https://peda.net/id/c9be4fbe065 2026-09-09T08:46:43+03:00 https://peda.net/:static/547/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license noopener" href="https://peda.net/info" target="_blank">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/b88f53b8ac111 2026-09-10T13:47:16+03:00 <br/> <div class="main"> <div class="main"> <div class="content enclose"> <div class="tablewrap"> <table aria-rowcount="9"> <tbody> <tr aria-rowindex="1"> <td colspan="2"> <p><b><span>Valinnaisaineen nimi:</span></b><span> </span></p> <p><span> </span></p> <p><span>Joukkuelajit</span></p> <p><span>x </span><span>syventävä </span><span>□ </span><span>soveltava</span><span> </span></p> </td> <td colspan="2"> <p><b><span>Luokka-asteet:</span></b><span> </span></p> <p><span> </span></p> <p><span>4.-6.lk</span></p> </td> </tr> <tr aria-rowindex="2"> <td colspan="2"> <p><b><span>Laajuus:</span></b><span> </span></p> <p><span>0,5vvh</span><span> </span></p> </td> <td colspan="2"> <p><b><span>Oppimisympäristöt:</span></b><span> </span></p> <p><span>koulun piha, liikuntasali, ässäkenttä, lähialueen maasto, päiväkodin piha, pallokenttä, kaukalo.</span></p> </td> </tr> <tr aria-rowindex="3"> <td colspan="4"> <p><b><span>Laaja-alaisen osaamisen alueet:</span></b><span> </span><span> </span></p> <p><span>L1 – vertaisoppimisen hyödyntäminen, vuorovaikutustaitojen harjoitteleminen</span><span> </span></p> <p><span>L2 – yhteistyötaitojen itseilmaisun ja tunteiden ilmaisun sekä hyvän käytöksen harjoitteleminen</span><span> </span></p> <p><span>L3 – yhteisten sääntöjen ja sopimusten laatimisen harjoitteleminen, asiallinen ja turvallinen toiminta, liikunnallisen elämäntavan omaksuminen osaksi omaa elämää</span><span> </span></p> <p><span>L6 – pitkäjänteisen työskentelyn ja vastuun ottamisen harjoitteleminen</span><span> </span></p> <p><span>L7 – ristiriitatilanteiden käsittelyn ja ratkaiseminen sekä päätösten tekemisen harjoitteleminen. Osallisuuden tukeminen yhteisessä suunnittelussa.</span><span> </span></p> <p><b><span> </span></b><span> </span></p> </td> </tr> <tr aria-rowindex="4"> <td> <p><b><span>Valinnaisaineeseen liittyvät yhteiset oppiaineet</span></b><span> </span></p> </td> <td colspan="2"> <p><b><span>Tavoitteet</span></b><span> </span></p> </td> <td> <p><b><span>Sisällöt</span></b><span> </span></p> </td> </tr> <tr aria-rowindex="5"> <td> <p><span> </span></p> <p><span>Liikunta</span><span> </span></p> <p><span> </span></p> <p><span> </span></p> </td> <td colspan="2"> <p><span>T1 Kannustetaan fyysiseen aktiivisuuteen, erilaisten tehtävien kokeilemiseen ja parhaansa yrittämiseen.</span><span> </span></p> <p><span>T2 Havainto- ja ratkaisuntekotaitojen harjoitteleminen havainnoimalla itseä sekä ympäristöä ja tekemällä liikuntatilanteisiin sopivia ratkaisuja.</span><span> </span></p> <p><span>T3 Liikkumistaitojen harjoittelu eri liikuntamuotojen avulla.</span><span> </span></p> <p><span>T4 Välineenkäsittelytaitojen harjoitteleminen monipuolisesti.</span><span> </span></p> <p><span>T7 Ohjataan turvalliseen ja asialliseen toimintaan huomioiden toimintaympäristö sekä ryhmä.</span><span> </span></p> <p><span>T8 Harjoitellaan kaikkien kanssa työskentelyä, toisten huomioon ottamista sekä oman toiminnan ja tunneilmaisun säätelemistä erityisesti ryhmässä, jossa on eri-ikäisiä oppilaita.</span><span> </span></p> <p><span>T9 Ohjataan oppilaita reilun pelin mukaiseen toimintaan ja kantamaan vastuuta yhteisistä oppimistilanteista.