https://peda.net/id/c8c81554784 2025-08-13T15:26:49+03:00 https://peda.net/:static/548/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license noopener" href="https://peda.net/info" target="_blank">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/396784fcc05 2025-11-13T08:16:00+02:00 <!--filtered tag: <article--><!--filtered attribute: id="uuid-d27537bc-c093-11f0-a82d-428e09909083"--><!--filtered attribute: class="link document uuid-d27537bc-c093-11f0-a82d-428e09909083 enclose"--><!--filtered attribute: data-id="d27537bc-c093-11f0-a82d-428e09909083"--><!--filtered attribute: data-draft-type="published"--><!--&gt;--><!--filtered tag: <header--><!--&gt;--><h1><!--filtered attribute: class="link"--><a href="https://www.youtube.com/watch?v=ypPO0R1JGpQ" title="https://www.youtube.com/watch?v=ypPO0R1JGpQ (avautuu uuteen ikkunaan)" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">Opi lisää verbejä!</a></h1> <!--filtered end tag: </header>--><div class="main"><div class="description">Laajenna sanavarastoasi!<br/> Video esittelee perusverbejä sekä jokaiselle verbille viisi synonyymiä.</div> </div> <!--filtered tag: <footer--><!--&gt;--><!--filtered end tag: </footer>--><!--filtered end tag: </article>--> <!--filtered tag: <article--><!--filtered attribute: id="uuid-f0f2991a-c092-11f0-90fd-6e9f894da45d"--><!--filtered attribute: class="link document uuid-f0f2991a-c092-11f0-90fd-6e9f894da45d enclose"--><!--filtered attribute: data-id="f0f2991a-c092-11f0-90fd-6e9f894da45d"--><!--filtered attribute: data-draft-type="published"--><!--&gt;--><!--filtered tag: <header--><!--&gt;--><h1><!--filtered attribute: class="link"--><a href="https://kielitoimistonohjepankki.fi/ohje/rektioita-mita-rektio-on/" title="https://kielitoimistonohjepankki.fi/ohje/rektioita-mita-rektio-on/ (avautuu uuteen ikkunaan)" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">Kielitoimiston ohjepankki: Mitä rektio on?</a></h1> <!--filtered end tag: </header>--><div class="main"><div class="description">Kielitoimiston ohjepankki selittää rektion ja antaa siitä esimerkkejä.</div> </div> <!--filtered tag: <footer--><!--&gt;--><!--filtered end tag: </footer>--><!--filtered end tag: </article>--> <!--filtered tag: <article--><!--filtered attribute: id="uuid-ab1fbd14-c092-11f0-9485-0a80e88c6005"--><!--filtered attribute: class="link document uuid-ab1fbd14-c092-11f0-9485-0a80e88c6005 enclose"--><!--filtered attribute: data-id="ab1fbd14-c092-11f0-9485-0a80e88c6005"--><!--filtered attribute: data-draft-type="published"--><!--&gt;--><!--filtered tag: <header--><!--&gt;--><h1><!--filtered attribute: class="link"--><a href="https://otavanopisto.muikkuverkko.fi/workspace/ai4-kieli-ja-kulttuuri/materials/2-suomen-kieli-ja-sukukielet/2.3-suomen-kielen-erityispiirteet/sijamuodot.pdf" title="https://otavanopisto.muikkuverkko.fi/workspace/ai4-kieli-ja-kulttuuri/materials/2-suomen-kieli-ja-sukukielet/2.3-suomen-kielen-erityispiirteet/sijamuodot.pdf (avautuu uuteen ikkunaan)" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">Sijamuodot</a></h1> <!