Ranskan jatkokurssi 23-24

La classe de 9.4

2024-04-09T19:01:34+03:00

Aujourd'hui nous avons commencé avec la révision de nos devoirs, comme toujours. Le devoir traitait le livre et puis le film La Scaphandre et le papillon, paru en 1997 et le film en 2007. Voici le trailer. Puis, nous avons écouté l'exercice 10 sur la page 17, où le locuteur avait un accent africain très fort. Nous avons aussi écouté et lu le texte sur les pages 18-19 et fini l'exercice 11 sur la page 21.

Le point culturel aujourd'hui était la gastronomie francaise. Donc, la prochaine fois est notre dernière fois. Nous allons avoir un pique-nique à la francaise, vous pouvez porter quelques petits plats francaises si vous voulez !

Les diapos : parlonsfrancais16.pdf
Devoir : relisez le texte sur les pages 18-19, nous allons le traduire en finnois la prochaine fois.

La classe de 2.4

2024-04-02T19:03:52+03:00

Nous avons révisé les alphabets avec l'aide de notre devoir, et puis, la grammaire que nous avons revisé est les pronoms interrogatifs (p. 12-13). Puis, nous avons fait l'exercice 4 sur la page 13.

Le sujet culturel était le poisson d'avril (aprillipäivä). Nous avons regardé une vidéo de Pierre sur ce thème. On n'a pas eu le temps à lire l'article sur l'histoire du poisson d'avril, mais si vous êtes intéressées, vous pouvez le lire sur la page de Le Monde.

Devoir pour la prochaine fois : exercice 9, p. 16

À la prochaine !

La classe de 26.3

2024-03-26T19:01:16+02:00

Nous avons traduits les textes sur la page 9 et nous avons vu l'exercice 2 sur la page 10. Puis, nous avons révisé les trois manières de formuler une interrogation (l'intonation, est-ce que et l'inversion) et les mots d'interrogation. En paires, nous avons fait l'exercice 3 sur la page 11.
La partie culturelle de notre classe traitait la pâques. Voici quelques liens pour vous en concernant la pâques: Pierre explique Pâques, le vocabulaire de pâques, histoire de Pâques (textes) et une vidéo sur l'histoire de Pâques.

En fin de la classe, nous avons fait l'exercice 5 sur la page 14. La prochaine fois nous continuons avec les pronoms d'interrogation (pp. 12-13).
Devoir : révisez les alphabets francaises (p. 15) et écrivez un mot par alphabet.

Notre chanson de la fin : Fête (Amir)

La classe de 19.3

2024-03-19T19:01:11+02:00

Nous avons fini Chez Olivier 2, bravo !
Puis, nous avons commencé avec le livre Chez Olivier 3. Le premier exercice était l'exercice oral 1 sur la page 7, où vous devait présenter les personnages de ce livre, Christelle, Pekka et Amandine. Puis, nous sommes passés au texte 1 sur les pages 8-9.

Recommandations : Paul Taylor - Franglais (Un spectacle de stand up comedy très amusant)

Devoir pour la prochaine fois : lisez la page 9 et faites l'exercice 2 sur la page 10.

La chanson que nous avons écouté : Mon amour par Stromae et Camilla Cabello.

La classe de 12.3

2024-03-12T19:03:08+02:00

Kertasimme s. 166-167 pronominit, teimme tehtävän 7 s. 167, sekä keskustelutehtävän 8. Kävimme läpi myös manquer ja plaire à qn verbit, joiden avulla täytimme s. 169 tehtävän 9. Keskustelutehtävät 11 ja 12a s. 171 tehtiin myös tunnilla. Lopuksi teimme tehtävän 13, s. 172 ja katsoimme videon ranskalaisesta politiikasta.

Devoir : s. 170, teht. 10
Ensi kerralla siirrymme kolmoskirjaan, ota se mukaan :)

Sarjasuositus: Mahdoton tapaus (Yle Areena)

La classe 5.3

2024-03-05T19:03:57+02:00

Les réponses pour révision : ch8-9chezolivierrev.pdf

Jatkamme kappaleen 12 loppuun, ja siitä sitten Chez Olivier 3-kirjaan. Ottakaa se siis jo ensi kerraksi mukaan tunnille.

Tunnilla kuuntelimme Claudio Capéon kappaleen Un homme debout.

