<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="https://peda.net/:static/535/atom.xsl"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom">
<title>Hahmottamisen haasteet</title>
<id>https://peda.net/id/c87c0c9e139</id>
<updated>2020-10-21T15:56:06+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/id/c87c0c9e139:atom" rel="self" />
<link href="https://peda.net/keitele/nyl/nyo1/l7nojkt/motns/hh#top" rel="alternate" />
<logo>https://peda.net/:static/535/peda.net.logo.bg.svg</logo>
<rights type="html">&lt;div class=&quot;license&quot;&gt;Tämän sivun lisenssi &lt;a rel=&quot;license&quot; href=&quot;https://peda.net/info&quot;&gt;Peda.net-yleislisenssi&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;</rights>

<entry>
<title>Teksti</title>
<id>https://peda.net/id/a3b3469613a</id>
<updated>2021-03-25T16:26:17+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/keitele/nyl/nyo1/l7nojkt/motns/hh/nimet%C3%B6n-a3b3#top" />
<content type="html">Visuaalinen hahmottaminen:&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Ilmenee:&lt;br/&gt;&#10;- samankaltaisten kirjainten/merkkien/sanojen/lukujen erottelun haasteet (esim. liekki - leikki, reversaalit, esim. b ja d, 42 - 24)&lt;br/&gt;&#10;- ongelmat eri oppiaineissa, usein matematiikassa (symbolit, numerot)&lt;br/&gt;&#10;- avaruudellisten hahmottamisen vaikeudet (etäisyys, suunta, muoto, koko, liike)&lt;br/&gt;&#10;- suunnistaminen&lt;br/&gt;&#10;- taulukoiden ja kuvioiden hahmottaminen haasteellista&lt;br/&gt;&#10;- muiden ihmisten ilmeiden ja eleiden väärin tulkitseminen =&amp;gt; väärinkäsitykset sosiaalisissa tilanteissa&lt;br/&gt;&#10;- riviltä eksyminen lukiessa, katseen pitäminen samassa paikassa haasteellista&lt;br/&gt;&#10;- motoriset haasteet (esim. kömpelyys, kynäote, silmän ja käden yhteistyö)&lt;br/&gt;&#10;- yksinkertaistenkin kuvioiden jäljentäminen, legoilla/palikoilla rakentaminen tms. haasteellista&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Tuki:&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;- opiskelumateriaalit (iso fontti, riittävä tila, selkeys eli turha karsittu pois, rajat tehtävien välillä, tumma pohja ja vaalea teksti)&lt;br/&gt;&#10;- peitetään osa tekstistä esim. paperilla&lt;br/&gt;&#10;- paperilla oleva materiaali on helpompi hahmottaa kuin esim. tabletilla&lt;br/&gt;&#10;- apuvälineet: viivoitin, apupaperit, konkreettiset välineet (esim. muodot, värit), opetusvideot&lt;br/&gt;&#10;- värien käyttö tehosteena, alleviivaukset&lt;br/&gt;&#10;- selkeät kuvalliset ohjeet esim. työvaiheista&lt;br/&gt;&#10;- istumapaikka edessä, esteetön näkyvyys taululle&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Auditiivinen hahmottaminen:&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Ilmenee:&lt;br/&gt;&#10;- kuullun ymmärtämisen haasteet&lt;br/&gt;&#10;- äänne-erottelun haasteet (esim. tuli- tulli- tuuli) ja sitä kautta lukemisen oppimisen työläys&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Tuki:&lt;br/&gt;&#10;- kuvien käyttö, kuvaohjaus&lt;br/&gt;&#10;- vahvuuksien huomioiminen (monikanavainen opetus, kuvien käyttö)&lt;br/&gt;&#10;- lyhyet ja selkeät ohjeet&lt;br/&gt;&#10;- selkokieli (rauhallinen, selkeä puhe)&lt;br/&gt;&#10;- tukiviittomat&lt;br/&gt;&#10;- hälyäänet pois&lt;br/&gt;&#10;- huoneakustiikka&lt;br/&gt;&#10;- istumapaikka edessä, esteetön näkyvyys puhujaan&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Linkkejä:&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://www.youtube.com/playlist?list=PLwTaG-plGCFQar0M4EHUMv1ho3uBT1FK0&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;Tuomaksen opetuslaulut&lt;/a&gt;</content>
<published>2020-10-21T17:20:58+03:00</published>
</entry>


</feed>