--filtered end tag: </header>--><div class="main"><div class="description">Sijamuodot luettelona.<br/> Huom! Sijamuodot on hyvä osata, että rektiot menevät oikein!</div> </div> <!--filtered tag: <footer--><!--&gt;--><!--filtered end tag: </footer>--><!--filtered end tag: </article>--> <!--filtered tag: <article--><!--filtered attribute: id="uuid-1eed50cc-c092-11f0-85f8-6e9f894da45d"--><!--filtered attribute: class="link document uuid-1eed50cc-c092-11f0-85f8-6e9f894da45d enclose"--><!--filtered attribute: data-id="1eed50cc-c092-11f0-85f8-6e9f894da45d"--><!--filtered attribute: data-draft-type="published"--><!--&gt;--><!--filtered tag: <header--><!--&gt;--><h1><!--filtered attribute: class="link"--><a href="https://kahviakiukaalle.wordpress.com/wp-content/uploads/2015/10/sanatyypit.pdf" title="https://kahviakiukaalle.wordpress.com/wp-content/uploads/2015/10/sanatyypit.pdf (avautuu uuteen ikkunaan)" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">Kahvia kiukaalle -blogi: sanatyypit</a></h1> <!--filtered end tag: </header>--><div class="main"><div class="description">Suomen kielen sanatyypit ja ohjeet niiden taivuttamiseen.<br/> Nominin tunnistat aina siitä, miten se päättyy perusmuodossa. <br/> Esim. e-sanat (vene, kirje, kanne), nen-sanat (punainen, kaunainen, kiireellinen) jne jne</div> </div> <!--filtered tag: <footer--><!--&gt;--><!--filtered end tag: </footer>--><!--filtered end tag: </article>--> <!--filtered tag: <article--><!--filtered attribute: id="uuid-343e6804-c091-11f0-86f1-6e9f894da45d"--><!--filtered attribute: class="link document uuid-343e6804-c091-11f0-86f1-6e9f894da45d enclose"--><!--filtered attribute: data-id="343e6804-c091-11f0-86f1-6e9f894da45d"--><!--filtered attribute: data-draft-type="published"--><!--&gt;--><!--filtered tag: <header--><!--&gt;--><h1><!--filtered attribute: class="link"--><a href="https://www.youtube.com/@opejori7610/playlists" title="https://www.youtube.com/@opejori7610/playlists (avautuu uuteen ikkunaan)" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">Ope Jori - Suomen kielen videot</a></h1> <!--filtered end tag: </header>--><div class="main"><div class="description">Minioppitunnit suomen kielen kielioppiaiheista. Videoita sekä suomeksi että englanniksi!</div> </div> <!--filtered tag: <footer--><!--&gt;--><!--filtered end tag: </footer>--><!--filtered end tag: </article>--> <!--filtered tag: <article--><!--filtered attribute: id="uuid-ca305abc-c090-11f0-bd7e-0a80e88c6005"--><!--filtered attribute: class="link document uuid-ca305abc-c090-11f0-bd7e-0a80e88c6005 enclose"--><!--filtered attribute: data-id="ca305abc-c090-11f0-bd7e-0a80e88c6005"--><!--filtered attribute: data-draft-type="published"--><!--&gt;--><!--filtered tag: <header--><!--&gt;--><h1><!--filtered attribute: class="link"--><a href="https://www.marikokkonen.fi/suomen-kieli/verbityypit/" title="https://www.marikokkonen.fi/suomen-kieli/verbityypit/ (avautuu uuteen ikkunaan)" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">Ope-Mari: Verbityypit</a></h1> <!--filtered end tag: </header>--><div class="main"><div class="description">Verbityypit lyhyesti ja ytimekkäästi esiteltynä.