<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="https://peda.net/:static/543/atom.xsl"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom">
<title>Roolit</title>
<id>https://peda.net/id/c938702e085</id>
<updated>2024-05-02T10:30:01+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/id/c938702e085:atom" rel="self" />
<link href="https://peda.net/forssa/forssan-yhteislyseo/paivitettavia-sivuja/oppiaineet/psykologia/suominen/ps63/lukuvuosi-2023-24/ps6-5.jakso/yksilon-toiminta-yhteisoissa-ja-ryhmissa/roolit#top" rel="alternate" />
<logo>https://peda.net/:static/543/peda.net.logo.bg.svg</logo>
<rights type="html">&lt;div class=&quot;license&quot;&gt;Tämän sivun lisenssi &lt;a rel=&quot;license noopener&quot; href=&quot;https://peda.net/info&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Peda.net-yleislisenssi&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;</rights>

<entry>
<title>Teksti</title>
<id>https://peda.net/id/eb37f6660b6</id>
<updated>2024-05-06T09:15:35+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/forssa/forssan-yhteislyseo/paivitettavia-sivuja/oppiaineet/psykologia/suominen/ps63/lukuvuosi-2023-24/ps6-5.jakso/yksilon-toiminta-yhteisoissa-ja-ryhmissa/roolit/teksti#top" />
<content type="html">Tee oppikirjan tehtävä 4, luvusta 2.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Lisäksi pyydä opettajalta moniste, joka liittyy vuorovaikutusprosessin analyysiin ja tee siihen liittyvä tehtävä.</content>
<published>2024-05-06T09:14:38+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Esimerkkejä ryhmärooleista</title>
<id>https://peda.net/id/c93a012b085</id>
<updated>2021-01-22T13:02:16+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/forssa/forssan-yhteislyseo/paivitettavia-sivuja/oppiaineet/psykologia/suominen/ps63/lukuvuosi-2023-24/ps6-5.jakso/yksilon-toiminta-yhteisoissa-ja-ryhmissa/roolit/nimet%C3%B6n-21b3#top" />
<content type="html">&lt;p&gt;&lt;span&gt;Aina, kun vuorovaikutusta tapahtuu ryhmässä, ihmisillä on erilaisia rooleja. Ryhmäroolit eivät ole kiveen hakattuja, vaan vaihtelevat ryhmästä toiseen ja mahdollisesti samassakin ryhmässä. Sama ihminen voi toteuttaa myös useampaa roolia samanaikaisesti. Mikäli oman roolinsa kokee vahingolliseksi tai itselleen sopimattomaksi, siitä kannattaa pyrkiä eroon.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Käytännöllisiä rooleja:&lt;br/&gt;&#10;&lt;/span&gt;- päätetään yleensä työskentelyn aluksi&lt;br/&gt;&#10;- toisinaan muotoutuvat työskentelyn aikana&lt;br/&gt;&#10;- &lt;b&gt;puheenjohtaja&lt;/b&gt;n rooli (johtaa ryhmän toimintaa ja pitää huolta työn etenemisestä)&lt;br/&gt;&#10;- &lt;b&gt;sihteeri&lt;/b&gt; (käytännön asiat, kirjaa ylös muistiinpanot ryhmän keskusteluista)&lt;br/&gt;&#10;- lisäksi kaikki jäsenet osallistuvat ryhmän toimintaan ja sovittujen vastuutehtävien mukaan työn etenemiseen.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;span&gt;Ryhmän toimintaa edistävät:&lt;br/&gt;&#10;- voivat edistää yhteisiä tavoitteita&lt;br/&gt;&#10;- voivat auttaa ryhmän sisäisten suhteiden syntymistä ja ylläpitämistä&lt;br/&gt;&#10;- &lt;b&gt;a&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;b&gt;loitteentekijä&lt;/b&gt; esittää uusia ideoita&lt;span&gt;- &lt;/span&gt;järjestelijä&lt;span&gt; huolehtii käytännön asioista sekä aikatauluista&lt;br/&gt;&#10;- &lt;b&gt;t&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;b&gt;iedonhakija&lt;/b&gt;&lt;span&gt; kysyy perusteluja ja lisätietoja&lt;br/&gt;&#10;-&lt;b&gt; k&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;b&gt;riitikko&lt;/b&gt;&lt;span&gt; antaa rakentavaa palautetta ehdotuksista, ryhmän toiminnasta ja tuloksista&lt;br/&gt;&#10;- &lt;/span&gt;&lt;b&gt;rohkaisija&lt;/b&gt; hoitaa suhteita ja yllä pitää&lt;span&gt; ystävällistä ilmapiiriä, houkuttelee vetäytyjiä mukaan toimintaan&lt;br/&gt;&#10;- &lt;/span&gt;&lt;b&gt;sovittelija&lt;/b&gt;&lt;span&gt; ratkoo ristiriitoja &lt;br/&gt;&#10;- &lt;/span&gt;&lt;b&gt;humoristi&lt;/b&gt; &lt;span&gt;ylläpitää positiivsta mielialaa ja laukaisee kireitä tilanteita.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Ryhmän toimintaa jarruttavia rooleja:&lt;br/&gt;&#10;- &lt;/span&gt;rooli edistää vain henkilön omia tavoitteita&lt;br/&gt;&#10;- rooli haittaa ryhmän toimintaa&lt;br/&gt;&#10;- &lt;b&gt;hyökkääjä&lt;/b&gt; vähättelee muita&lt;br/&gt;&#10;-&lt;b&gt; saivartelija&lt;/b&gt; takertuu pikkuseikkoihin&lt;br/&gt;&#10;- &lt;b&gt;jarruttaja&lt;/b&gt; torjuu muiden ehdotukset&lt;br/&gt;&#10;- &lt;b&gt;vetäytyjä&lt;/b&gt; ei osallistu ollenkaan&lt;br/&gt;&#10;- &lt;b&gt;itsensä vähättelijä&lt;/b&gt; ei osallistu toimintaan koko panoksellaan&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Ei ole itsestään selvää, milloin rooli on ryhmän toimintaa edistävä ja milloin hidastava. Esimerkiksi humoristi voi joskus juuttua ns. pellen rooliin, jolloin kukaan ei ota häntä enää vakavasti. Ihminen voi omasta mielestään olla kriitikko, mutta muiden ryhmän jäsenten mielestä jarruttaja tai saivartelija.&lt;br/&gt;&#10;Hyvin toimivassa ryhmässä ryhmärooleista voidaan keskustella ja tuoda ne näkyviksi, jotta niihin voidaan tarvittaessa vaikuttaa.&lt;/p&gt;&#10;</content>
<published>2024-05-02T10:30:01+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Muistiinpanot Roolit</title>
<id>https://peda.net/id/c93a756c085</id>
<updated>2020-01-24T09:30:27+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/forssa/forssan-yhteislyseo/paivitettavia-sivuja/oppiaineet/psykologia/suominen/ps63/lukuvuosi-2023-24/ps6-5.jakso/yksilon-toiminta-yhteisoissa-ja-ryhmissa/roolit/muistiinpanot-rooli#top" />
<content type="html">&lt;a href=&quot;https://docs.google.com/presentation/d/1K96SwVqIkL-tlQbQdFGhynVT45GBqFQkz1Nvt-t4Fzk/edit?usp=sharing&quot; rel=&quot;noopener nofollow ugc&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Roolit&lt;/a&gt;</content>
<published>2024-05-02T10:30:01+03:00</published>
</entry>


</feed>