Läksy: kerratkaa kappaleen 12 teksti (CO2 kirja) ja tutustukaa s. 166-167 kielioppiin)

La classe de 27.2

2024-02-27T19:02:48+02:00

Vastaukset ch 5-7 kertaukseen: chezolivier2revch5-7.pdf

Ch 8-9 kertausmoniste: ch8-9chezolivierrev.pdf

Kertailimme tällä tunnilla kappaleiden 5-7 asiat. Ensi kerralla jatkamme kappaleista 8-9.
Tässä vapaa ehtoisia lisäharjoituksia: https://anyfrench.com/lecture/

La classe de 13.2

2024-02-13T19:05:51+02:00

Vastaukset ch 3-4 monisteeseen: chezolivierrévisionch3-4-1.pdf
Ch 5-7 moniste: chezolivier2revch5-7.pdf
Kertailimme kakkoskirjan kappaleita 3-4 monisteen avulla.
Tunnilla mainostin myös Ranskan laulutyöpajaa, johon pääsee ilmoittautumaan klikkaamalla sanoja ranskan laulutyöpaja. Se järjestetään lauantaina 6.4 Keravan lukiolla 10:30-14.
Lopuksi kuuntelimme Ranskan 2024 Euroviisu biisin Mon amour.

Seuraava tunti on vasta 27.2, viettäkää oikein mukava hiihtoloma!

La classe de 6.2

2024-02-06T19:05:33+02:00

Ma mémoire : Les significations multiples dans les paroles des chansons de Stromae

Esimerkki vastaukset révision ch 1-2 monisteeseen: chezolivier2révch1-2.pdf

Ch 3-4 kertausmoniste: chezolivierrévisionch3-4.pdf

Loppubiisi: Je suis un Homme

Läksy: Miettikää kysymyksiä kappaleista 3-4 ja tehkää kertausmoniste 3-4.

Classe de 30.1

2024-01-30T19:01:06+02:00

Kävimme läpi chapitre 1-2 révision monistetta (edellinen postaus) ja kävimme läpi myös muita kirjan kertaustehtäviä. Ensi kerralla jatkamme kertausmonisteen parissa.

Lausumisartikkeli: Plus prononciation
Conte: Petit Chaperon rouge
Verlan video: https://www.youtube.com/watch?v=sgGo32SzMoo

Chez Olivier 2 kertausmoniste 1-2

2024-01-24T14:44:51+02:00

Moniste: chezolivier2révch1-2.pdf

Tässä on kertausmoniste kirjan kappaleista 1 ja 2 (s. 7-40). Aloitellaan ensi kerralla tämän parissa. Laitoin ohjeet ranskaksi, ja osaan tehtävistä lisäsin myös suomen kieliset täydennykset, mutta voimme katsoa niitä läpi tarkemmin ensi tunnilla.

À la prochaine !

La classe de 23.1

2024-01-23T19:01:42+02:00

Kertausmoniste: révision.pdf
Vastaukset monisteeseen: révision (1).pdf

Kävimme yhdessä kertausmonisteen läpi vastauksineen, ja siirryimme käymään läpi kappaletta 12. Teimme suullisesti tehtävän 1, s. 161. Kuuntelimme ja luimme kappaleen 12 tekstin, ja tutustuimme s. 166 ce, ca ja il/elle pronomineihin.

Läksy: suomenna kappaleen 12 teksti käyttäen apuna tehtävää 3 s. 164. Lisään pedaan viikon aikana vapaaehtoisia tehtäviä, jotka voi tehdä ensi tunnille, mutta katsomme niitä yhdessä tunnilla.
Loppubiisinä Indilan Parle à ta tête.

La classe de 5.12

2023-12-05T19:02:26+02:00

Seuraava tunti: 23.1.2024

Juhlistimme joulua, ja söimme jouluherkkuja kuunnellen ranskalaisia joululauluja.
Tässä on jouluksi lukemista: https://yle.fi/aihe/artikkeli/2013/11/20/ranskalainen-joulu-cest-noel

Läksyksi tulee vain se, että vietätte mukavan joulun, ja valmistaudutte ensi kerralla kertomaan siitä, miten joulu ja uusivuosi sujuivat :)
JOyeux noël !