</div> </div> <!--filtered tag: <footer--><!--&gt;--><!--filtered end tag: </footer>--><!--filtered end tag: </article>--> <!--filtered tag: <article--><!--filtered attribute: id="uuid-25046998-c090-11f0-9f6e-0a80e88c6005"--><!--filtered attribute: class="link document uuid-25046998-c090-11f0-9f6e-0a80e88c6005 enclose"--><!--filtered attribute: data-id="25046998-c090-11f0-9f6e-0a80e88c6005"--><!--filtered attribute: data-draft-type="published"--><!--&gt;--><!--filtered tag: <header--><!--&gt;--><h1><!--filtered attribute: class="link"--><a href="https://www.worddive.com/fi/grammar/suomen-kielioppi/" title="https://www.worddive.com/fi/grammar/suomen-kielioppi/ (avautuu uuteen ikkunaan)" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">Worddive: Harjoittele suomen kielioppia</a></h1> <!--filtered end tag: </header>--><div class="main"><div class="description">Worddive-yrityksen nettisivuilla on lyhyesti kieliopin perusosat esiteltynä. Hyvä checklist nopeaan tarkistamiseen!</div> </div> <!--filtered tag: <footer--><!--&gt;--><!--filtered end tag: </footer>--><!--filtered end tag: </article>--> 2025-11-13T08:16:00+02:00 https://peda.net/id/3e8652e6a04 2025-11-03T17:15:03+02:00 <p><b>Aika ja paikka</b><br/> Oppitunnit ovat maanantaisin ja keskiviikkoisin klo 16.00-17.20 <br/> Oppitunti kestää 80 minuuttia.<br/> Luokka 304, Aikuislukion käytävä 3A-rakennus, 3 krs.<br/> <br/> <b>Oppimateriaali</b><br/> Opintojakson kotipesänä on peda.net, josta löydät aikataulun ja kotitehtävät.<br/> Materiaalina käytämme Studeota.<br/> <br/> <b>Yhteystiedot</b><br/> Opettajan saa kiinni wilmalla tai sähköpostilla <br/> <em>sallamaari.kyllonen (a) edu.joensuu.fi</em>.<br/> <br/> <b>Opintojakson suorittaminen</b><br/> <span class="editor underline">1) Olet läsnä tunneilla ja työskentelet aktiivisesti.</span><br/> Jos poissaoloja on neljä tai enemmän, opintojakso on hylätty.<br/> <em>Jos poissaoloja on tulossa, selvitä mitä on opiskeltu ja neuvottele opettajan kanssa!<br/> </em></p> <p><span class="editor underline">2) Teet kotitehtävät huolellisesti ja palautat kaikki opintojakson tehtävät ajoissa.<br/> <br/> </span><span class="editor underline">3) Suoritat opintojakson kokeen hyväksytysti.</span><br/> <br/> <b>Kirjoitustaitoa harjoittelemme mm. seuraavilla tehtävillä:</b><br/> - kirje opettajalle<br/> - referaatti ja tiivistelmä<br/> - pitkä kirjoitelma<br/> - lukupäiväkirja<br/> <br/> <b>Lukutaitoa lämmittelemme lukemalla seuraavat tekstit:</b><br/> - Studeon teoriatekstit<br/> - Itse valittu kaunokirjallinen teos (romaani tai sarjakuvaromaani)</p> 2025-10-03T13:53:50+03:00 https://peda.net/id/198449b0a2b 2024-09-03T13:52:58+03:00 <strong class="editor red">1. Oppiminen lähtee sinun motivaatiostasi.<br/> </strong> <ul> <li>Jos haluat hyvän suomen kielen taidon, olet valmis tekemään töitä. Opit parhaiten, kun teet tehtävät ajoissa ja huolellisesti.</li> <li>Aloita kirjallisuustehtävän lukeminen ajoissa. </li> <li>Vapaa-ajalla voi oppia kieltä. Katso esim. Yle Areenaa, kuuntele radiota tai podcasteja, lue erilaisia tekstejä, puhu paljon, lainaa kirjoja...