</span><span> </span></p> <p><span>T10 Kannustetaan ottamaan vastuuta omasta toiminnasta ja vahvistetaan itsenäisen työskentelyn taitoja oppilaiden ikätaso huomioon ottaen.</span><span> </span></p> <p><span>T11 Huolehditaan siitä, että oppilaat saavat myönteisiä kokemuksia kehosta, pätevyydestä ja yhteisöllisyydestä.</span><span> </span></p> <p><span> </span></p> </td> <td> <p><span>S1 Fyysinen toimintakyky:<br/> <br/> - Monipuolinen ja runsas fyysisesti aktiivinen toiminta jossa painotusalueena joukkuelajit. Pyritään myös huomioimaan o</span>ppilaiden toiveita lajien osalta.</p> <p>- Pelit, leikit ja kisailut, lajiharjoittelu.<br/> <br/> - Joukkueena toimimisen periaatteisiin ja toimintamalleihin tutustuminen.<br/> <br/> - Ryhmässä toimimisen periaatteet.</p> <p><span>S2 Sosiaalinen toimintakyky:<br/> </span></p> <p>- Liikunnallisia ryhmätehtäviä, joissa kehitetään yhteistyötaitoja, auttamista ja kannustamista.</p> <p>- Pelejä ja kisailuja, joissa harjoitellaan reilun pelin periaatteiden mukaista toimintaa sekä omien tunteiden säätelyä.</p> <p><span>-Tunnin järjestelyihin liittyviä tehtäviä</span><span>, jotka kehittävät vastuunottoa.</span><span> </span></p> <p><span>S3 Psyykkinen toimintakyky:<br/> <br/> - Yksilö ja ryyhmätehtäviä, joissa vaaditaan ponnistelua tavoitteiden saavuttamiseksi.<br/> <br/> - Harjoitteita ja tehtäviä, joissa kehitetään itsenäistä työskentelyä ja vastuun ottamista omasta toiminnasta.</span><span> </span></p> </td> </tr> <tr aria-rowindex="6"> <td> <p> </p> </td> <td colspan="2"> <p><span> </span></p> </td> <td> <p><span> </span></p> </td> </tr> <tr aria-rowindex="7"> <td> </td> <td colspan="2"> <p><span> </span></p> </td> <td> <p><span> </span></p> </td> </tr> <tr aria-rowindex="8"> <td colspan="4"> <p><b><span>Arviointi:</span></b><span> </span></p> <ul> <li aria-setsize="-1"><span>Arviointi perustuu oppilaan antamaan näyttöön sekä oppiaineiden vuosiluokkaistettuihin tavoitteisiin ja kriteereihin. </span><span> </span></li> <li aria-setsize="-1"><span>Valinnaisaineelle luontaiset työtavat luovat pohjan monipuolisille arviointitavoille. </span><span> </span></li> <li aria-setsize="-1"><span>Alle kahden vuosiviikkotunnin laajuiset valinnaisaineet arvioidaan sanallisesti hyväksytty/hylätty ja vähintään kahden vuosiviikkotunnin laajuiset valinnaisaineet arvioidaan numeerisesti. </span><span> </span></li> <li aria-setsize="-1"><span>Yhteiseen oppiaineeseen liittyvässä sanallisesti arvioitavassa valinnaisessa aineessa osoitettu osaaminen voi korottaa kyseisen oppiaineen päättöarvosanaa.</span><span> </span></li> </ul> </td> </tr> <tr aria-rowindex="9"> <td colspan="4"> <p><b><span>Ohjaus, tuki ja eriyttäminen: </span></b><span> </span></p> <ul> <li aria-setsize="-1"><span>Valinnaisaineen opettajan tehtävänä on ohjata oppilasta koulunkäynnissä ja oppiaineen opiskelussa kokonaisvaltaisesti. </span><span> </span></li> <li aria-setsize="-1"><span>Ohjaus toteutetaan opetussuunnitelman luvussa 7.1.1. annettujen toimintamallien ja tavoitteiden mukaisesti. </span><span> </span></li> <li aria-setsize="-1"><span>Muita opetussuunnitelman luvussa 7 mainittuja pedagogisen tuen muotoja voidaan käyttää tuen tarpeen ilmetessä.</span><span> </span></li> </ul> </td> </tr> </tbody> </table> </div> </div> </div> </div> 2026-09-09T08:45:53+03:00 https://peda.net/id/07b3068e065 2026-09-09T08:47:50+03:00 2021-08-26T14:01:57+03:00