La classe de 28.11

2023-11-28T18:58:37+02:00

Diat: 28.11jatko.pdf

Tarkistimme läksyt ja kertailimme extra monisteen avulla pronomineja. Teimme tehtävän 4 s. 153. Jos et ollut paikalla, tai jos vain haluat, voit lisätä oman postauksesi padlet seinälle: https://padlet.com/kalvaskia/les-postes-buyp2t0cvu3nufmb
Teimme s. 156 tehtävästä 9 läpi ensimmäiset kolme kohtaa tunnilla, ja loput jäivät läksyksi. Kävimme läpi myös pronominien paikan passé composéssa ja pluskvamperfektissä (vihreä laatikko s. 156).
Kulttuuriasiana luimme s. 159, katsoimme diojen videot, sekä teimme tietovisan Frankofoniasta.

Devoir: p. 156, ex. 9 loput, p. 157 ex. 10a.
Ensi kerralla on vuoden vika kerta, joten pidämme yhdessä ranskalaiset pikku joulut. Mukaan saa tuoda ranskalaista jouluherkkua, jos haluaa, nyyttärimielessä.

Classe de 21.11

2023-11-21T19:00:34+02:00

Diat: jatkoaa.pdf

Tutustuimme ranskalaiseen koulusysteemiin videon ja keskustelun, sekä s. 147-148 avulla. Kävimme läpi kappaleen 11 tekstin yhdessä. Suomensimme tekstin ja aloimme harjoittelemaan pluskvamperfektiä monisteen avulla. Pluskvamperfekti löytyy sivulta 154.

Läksy: s. 152 tehtävät 2 ja 3, s. 154, tehtävä 7, s. 155 tehtävä 8. (Vapaaehtoinen: tehtävä 4 s. 153, en-kertausmoniste)

Sabar tanssi: https://www.youtube.com/watch?v=qpJ63b6EHhs

Classe de 14.11

2023-11-14T19:01:53+02:00

Diat: ranskanjatkoa.pdf

Katsoimme läpi läksyt (vastaukset dioilla) ja kävimme läpi myös kuuntelutehtävät 14 ja 15. Teimme suullisesti passé composé monistetta. Käymme ensi kerralla lisää läpi dioilla näkyviä ranskalaiseen koulutukseen liittyviä asioita. Kotona voi lukea s. 147-148 ja pohtia, vastausta tehtävän 16 kysymykseen s. 148.

Läksy: Tutustu kappaleen 11 tekstiin lukemalla se ääneen ja katsomalla sanasto läpi kotona.

Biisisuositus: Ranskan Euroviisu 2024

La classe 7.11

2023-11-07T19:00:43+02:00

Diat: jatkokurssiii1.pdf

Moniste: impetpc.pdf

Kertailimme passé composéta ja imperfektiä, ja kävimme läpi niiden eroja ja käyttötarkoituksia. Teimme monisteesta tehtävää 2, ja kirjasta yhdessä joko tehtävää 12 tai 13 sivulta 145, jossa piti suunnitella tarina/kohtaus jomman kumman tilanteen ympärille, ja esittää se luokalle. Teimme myös tehtävän 8, sivulta 142 pareittain. Katsoimme myös tarkasti läpi s. 141 kielioppilaatikon, erityisesti suomennokset ja passé composén ja imperfektin erot.

Hyödyllisiä lähteitä: Imperfekti ja pc, koulusanastoa, imperfekti vai passé composé tehtäviä.
Kirjasuositus: Ranskan kielen ääntämisopas

Läksy:

Ex. 7, p. 142
Ex. 9-10, p. 143
Ex. 11, p. 144

La classe de 24.10

2023-10-24T19:00:21+03:00

Diat: rj6.pdf

Tarkistimme läksyt, ja sitten luimme ja suomensimme kappaleen 10 tekstit. Tutustuimme être en train de rakenteeseen, ja harjoittelimme sitä pareittain. Teimme suullisesti myös tehtävän 2, sivulta 138. Luimme tehtävän neljä tekstit.

30.10 ei tuntia, korvaava tunti 5.12!

Läksy: Seuraavalla oppitunnilla menemme s. 141 kielioppiasiaan, imperfektin ja passé composén vertailua, joten kertaa näitä aikamuotoja muummuassa näillä harjoituksilla: Imperfekti ja passé composé.