</li> <li>Uusien sanojen merkityksiä voi tarkistaa Kielitoimiston sanakirjasta <br/> <a href="https://www.kotus.fi/sanakirjat/kielitoimiston_sanakirja" rel="nofollow ugc noopener" target="_blank">https://www.kotus.fi/sanakirjat/kielitoimiston_sanakirja</a><strong class="editor red"></strong><strong class="editor red"></strong></li> <li>Tarkista sinulle tuntemattomien käsitteiden ja tieteellisten termien merkitys Tieteen termipankista <a href="https://tieteentermipankki.fi/wiki/Termipankki:Etusivu" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">https://tieteentermipankki.fi</a></li> </ul> <strong class="editor red"></strong><strong class="editor red">2. Kysy rohkeasti opettajalta apua. Kerro, jos et ymmärrä. <br/> <br/> 3. Ole paikalla (henkisesti ja fyysisesti). <br/> </strong> <ul> <li>Jos joudut olemaan poissa, katso pedanetistä tehtävät ja opiskele asiat kotona.</li> <li>Opintojaksoa ei saa läpi, jos kurssitehtäviä puuttuu tai poissaoloja on liikaa. </li> </ul> 2025-10-06T15:29:27+03:00 https://peda.net/id/60e18ed6a04 2025-11-19T15:24:11+02:00 <table style="width: 0px;"> <tbody> <tr> <td> <p><strong>vk</strong></p> <p><strong>aiheet</strong></p> </td> <td> <p><strong>maanantai</strong></p> <p><strong> </strong></p> </td> <td> <p><strong>keskiviikko</strong></p> </td> </tr> <tr> <td> <p>41</p> <p>Aloitus</p> <p> </p> <p>Kirjallisuustehtävä,</p> <p>Kirjasto</p> </td> <td> <p><strong>6.10.</strong></p> <p><strong>orientaatio:</strong> opintojakson sisällöt, tavoitteet ja suorittaminen, opiskelu aikuislukion tunneilla</p> <p> </p> <p>Studeon ja pedanetin käyttöönotto</p> <p> </p> <p><strong>TEHTÄVÄ:</strong></p> <p>Studeo: 4,5,6</p> <p> </p> </td> <td> <p><strong>8.10.</strong></p> <p>Tekstilajit ja niiden tavoitteet</p> <p> </p> <p><strong>TEHTÄVÄT:</strong></p> <p><b>1) Studeon luku 2.1</b>, tehtävät 1, 3, 5, 6, 8, 9<br/> <br/> <b>2) Lue Studeon luku 2.2</b></p> <p><b>3) Etsi itsellesi luettavaksi mieluinen kirja ja aloita lukupäiväkirjan kirjoittaminen.</b> Palauta merkinnät palautuskansioihin yksitellen.</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>LOMA</p> </td> <td> <p>LOMA</p> </td> <td> <p>LOMA</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>43</p> <p>Tekstilajit</p> </td> <td> <p><strong>20.10.</strong></p> <p>Tekstilajit: kertaus</p> <p>Tekstin osat ja kokonaisuuden hallinta</p> <p><strong>TEHTÄVÄT:</strong></p> <p>1) Studeon luku 2.2, teht. 1, 2<br/> <br/> 2) Luku 2.3, teht. 1,4<br/> <br/> 3) Lue luku 2.4 huolellisesti!</p> </td> <td> <p><strong>22.10.</strong></p> <p>Lukustrategiat ja abstrakti kieli.</p> <p>Luemme!</p> <p> </p> <p><strong>TEHTÄVÄ:<br/> <br/> 1) Lue Okinawan terveysihme -katkelma (aineisto klik!)<br/> Selitä ilmaukset:<br/> </strong></p> <p><em>helminauhamainen valtio / vimmattu, <em>vimmatusti /</em>paradoksi / elämän eliksiiri / hyökkäillä / raottaa verhoa / Kukoistava terveys / ”eivät jättäneet kiveä kiven päälle”</em></p> <p><strong><br/> 2) Studeon luku 2.4, teht. 2 sekä<br/> Studeon luku 2.5, teht. 2AB<br/> <br/> 3) Lue Studeon teoriatekstit luvuista 3.1 ja 3.2<br/> <br/> </strong></p> </td> </tr> <tr> <td> <p>44</p> <p>Lukiolaisen kirjoitustaito,<br/> aineisto</p> <p>Referointi ja tiivistäminen</p> </td> <td> <p><strong>27.10.