https://peda.net/id/c662459eb 2016-01-04T20:41:32+02:00 https://peda.net/:static/533/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/bef95610c5b 2016-12-19T08:03:29+02:00 <p>Oppilas ylläpitää ja kehittää tietojaan, taitojaan ja luovuuttaan monipuolisesti musiikin eri osa-alueilla. Oppilas laajentaa musiikin eri lajien ja tyylien tuntemustaan. Oppilas kehittää taitojaan erilaisten ääniympäristöjen kriittisessä tarkastelussa ja arvioinnissa.</p> <p>Musiikillisten tietojen ja taitojen oppiminen tapahtuu musisoiden eli laulaen, soittaen, kuunnellen, liikkuen, improvisoiden ja säveltäen sekä taiteidenvälistä työskentelyä ja teknologiaa hyödyntäen. Sisällöt valitaan siten, että oppilas tutustuu musiikkikulttuureihin ja -tyyleihin monipuolisesti. Sisällöt tukevat tavoitteiden saavuttamista ja hyödyntävät paikallisia mahdollisuuksia ja oppilaiden kokemuksia.</p> <p><br/> <strong>S1 Miten musiikissa toimitaan: </strong>Opetuksessa on keskeistä musiikillisten ilmaisutaitojen monipuolinen kehittäminen sekä omien ideoiden ja ratkaisujen tuottaminen. Äänenkäyttöä, laulutaitoa ja käytössä olevien keho-, rytmi-, melodia- ja sointusoittimien soittotaitoja syvennetään yhteismusisoinnissa.<br/> <br/> </p> <table> <tbody> <tr> <td> <p><strong>TAVOITTEET</strong></p> </td> <td> <p><strong>SISÄLLÖT </strong></p> </td> <td> <p><strong>LAAJA-ALAINEN OSAAMINEN</strong></p> </td> <td> <p><strong>KUNTAKOHTAISET</strong></p> </td> <td> <p><strong>MUSIIKKILUOKAT </strong></p> </td> </tr> <tr> <td colspan="5"> <p><strong>Osallisuus</strong></p> </td> </tr> <tr> <td> <p><strong>T1 kannustaa oppilasta rakentavaan toimintaan musisoivan ryhmän ja musiikillisten yhteisöjen jäsenenä</strong></p> </td> <td> <p>S1-S4</p> </td> <td> <p>L2, L7</p> <p><em>Yhteistyö muiden musiikkiluokkien kanssa; projektit, kuorot, matkat</em></p> <p> </p> <p><em>Yhteisöllisyys kasvaa vuosien myötä kun saa toimia samassa ryhmässä turvallisessa ympäristössä</em></p> </td> <td> </td> <td> <p>On mukana valmistamassa eri tyyppisiä esityksiä (esim. koulun juhlat), konsertit</p> <p>Kannustaa elinikäiseen musiikin harrastamiseen ja monipuoliseen kulttuurin kuluttamiseen.</p> <p>Oppilaan sosiaaliset taidot (esim. vastuullisuus, rakentava kriittisyys, taidollisen ja kulttuurisen erilaisuuden hyväksyminen ja arvostaminen) kehittyvät.</p> <p><em>Yhteistyötä esim. alakoulu, PKMO, Kymi Sinfonietta, seurakunta, kulttuurivaihtoa</em></p> </td> </tr> </tbody> </table> <br/> <table> <tbody> <tr> <td colspan="5"> <p><strong><br/> <br/> Musiikilliset tiedot ja taidot sekä luova tuottaminen</strong></p> </td> </tr> <tr> <td> <p><strong>T2 ohjata oppilasta ylläpitämään äänenkäyttö- ja laulutaitoaan sekä kehittämään niitä edelleen musisoivan ryhmän jäseninä</strong></p> </td> <td> <p>S1-S4</p> <p> </p> </td> <td> <p>L2</p> <p> </p> <p> </p> </td> <td> <p><strong>Laulaminen ja ää</strong><strong>nenk</strong><strong>äytt</strong><strong>ö</strong></p> <p> </p> </td> <td> <p>Perehdytään eri laulutyyleihin (esim. säestyksetön, säestyksellinen).</p> <p>Ohjelmistosta osa osattava ulkoa. <br/> </p> <p> </p> </td> </tr> <tr> <td> <p><strong>T3 kannustaa oppilasta kehittämään edelleen soitto- ja yhteismusisointi- taitojaan keho-, rytmi-, melodia- ja sointusoittimin </strong></p> </td> <td> <p>S1-S4</p> <p> </p> </td> <td> <p>L2</p> <p> </p> <p> </p> </td> <td> <p><strong>Soittotaidon kehittäminen</strong></p> <p> </p> </td> <td> <p>Yhteissoittotaitoja kehittäviä harjoituksia sekä monipuolisesti eri musiikkityylejä ja -kulttuureja edustavaa soitto-ohjelmistoa.