https://peda.net/id/c775341dd7c 2020-08-06T13:29:59+03:00 https://peda.net/:static/532/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/c7756d3ad7c 2016-07-17T18:56:17+03:00 <p><b>1. Kielellisen ympäristön hahmottaminen</b></p> <p>Englantilaisen kulttuurin ja englannin kielen aseman tuntemus laajenee. Oppilas tutustuu ajatukseen, että englannin kieltä puhutaan eri puolilla maailmaa eri tavoin. 3. luokan tavoitteiden syventäminen.</p> <p> </p> <p><b>2. Motivoida oppilasta arvostamaan omaa ja maailman kielellistä ja kulttuurista moninaisuutta </b><span>- ei arvioida</span></p> <p>Oppilas ymmärtää oman kulttuuritaustansa suhteessa muihin, ja harjoittelee suvaitsevaisuutta muita kulttuuri –ja kieliryhmiä kohtaan.</p> <p> </p> <p><b>3. Kielellinen päättely</b></p> <p>Oppilaan kielellinen päättelykyky kehittyy vähitellen näkemään periaatteita, joilla kielet toimivat.</p> <p> </p> <p><b>4. Englanninkielisen aineiston löytäminen</b></p> <p>Oppilas tutustuu vähitellen oman kielitaidon tasonsa mukaisiin aineistoihin.</p> <p> </p> <p><b>5. Tietoisuus tavoitteista ja toiminta ryhmässä</b></p> <p>3. luokan tavoitteita syvennetään: Oppilas totuttelee englannin kielen harjoitteluun parin kanssa tai pienissä ryhmissä. Oppilas rohkaistuu käyttämään hankkimaansa sen hetkistä kielitaitoa eri tilanteissa ja kannustamaan myös toisia.</p> <p> </p> <p><b>6. Kielenopiskelutavoitteiden asettaminen ja löytäminen</b></p> <p>Oppilas harjoittelee tunnistamaan omia vahvuuksiaan kielenoppijana ja tiedostaa säännöllisen harjoittelun merkityksen kielenoppimiselle sekä harjoittelee asettamaan tavoitteita omalle kielenopiskelulleen.</p> <p> </p> <p><b>7. Vuorovaikutus erilaisissa tilanteissa</b></p> <p>Rohkeus oman kielitaidon käyttämiseen säilyy vuorovaikutustilanteiden monipuolistuessa.</p> <p> </p> <p><b>8. Viestintästrategioiden käyttö</b></p> <p>Oppilas harjoittelee erilaisia viestintätilanteita ja joitakin viestinnän ylläpitämiskeinoja.</p> <p> </p> <p><b>9. Viestinnän kulttuurinen sopivuus</b></p> <p>Oppilas harjoittelee toimimista erilaisissa pienissä sosiaalisissa tilanteissa esim. pyynnöt ja ostoskeskustelut.</p> <p> </p> <p><b>10. Tekstien tulkintataidot</b></p> <p>Oppilas harjoittelee vaativuudeltaan kasvavien puhuttujen ja kirjoitettujen tekstien ymmärtämisstrategioita.</p> <p> </p> <p><b>11. Tekstien tuottamistaidot</b></p> <p>Oppilas harjoittelee tuottamaan puhetta ja kirjoitusta yhä monipuolisemmissa viestintätilanteissa sanaston laajentuessa ja kirjallisen ilmaisun kehittyessä pääpainon ollessa edelleen puheen tuottamisessa.</p> 2020-08-06T13:29:59+03:00