</strong></p> <p>Lukiolaisen tekstilajit,<br/> kirjoitusprosessi ja tekstin jäsentely<br/> <br/> Aineisto</p> <p><strong>TEHTÄVÄ:<br/> </strong></p> <p><b>1)</b> <b>Kirjoita mielipidekirjoituksesi puhtaaksi.<br/> Lisää mukaan löytämäsi aineisto.<br/> Tarkista oikeinkirjoitus.</b><br/> <strong class="editor red">Lähetä mielipidekirjoituksesi ja kuva tunnilla kirjoitetusta tekstistä opelle sähköpostiin!</strong></p> <p><b>2) </b><b>Studeon</b><b> tehtävät</b></p> <p>- luku 3 : teht. 2</p> <p>- luku 3.2 : 1, 4, 8</p> <p><strong><b>3) Lue luku 3.4</b></strong></p> <p><strong><br/> <br/> </strong></p> </td> <td> <p><strong>29.10.</strong></p> <p>Referointi ja tiivistäminen</p> <p>Tunnilla:<br/> Tiivistä mielipidekirjoituksesi ydinsisältö yhteen virkkeeseen<br/> <a href="https://padlet.com/sallamaarikyllonen1/tiivistelmas21" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">Klikkaa padletiin!</a></p> <p> </p> <p><strong>TEHTÄVÄ:<br/> Studeon luku 3.4<br/> teht. 2, 8, 10 eli<br/> kirjoitat tiivistelmän ja referaatin.<br/> <br/> Vinkki!<br/> Katso luetelman ohje: <a href="https://kielitoimistonohjepankki.fi/ohje/luetelma/" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">(KLIK)</a><br/> <br/> Käytä luetelmaa apuna referaatin rakentamisessa!<br/> <br/> <em>Pääasia</em><br/> <em>- yksityiskohta 1</em><br/> <em>- yksityiskohta 2</em></strong></p> </td> </tr> <tr> <td> <p>45<br/> Kommentointi<br/> <br/> Kirjoitelma</p> <p> </p> </td> <td> <p><strong>3.11.</strong></p> <p>Kommentointi ja kommentti <br/> (Studeo 3.5)<br/> <br/> Tunnilla luetaan <a href="https://yle.fi/a/74-20055878" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">Ylen artikkeli</a> ja kirjoitetaan sen pohjalta kommentti.<br/> <br/> </p> <p><strong>TEHTÄVÄ:<br/> </strong></p> <div><!--filtered attribute: data-olk-copy-source="MessageBody"--><b>1.</b> Lue huolellisesti luku 3.6. Perehdy tarkemmin kohtaan<em> Pohtivan tekstin kulmakivet<br/> <br/> </em></div> <div><b>2.</b> Kirjoita 2000-2700 merkkiä pitkä kirjoitelma alla olevasta aiheesta. <b>Kirjoitelma voi olla luonnosmainen.</b> Työstämme niitä keskiviikkona. Palauta minulle sähköpostiin.</div> <div> </div> <div><em>Onko yhteiskunnassa tai lähiyhteisöissä tilaa kaikenlaisille ihmisille? Kirjoita pohtiva teksti. Voit käsitellä esimerkiksi vähemmistöasemaa, köyhyyttä, ulkonäköä ja/tai mielipiteitä. Voivatko kaikki olla sellaisia kuin itse haluavat? Otsikoi itse näkökulmasi mukaan tai ota otsikoksi jompikumpi seuraavista:<br/> <br/> </em><b><em>- Onko kaikille paikkaa yhteiskunnassa?</em></b></div> <div><b><em>- Erilaisuus rikkauttako?</em></b></div> <p><strong><br/> <br/> </strong></p> </td> <td> <p><strong>5.11.</strong></p> <p>Pitkä kirjoitustehtävä:<br/> pohtiva kirjoitelma<br/> <br/> </p> <strong>TEHTÄVÄ:<br/> <br/> Ota palaute huomioon, tee tarvittavat korjaukset ja kirjoita kirjoitelmasi valmiiksi. <br/> <br/> Palauta se Studeoon <br/> TAI<br/> Lähetä se opettajalle sähköpostiin.