</p> <p>Säestyksellisten kokonaisuuksien valmistaminen.</p> </td> </tr> <tr> <td> <p><strong>T5 tarjota oppilaalle mahdollisuuksia ääniympäristön ja musiikin elämyk- selliseen kuunteluun ja havainnointiin sekä ohjata häntä keskustelemaan havainnoistaan </strong></p> </td> <td> <p>S1-S4</p> <p> </p> </td> <td> <p>L2</p> <p> </p> <p> </p> </td> <td> </td> <td> <p>Monipuolista kuunteluohjelmistoa ja sen jäsentämistä ajallisesti, paikallisesti ja kulttuurisesti.</p> </td> </tr> <tr> <td> <p><strong>T6 kannustaa oppilasta rakentamaan luovaa suhdetta musiikkiin ja ohjata heitä improvisointiin, sovittamiseen ja säveltämiseen sekä taiteidenväliseen työskentelyyn </strong></p> </td> <td> <p>S1-S4</p> </td> <td> <p>L1, L2, L6</p> <p> </p> <p> </p> </td> <td> <p><strong>Musiikillinen keksiminen ja</strong></p> <p><strong>luovat ty</strong><strong>ö</strong><strong>tavat</strong> ä.</p> </td> <td> <p>Harjoitusprosessiin kuuluu toistot ja vastuu omasta työskentelystä niin itsenäisesti kuin ryhmän jäsenenä.</p> </td> </tr> <tr> <td> <p><strong>T7 ohjata oppilasta musiikin tallentamiseen ja tieto- ja viestintäteknologian luovaan ilmaisulliseen käyttöön sekä musiikin tekemisessä että osana monialaisia kokonaisuuksia </strong></p> </td> <td> <p>S1-S4</p> </td> <td> <p>L1, L2, L5</p> <p> </p> <p> </p> </td> <td> </td> <td> <p>Musiikillisten ideoiden tallentaminen ja toistaminen.</p> </td> </tr> </tbody> </table> <table> <tbody> <tr> <td colspan="5"> <p><strong><br/> <br/> Kulttuurinen ymmärrys ja monilukutaito </strong></p> </td> </tr> <tr> <td> <p><strong>T8 ohjata oppilasta tarkastelemaan musiikkia taiteenlajina<br/> ja ymmärtämään, miten musiikkia käytetään viestimiseen ja vaikuttamiseen eri kulttuureissa </strong></p> </td> <td> <p>S1-S4</p> </td> <td> <p>L2, L4</p> <p> </p> </td> <td> <p><strong>Musiikkitieto</strong></p> <p> </p> </td> <td> <p>Aktiivinen ja kriittinen kuunteleminen. Musiikilla vaikuttaminen. Edistetään kulttuurista ymmärrystä ja suvaitsevaisuutta.</p> <p><strong>Musiikkitieto:</strong> Jazz, latinalaisamerikkalainen musiikki, afroamerikkalainen musiikki, kotimainen populaarimusiikki, länsimainen taidemusiikki. suomalainen musiikki, maailmanmusiikki (etno).</p> </td> </tr> <tr> <td> <p><strong>T9 rohkaista ja ohjata oppilasta käyttämään musiikin merkintätapoja, käsitteitä ja terminologiaa musiikillisessa toiminnassa</strong></p> </td> <td> <p>S1-S4</p> </td> <td> <p>L4</p> </td> <td> <p><strong>Musisoinnin ty</strong><strong>ö</strong><strong>välineet</strong></p> <p> </p> </td> <td> <p>Musiikinteoreettisten käsitteiden ymmärtäminen ja käyttäminen monipuolisesti.</p> <p><em>Yhteistyö PKMO:n kanssa</em></p> </td> </tr> </tbody> </table> <table> <tbody> <tr> <td colspan="5"> <p><strong><br/> <br/> Hyvinvointi ja turvallisuus musiikissa </strong></p> </td> </tr> <tr> <td> <p><strong>T10 ohjata oppilasta tunnistamaan musiikin vaikutuksia tunteisiin ja hyvinvointiin </strong></p> </td> <td> <p>S1-S4</p> </td> <td> <p>L3, L4</p> </td> <td> </td> <td> <p>Aktiivinen ja kriittinen kuunteleminen. Musiikilla vaikuttaminen.</p> </td> </tr> </tbody> </table> 2016-12-19T08:02:39+02:00