DELF/DALF kokeet: https://www.france.fi/opi-ranskaa/tutkinnot/delf-dalf-kielitutkinnot-2/#/?etablishmentBranchIds=1&classTypeIds=4&subjectIds=1

La classe de 10.10

2023-10-10T19:01:49+03:00

Diat: frjatkooo.pdf

Tarkistimme läksyt, esittelimme s. 124 sivun tehtävän 4 henkilöt. Tarkistimme tehtävän 10 s. 131, jonka vastaukset löytyvät dioilta. Teimme suullisesti tehtävän 11, s. 132.
Tutustuimme myös ranskalaisiin ammatteihin kertaamalla videon avulla feminiini ja maskuliini muodot. Video on katseltavissa tästä linkistä.

Kirjasuositus: Kadonnutta aikaa etsimässä

Läksy: Lue kappale 10, suomennos ei pakollinen. Tee tehtävä 3, s. 138.

Seuraava tunti on 24.10, hyvää syyslomaa!

La classe de 3.10

2023-10-03T19:01:18+03:00

Diat: frjatko5.pdf

Tarkistimme läksyt (vastaukset löytyvät dioilta). Sitten aloimme pelaamaan kertauslautapeliä (vastauskirjan s. 164, opettajalla vielä lisäkopioita kyseisestä lautapelistä halukkaille).
Teimme suullisesti tehtävän 9, s. 130, ja kuuntelimme s. 131 tehtävän 10. Tarkistamme sen ensi kerralla.

Läksy: Valitse yksi s. 125 tehtävä 4 henkilöistä, ja vastaa seuraaviin kysymyksiin*, jotta voit esitellä hänet ensi tunnilla.

Agnès Varda - Tuulikki
Romy Schneider - Marjatta P
Paul Bocuse - Satu
Paul Cézanne - Kia
Marcel Proust - Leena
Auguste Rodin - Kari
Karl Lagerfeld Pekka
Édith Piaf – Marjatta L

*Kysymykset:

1. Qu'est-ce qu'il/elle fait ? (profession/travail)
2. Pour quoi est-il/elle connu(e) ? (Par exemple, mentionnez une œuvre, une chanson, un film, etc. réalisé par la personne)
3. Mentionnez un fait amusant sur la personne.

La classe de 26.9

2023-09-26T19:03:14+03:00

Diat: frjatko4.pdf

Luimme s. 119-120, ja katsoimme kolme köyhyyttä koskevaa videota. Sitten pidimme keskustelun s. 120 kysymyksistä ranskaksi. Extra kysymyksiä:
1. Quelles sont les problèmes causés par la pauvrété ?
2. Comment peut-on combatter ces problèmes ?

Videot:
Retraités
La mère avec 558 euros
La mère avec 600 euros

Artikkeli:
Artikkeli köyhyydestä

Kuuntelimme ja kävimme läpi kappaleen yhdeksän tekstin (s. 122-123)

Läksy: ex. 2-3 p. 124 ja ex. 5-6 p. 127

Loppulaulu: C'est la vie

La classe de 19.9

2023-09-19T19:00:56+03:00

Diat: frjatko3.pdf

Kävimme läpi läksyt ja suomensimme läksytekstit. Siirryimme sivulle 116, josta kävimme läpi molemmat työhakutekstit ja suomensimme ne. Suullisena harjoituksena oli työhaastattelu pareittain (viime kerran moniste). Toinen oli työhaastattelija ja toinen haki jompaan kumpaan s. 116 työpaikoista.
Teimme tunnilla kuuntelutehtävät 13 s. 117 ja 14 s. 118.

Läksy: Tutustu s. 119-120 teksteihin, ja lue s. 122-123 tekstit (kappale 9). Voitte pohtia s. 120 kysymyksiä valmiiksi, niitä käydään yhdessä ensi kerralla. Dioille linkatut videot katsotaan myös ensi kerralla.

La classe de 12.9

2023-09-12T19:10:01+03:00

Diat (päivitetty): francaisjatko1-1.pdf

Diat (viime kerran läksyjen vastaukset): jatko21.pdf

Aloimme käymään läpi kirjan kappaletta 8 (s. 106-107). Luimme sen ääneen ja suomensimme yhdessä. Alleviivailimme tekstistä kaikki menneen ajan verbimuodot (passé composé omalla värillä ja imperfekti omalla). Lopuksi kuuntelimme myös viikon biisisuosituksen (linkki alempana)

Kappaleen 8 suomennos:

Elämä on rankkaa

Christelle palaa TE-toimistolta. Hän on jo kuukausia etsinyt mielenkiintoista kokoaikatyötä, vakinaista jos mahdollista. Mutta hän ei löydä muuta kuin lyhyitä väliaikaishommia ja lyhytaikaisia osa-aikatöitä, jotka eivät kiinnosta häntä.

