17T09:44:35+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/kotka/perusopetus/kotkansaaren-koulu/kt/oppiaineet/matematiikka/jrl/8-luokka/prosenttilaskentaa/promille#top" />
<content type="html">&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;promille on tuhannesosa [[$ 1 ‰ = \frac{1}{1000} =0,001 $]]​&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;(prosentti on sadasosa [[$ 1 \% = \frac{1}{100} =0,01 $]]​&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;(prosentti -&amp;gt; &lt;em&gt;pro centa (lat.)&lt;/em&gt; -&amp;gt; sadasta, promille -&amp;gt; &lt;em&gt;pro mille&lt;/em&gt; -&amp;gt; tuhannesta)&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;HUOM! promille on prosentin kymmenesosa [[$ 1 ‰ = 0,1 \% $]]​ ja [[$ 1 \% = 10 ‰ $]]​ &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Kaikki laskutavat toimivat aivan samalla tavalla kuin prosenteissakin, mutta vastauksessa 0,001 tarkoittaa 1 ‰&lt;br/&gt;&#10;(tai desimaalilukuvastauksen voi kertoa tuhannella: [[$ 0,0157 \times 1000 = 15,7 ‰ $]]​)&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;esim.&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;Kuinka monta promillea luku 25 on luvusta 7500?&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;[[$ \frac{25}{7500} = 0,003 = 3 ‰ $]]&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;K​uinka paljon on 7 ‰ luvusta 1200&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;[[$ \frac{7}{1000} \times 1200 = 8,4 $]]​&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;</content>
<published>2020-04-16T14:05:54+03:00</published>
</entry>


</feed>