<br/> <br/> </strong></td> </tr> <tr> <td> <p>46</p> <p>Kielenhuoltoa</p> </td> <td> <p><strong>10.11.</strong></p> <p>Kielitietoa:<br/> - Sanaluokat<br/> - Nominit ja sijamuodot</p> <p><strong>TEHTÄVÄ:</strong></p> <p>Studeon luku 4.1<br/> teht. 1, 2abc, 3, 4, 5, 6</p> </td> <td> <p><strong>12.11.</strong></p> <p>Kielitietoa:<br/> - Verbit, aikamuodot, modukset<br/> - rektio</p> <p><strong><br/> TEHTÄVÄ:</strong></p> </td> </tr> <tr> <td> <p>47</p> <p>Kielenhuoltoa</p> <p> </p> </td> <td> <p><strong>17.11.</strong></p> <p>Kielitietoa:<br/> - rektion ja sijamuotojen kertaaminen<br/> <br/> - adverbit,<br/> pre- ja postpositiot,<br/> partikkelit</p> <p> <strong>TEHTÄVÄ:</strong></p> <p> </p> </td> <td> <p><strong>19.11.</strong></p> <p>Kielen- ja tekstinhuoltoa:<br/> Huollamme kirjoitelman!<br/> <a href="https://youtu.be/XUfAqOavTJo?si=AjthAmkmvSJPRoXQ" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">Aineistovideo (klik)</a><br/> <a href="https://peda.net/joensuu/lukiot/aikuislukio/v/oppiaineet2/s2/arkisto-2025-20262/sallamaari-kyllonen-s20-s24/s21-tekstien-tulkinta-ja-kirjoittaminen-2-op/aikataulu-voi-muuttua/teksti-huollettavaksi.docx#top" class="service" target="_blank" rel="noopener">teksti huollettavaksi.docx</a>​<br/> <br/> <b>Mitä kertaan kokeeseen?</b></p> <p><strong>TEHTÄVÄ:<br/> 1) Harjoittele kokeeseen<br/> 2) Lue kirjaa ja kirjoita lukupäiväkirjaa.</strong></p> </td> </tr> <tr> <td> <p>48</p> </td> <td> <p><strong>24.11.</strong></p> <p>KOE</p> <p>16.00-18.40</p> <p> </p> </td> <td> <p><strong>26.11.<br/> <br/> Ei tuntia!<br/> Seuraava tunti <br/> ma 1.12. klo 16.00.</strong></p> <p><strong class="editor red">Lukupäiväkirjan viimeinen palautuspäivä<br/> <br/> </strong></p> </td> </tr> </tbody> </table> 2025-10-03T14:37:44+03:00 https://peda.net/id/dd8943aca2a 2025-10-06T15:27:46+03:00 <b>Tavoitteet<br/> </b><br/> <b>Moduulin tavoitteena on, että opiskelija...</b><br/> • <b>osaa tuottaa, tulkita ja arvioida</b> erilaisia, monimuotoisia tekstejä ja niiden<br/> rakenteita ja ilmaisutapoja<br/> •<b> oppii havainnoimaan</b> kielen rakenteiden ja ilmausten käyttöä erilaisissa teks-<br/> teissä ja hyödyntämään sitä omassa kirjoittamisessaan<br/> • <b>oppii käyttämään erilaisia tekstejä</b> oman kirjoittamisen pohjana<br/> • syventää kirjoitusprosessin eri vaiheisiin liittyviä taitojaan.<br/> <br/> <b>Keskeiset sisällöt</b><br/> • <b>pitkien tekstien lukeminen</b>, mahdollisesti myös muilla opiskelijan osaamilla<br/> kielillä: tekstin tavoitteen <b>ja sisällön ymmärtäminen</b><br/> • <b>keskeiset tekstilajit</b>: kertovat, kuvaavat, ohjaavat, kantaa ottavat ja pohtivat<br/> tekstit sekä niiden yhdistelmät<br/> • <b>luettavien tekstien ymmärtämisessä tarvittavat strategiat</b>, abstraktin kielen<br/> taito, sana-, fraasi- ja käsitevaranto<br/> • <b>kielen- ja tekstinhuoltoa</b><br/> • <b>erilaisten tekstien tuottamisen prosessi</b> yksin ja yhdessä sekä tekstien poh-<br/> jalta kirjoittaminen, referointi ja kommentointi<br/> • <b>kokonainen</b> kaunokirjallinen <b>teos</b> tai tietokirja 2025-10-06T15:27:46+03:00