Hän saapuu pian kotiinsa. Hän ottaa postin talonsa alakerran postilaatikosta ja nousee omaan asuntoonsa. Hänen lapsensa Lucas (12v) ja Anaïs (10) ovat jo palanneet koulusta.

Christelle: Laskuja, aina vain laskuja! Sähkö, puhelin, lasten ruuat, miten selviän? Kuu on vasta alussa, mutta tilini on jo miinuksella. Miten maksan asunnon vuokran?

Christelle: Lapset, oletteko täällä? Menikö koulupäivä hyvin? Oletteko tehneet läksyt?

Lucas: Hei äiti! Oota, me pelataan koneella. Me ei olla tehty läksyjä.

Christelle: Voi hyvänen aika, mitä me ollaan tästä puhuttu, Lucas? Ensiksi teet läksyt ja sitten voit pelata pelejä koneella! Kun isäsi oli vielä kotona, ei ollut ongelmia. Te tottelitte/kunnioititte sääntöjä. Miksi se muuttui? Oh la la, olen todella saanut tarpeekseni! En pysty tähän enää.

Lucas: Äiti, mikä sulle tuli?

Christelle: Elämä on rankkaa, pikkuiseni. Kaikki oli ennen helpompaa. Isäsi työskenteli ja minä olin kotona siskosi ja sinun kanssa. Hän ansaitsi elantonsa, joten minun ei tarvinnut työskennellä. Kun te olitte koulussa, minä siivosin ja sitten kävin ulkona. Menin usein elokuviin. Näin ystäviäni. Sitten yhtenä päivänä kaikki muuttui. Isäsi tapasi toisen naisen. Hän lähti. Me erosimme ja minun piti aloittaa töiden teko. Koska en ollut opiskellut paljoa, minun piti tehdä pätkätöitä. Tätä on kestänyt nyt vuodenpäivät, olen saanut tarpeekseni! Teidän on autettava minua, lapset. Todella.

Lucas: Selvä äiti, minä voin tyhjentää pesukoneen. Mutta sen jälkeen, saanko oikeuden katsoa telkkaria? Ja itse asiassa muistuipa mieleeni, voitko antaa minulle 10 euroa, että voisin mennä elokuviin kavereideni kanssa?

Christelle: Voi ei, olette todella mahdottomia!

Läksy: Lue s. 116, jos et ollut viime tunnilla, tee myös viime tunnin läksyt (löytyvät 5.9 tunnin postauksesta)

Lopuksi kuuntelimme tämän biisin

5.9 tunti

2023-09-05T19:01:46+03:00

Diat: francaisjatko1.pdf
Monisteet: ranskakertaus.pdf
Linkit tehtäviin:
Imperfekti/passé composé (moniste) : https://www.francaisfacile.com/cgi2/myexam/voir2r.php?id=25869
Kielioppien kertausta: https://yle.fi/aihe/artikkeli/2015/12/15/kielioppi-0
Lista erilaisia sanasto/rakenne tehtäviä: https://yle.fi/aihe/artikkeli/2013/06/05/rakenne-ja-sanasto-edistyneille

Tänään tutustuimme ryhmään ja kertailimme imperfektiä ja passé composéta. Emme ehtineet vielä aloittamaan kirjaa, mutta aloittelemme ensi kerralla kappaleesta 8. Dioilta löytyy jo ensi kerran asiaa, ja monisteista voi vilkaista ensi kerran keskustelutehtävää, joka liittyy kirjan sivun 116 työhakemuksiin.

Läksy: s. 113 tehtävä 7, s. 114 tehtävä 8 ja s. 115 tehtävä 11.

Vastaukset
Monisteen imperfekti/passé composé tehtävä
1. avons repeint
2. étaient
3. a verifié
4. pensait
5. téléphonait
6. s'est reveillé
7. était
8. roulions
9. a éclaté
10. s'est cassée
11. étais
12. détestait
13. est entré
14. lisait
15. sont venues
16. a dit

Bienvenue !

2023-09-05T12:35:43+03:00

Tervetuloa ranskan jatkokurssille 3!

Kurssikirja: Chez Olivier 2
Aikataulu: 5.9-28.11, 17:30-19

Opettajan sähköposti: kalvaskia@gmail.com