https://peda.net/id/c766a8c048c 2024-08-09T14:37:22+03:00 https://peda.net/:static/543/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license noopener" href="https://peda.net/info" target="_blank">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/7d7c850848c 2022-10-11T21:04:52+03:00 <h3><span class="editor underline"><b>A-englannin opiskeluun tavoitteena ainekohtaisen opetussuunnitelman mukaan on</b></span></h3> <p><b>-Kasvaa kulttuuriseen moninaisuuteen ja kielitietoisuuteen </b></p> <p><span>Eri vuosiluokilla tutustutaan englanninkieliseen maailmaan (kulttuuri, kieli, maantiede) kaikissa maanosissa.</span></p> <p><b>-Harjoitella kielenopiskelutaitoja</b></p> <p><span>Opetellaan monipuolisesti itselle sopivia tapoja oppia kieltä. Hankitaan tietoa kielten opiskeluun liittyvistä opiskelumetodeista ja -termeistä ja -ilmiöistä. Kieltenopiskelutaidoista keskustellaan ja niitä arvioidaan ainekohtaisessa arviointikeskustelussa lukuvuoden aikana. </span></p> <p><b>-Harjoitella toimimista vuorovaikutuksessa </b></p> <p><span>Tehdään vuosiluokkatasoittain sopivia suullisia harjoitteita parityönä, ryhmätyönä, esityksinä. Jos aikaa jää pyrimme toteuttamaan pienen suullisen kokeen keväällä.</span></p> <p><span>Suulliset tuntitehtävät: lähes joka tunnilla on lyhyitä parin kanssa tehtäviä nopeita suullisia tehtäviä, joista suoriutumista pyritään arvioimaan suullisella, välittömällä palautteella. Ryhmätöitä ja pieniä esityksiä luokassa tehdään vähintään 1 kerran lukuvuodessa.</span></p> <p><b>-Harjoitella taitoa tulkita tekstejä </b></p> <p><span>Tekstin tulkitsemisella tarkoitetaan englannin kielisen tekstin ymmärtämistä. Suomennetaan suullisesti ja kirjallisesti. Tehdään ymmärtämistä mittaavia tehtäviä ja harjoituksia.</span></p> <p><b>-Harjoitella taitoa tuottaa tekstejä</b></p> <p><span>Tekstin tuottamisella tarkoitetaan englannin kielisen puhutun tai kirjallisen tekstin tuottamista. Tekstiä tuotetaan jokaisella tunnilla lyhyissä tehtävissä, joissa muodostetaan yksittäisiä lauseita ohjatusti.Lisäksi kirjoitetaan 1-3 kirjoitelmaa lukuvuoden aikana. Tuottamisen edellytyksenä on sanaston ja kielen rakenteiden jatkuva harjoittelu ja kertaaminen.</span></p> <h3><span class="editor underline"><b>Väliarviointi vuosiluokille 7.-9. on tammikuussa, jolloin Wilmassa annetaan arvosana oppilaan taidoista.</b></span></h3> <p><span>Väliarviointia edeltää erilaisia arviointitietoja Wilmassa, johon tulen merkitsemään syksyn aikana oppilaan arvosanan seuraavista näytöistä:</span></p> <ul> <li aria-level="1"><span>kokeet</span>  <span>(kerroin 1)</span></li> <li aria-level="1"><span>kirjoitelmat</span>  <span>(kerroin 1)</span></li> <li aria-level="1"><span>sanakokeiden keskiarvo</span>  <span>(kerroin 0,3)</span></li> <li aria-level="1"><span>tunneilla osoitettu näyttö osaamisesta </span> <span>(kerroin 1)</span></li> <ul> <li aria-level="2"><span>suulliset paritehtävät</span></li> <li aria-level="2"><span>tehtävien tekeminen</span></li> <li aria-level="2"><span>läksyjen tekeminen</span></li> <li aria-level="2"><span>osallistuminen yhteisiin oppimistilanteisiin (tuntiaktiivisuus)</span></li> <li aria-level="2"><span>esitelmät / esitykset / muut erikseen sovitut näytöt</span></li> </ul> </ul> <p><span>Lisäksi </span></p> <ul> <li aria-level="1"><span>Oppilaiden kanssa käydään ennen väliarviointia arviointikeskustelut, joissa he saavat opettajalta suullista palautetta yllä mainittujen taitotavoitteiden lisäksi koulunkäynti- ja vuorovaikutustaidoista, vahvuuksista ja kehityskohteista oppijana ja kouluyhteisön jäsenenä.</span></li> <li aria-level="1"><span>Arviontikeskustelujen yhteydessä on pieni itsearviointiosuus.</span></li> <li aria-level="1"><span>Itsearviontia ja vertaisarviointia toteutetaan myös pienemmässä mittakaavassa silloin tällöin oppituntien, tehtävien tai kokeiden lomassa.</span></li> </ul> <p> </p> <h3><span class="editor underline"><b>Lukuvuositodistus vuosiluokille 7.-9. annetaan kevätlukukauden päättyessä</b></span></h3> <p><span>Näytöt lukuvuositodistuksen arvosanaan, kuten yllä väliarvionnissa.</span></p> <h3><b><br/> <span class="editor underline">Päättöarvionti </span></b></h3> <p><span>Näytöt lukuvuositodistuksen arvosanaan, kuten yllä väli- ja lukuvuosiarvionnissa..</span></p> <p><span>Päättöarvioinnin tavoitteena on arvioida, miten oppilas on saavuttanut oppiaineelle asetetut oppimistavoitteet. Arviointi toteutetaan </span><b>vertaamalla oppilaan osaamista perusopetuksen opetussuunnitelman oppiainekohtaisiin päättöarvioinnin kriteereihin</b><span>. Päättöarviointi perustuu siis aina oppilaan päättövaiheessa osoittamaan osaamisen tasoon, eikä päättöarvosanaa lasketa esim. keskiarvona aiemmista jakso- tai lukuvuositodistuksista.</span></p> <ul> <li aria-level="1"><span>Päättöarvioinnin toteutusta ohjaavat opetussuunnitelman muutoksena 1.8.2020 voimaan tullut oppimisen arviointia koskeva luku sekä 1.8.2021 voimaan tulleet päättöarvioinnin uudet kriteerit. </span></li> <li aria-level="1"><span>Perusopetuksen päättöarvioinnin kriteereihin ja A-englannin tavoitteisiin ja sisältöihin voi tutustua Opetushallituksen sivuilla:</span></li> </ul> <p><a href="https://www.oph.fi/sites/default/files/documents/Perusopetuksen%20p%C3%A4%C3%A4tt%C3%B6arvioinnin%20kriteerit%2031.12.2020_0.pdf" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener"><span>https://www.oph.fi/sites/default/files/documents/Perusopetuksen%20p%C3%A4%C3%A4tt%C3%B6arvioinnin%20kriteerit%2031.12.2020_0.pdf</span></a></p> <ul> <li aria-level="1"><span>Lisätietoa löytyy Hyvinkään kaupungin verkkosivuilta:</span></li> </ul> <p><a href="https://www.hyvinkaa.fi/kasvatus-ja-koulutus/opetuksen-tietopankki/opetussuunnitelmat/perusopetuksen-ops/perusopetuksenops/yhteinen-osa/" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener"><span>https://www.hyvinkaa.fi/kasvatus-ja-koulutus/opetuksen-tietopankki/opetussuunnitelmat/perusopetuksen-ops/perusopetuksenops/yhteinen-osa/</span></a></p> 2022-10-10T21:58:12+03:00