https://peda.net/id/c7c381dae 2015-04-14T13:26:18+03:00 https://peda.net/:static/535/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/21a0908ac 2016-02-14T22:52:04+02:00 <h3><a href="https://peda.net/opetussuunnitelma/rso/loppi-ops-2016/perusopetus/ol/1vmosotjksl/ejpnl/v2j3vs/nimet%C3%B6n-aa00">Paikalliset painotukset 2 ja 3 luokan nivelvaiheessa</a></h3> <div class="actions "> </div> <div class="content enclose">Lopen kunnassa toisen ja kolmannen luokan nivelvaihe huomioidaan järjestämällä toisen luokan keväällä vanhempainilta, johon kutsutaan mahdollisuuksien mukaan myös englanninopettaja, sekä tuleva kolmannen luokan opettaja.<br/> <br/> Koulunkäynnin ja oppimisen kannalta tarvittava tieto siirretään opettajien välillä.</div> <h3><br/> Laaja-alainen osaaminen vuosiluokilla 3-6<br/> <br/> </h3> <p>Ajattelu ja oppimaan oppiminen (L1)</p> <p> </p> <ul> <li>Kannustetaan oppilaita pitkäjänteiseen työskentelyyn ja tavoitteelliseen oppimisprosessiin.</li> <li>Opetetaan linkittämään vanha tieto uuteen.</li> <li>Ohjataan arvioimaan lukemaansa eli lähdekriittisyyttä.</li> <li>Kannustetaan kokeilemaan erilaisia opiskelumuotoja ja –tapoja.</li> <li>Harjoitellaan kysymistä.</li> <li>Taustalla ajatus siitä, että miksi opiskellaan ja ketä varten.</li> <li>Ohjataan oppilaita asettamaan omia tavoitteita ja arvioimaan työskentelyään sekä pohtimaan eri toimintatapojen ja omien valintojen vaikutuksia lopputulokseen.</li> </ul> <p> </p> <p>Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu (L2)</p> <p> </p> <ul> <li>Ohjataan ja kannustetaan noudattamaan hyviä tapoja koulun arjessa.</li> <li>Harjoitellaan toisten kunnioittamista ja erilaisuuden hyväksymistä.</li> <li>Tuetaan kulttuurimyönteisyyttä huomioimalla perinteet ja suomalaiset juhlapyhät, merkkihenkilöt sekä teemapäivät.</li> <li>Vertaillaan eri kulttuureja ja kieliä.</li> <li>Korostetaan vieraiden kielten merkitystä tulevaisuuden työelämässä ja yrittäjyydessä.</li> <li>Käydään mahdollisuuksien mukaan näyttelyissä ja konserteissa.</li> <li>Harjoitellaan ja kehitetään monipuolista ilmaisua; kuvataiteissa, musiikissa ja näyttelemällä.</li> <li>Laajennetaan oman alueen paikallistuntemusta.</li> </ul> <p> </p> <p>Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot (L3)</p> <p> </p> <ul> <li>Ohjataan noudattamaan yhteisiä pelisääntöjä koulussa.</li> <li>Ohjataan tekemään ekologisia valintoja.</li> <li>Harjoitellaan toimimaan oikein sosiaalisessa medissa.</li> <li>Annetaan ensiaputaitoja ja –tietoja.</li> <li>Harjoitellaan sosiaalisia taitoja.</li> <li>Opetetaan liikkumaan liikenteessä turvallisesti.</li> <li>Ohjataan huolehtimaan henkilökohtaisesta hygieniasta.</li> <li>Opetetaan rahan arvoa ja merkitystä.</li> <li>Opetetaan terveellisien elämäntapojen merkitystä.</li> <li>Harjoitellaan toisten ihmisten ja tavaroiden kunnioittamista ja arvostamista.</li> <li>Teemme yhteistyötä myös muiden tahojen kanssa (esim. SPR ja poliisi.)</li> </ul> <p> </p> <p>Monilukutaito (L4)</p> <ul> <li>Opetetaan tuottamaan erilaisia tekstejä.</li> <li>Kannustetaan käyttämään erilaisia ja eri muodoissa olevia tekstejä.</li> <li>Ohjataan erottamaan erilaiset tekstit toisistaan.</li> <li>Ohjataan tulkitsemaan ihmisten erilaista sanallista ja sanatonta viestintää.