https://peda.net/id/c7907c0e07e 2018-02-02T08:53:31+02:00 https://peda.net/:static/532/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/695e55e81c9 2018-05-02T14:10:44+03:00 Hoitotyössä seksuaalisuuden huomioon ottaminen jää usein muiden terveyteen ja hyvinvointiin liittyvien asioiden varjoon. Miettikää pienissä ryhmissä, miksi potilaan seksuaalisuus jää huomioimatta? Minkälaisia erilaisia tilanteita voisi tulla vastaan, joissa pitää huomioida asiakkaan seksuaalisuus? 2018-02-28T17:45:33+02:00 https://peda.net/id/7c2d277c1c7 2018-05-02T14:07:02+03:00 - Opiskelija huomioi asiakkaan seksuaali- ja lisääntymisterveyden.<br/> - Opiskelija huomioi asiakkaan seksuaalisuuden moninaisuuden. <br/> - Opiskelija toimii sukupuolitietoisesti kohdaten asiakkaan yksilönä ilman ennalta määritettyjä sukupuoliodotuksia ja edistää toiminnallaan sukupuolten välistä tasa-arvoa. 2018-02-28T13:28:22+02:00 https://peda.net/id/b37890ae32a 2018-06-18T11:05:23+03:00 <a href="http://www.vaestoliitto.fi/seksuaalisuus/tietoa-seksuaalisuudesta/psykiatriset-sairaudet-ja-seksua/" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">Psykiatriset sairaudet ja seksuaalisuus<br/> </a><br/> ​<a href="https://peda.net/p/tanja.lahteenmaki%40eduko.fi/sh/sjl/mjpo/mjpajv/ljs2/seksuaalisuus-pptx#top" class="service">Seksuaalisuus.pptx</a>​ 2018-03-28T18:57:22+03:00 https://peda.net/id/8e7b0b48329 2018-05-02T14:10:30+03:00 Jaetaan luokka viiteen ryhmään. Kukin ryhmä tutustuu omaan artikkeliin ja tekee asiasta koosteen. <br/> Asian voi esittää powerpoint -esityksenä, näytelmänä, kertomuksena, kunhan artikkelin keskeinen sisältö tulee esille. <br/> <br/> Artikkeli 1 <a href="http://seta.fi/yhdenvertainen-vanhuus/wp-content/uploads/2014/10/1_korjattu102014.pdf" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">Moninainen ihminen<br/> </a>Artikkeli 2 <a href="http://seta.fi/yhdenvertainen-vanhuus/wp-content/uploads/2014/10/2_korjattu102014.pdf" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">Kaappi</a><br/> Artikkeli 3 <a href="http://seta.fi/yhdenvertainen-vanhuus/wp-content/uploads/2014/10/3_korjattu102014.pdf" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">Lait ja yhdenvertaisuus</a><br/> Artikkeli 4 <a href="http://seta.fi/yhdenvertainen-vanhuus/wp-content/uploads/2014/10/4_korjattu102014.pdf" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">Osaamistarpeet</a><br/> Artikkeli 5 <a href="http://seta.fi/yhdenvertainen-vanhuus/wp-content/uploads/2014/10/5_korjattu102014.pdf" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">Mitä voimme tehdä?</a><br/> <br/> <span class="center medium"><a href="https://peda.net/p/tanja.lahteenmaki%40eduko.fi/sh/sjl/mjpo/mjpajv/sm/f#top" title="family-2112266__340.png"><img src="https://peda.net/p/tanja.lahteenmaki%40eduko.fi/sh/sjl/mjpo/mjpajv/sm/f:file/photo/b8ed0b0c5ff0d0149f69ee0c4edcacc8bb507bd8/family-2112266__340.png" alt="" title="family-2112266__340.png" class="inline" loading="lazy"/></a></span> 2018-03-28T18:49:10+03:00