</li> <li>opitaan muodostamaan käsitys ympäröivästä maailmasta uutisten ja muiden medioiden avulla.</li> <li>Ohjataan oppilaita etsimään itselleen kiinnostavia tekstejä.</li> </ul> <p> <br/> Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen (L5)</p> <ul> <li>Ohjataan oppilasta kiinnittämään huomiota työergonomiaan.</li> <li>Ohjataan käyttämään tietotekniikkaan mahdollisimman monipuolisesti.</li> <li>Ohjataan toimimaan hyvää nettietikettiä noudattaen.</li> </ul> <p> </p> <p>Työelämätaidot ja yrittäjyys (L6)</p> <ul> <li>Kutsutaan koululle vierailijoita eri aloilta.</li> <li>Harjoitellaan kaikkien kanssa toimeentulemista.</li> <li>Tuetaan säännöllistä koulunkäynnin rytmiä ja kannustetaan pitämään kiinni aikatauluista ja välttämään myöhästelyjä.</li> <li>Ohjataan huolehtimaan omista tavaroistaan, asioista ja tehtävistä. Annetaan koulussa vastuuta erilaisissa pikku askareissa.</li> <li>Luodaan edellytyksen välituntikioskeille ja annetaan oppilaille ohjausta, kuinka kioskia pyöritetään.</li> <li>Harjoitellaan ryhmässä toimimista ja keskustelemista.</li> <li>Ohjataan oppilaita erilaisten yhteisten projektien ja esitelmien tekoon.</li> <li>Kannustetaan ja ohjataan huolehtimaan yhteisestä omaisuudesta.</li> <li>Kannustetaan oma-aloitteisuuteen.</li> <li>Tuetaan positiivisen minäkuvan rakentumista.</li> <li>Kannustetaan oppilaita sinnikkääseen työskentelyyn.</li> </ul> <p> </p> <p>Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen (L7)</p> <ul> <li>Harjoitellaan oman mielipiteen esittämistä ja perustelua sekä suullisesti, että kirjallisesti</li> <li>Ohjataan oppilaita luokkasääntöjen tekemiseen yhdessä ja arvioimaan kuinka niiden soudattaminen sujuu.</li> <li>Annetaan oppilaille mahdollisuus päivänavausten pitämiseen.</li> <li>Pidetään yllä tukioppilastoimintaa ja kannustetaan oppilaita leikkimään eri-ikäisten oppilaiden kanssa.</li> <li>Järjestetään oppilaskuntatoimintaa.</li> <li>Luodaan puitteet ja ohjaajat, jotka antavat isoille oppilaille välkkäriohjausta, jotta isommat oppilaat voivat järjestää pikkuoppilaille mielekästä välituntitekemistä.</li> </ul> <br/> 2016-02-10T14:38:05+02:00 https://peda.net/id/c7d3273ee 2016-02-08T13:49:41+02:00 Opetuksen järjestäjä päättää ja kuvaa opetussuunnitelmassa<br/> - miten tuetaan oppilaiden siirtymistä toiselta kolmannelle vuosiluokalle sekä kuudennelta seitsemännelle vuosiluokalle<br/> <ul> <li>toimintatavat siirtymävaiheessa</li> <li>tarvittava yhteistyö, työnjako ja vastuut</li> </ul> - mitkä ovat vuosiluokkakokonaisuuden 3-6 erityispiirteet ja tehtävät (perusteiden kuvauksia voidaan käyttää sellaisenaan) sekä niihin liittyvät paikalliset painotukset ja miten tehtävän toteutumista seurataan ja kehitetään<br/> - mitkä ovat laaja-alaisen osaamisen tavoitteet vuosiluokilla 3-6 (perusteiden tavoitekuvauksia voidaan käyttää sellaisenaan) sekä niiden mahdolliset paikalliset painotukset ja miten oppilaiden laaja-alaisen osaamisen kehittymistä tuetaan vuosiluokilla 3-6 <br/> - mitkä ovat kunkin oppiaineen tavoitteet ja keskeiset sisällöt vuosiluokilla 3, 4, 5 ja 6 <br/> - mitkä ovat kunkin oppiaineen oppimisympäristöihin ja työtapoihin sekä ohjaukseen, eriyttämiseen ja tukeen ja oppimisen arviointiin liittyvät mahdolliset erityispiirteet vuosiluokilla 3-6. 2015-04-14T13:26:18+03:00