https://peda.net/id/c61acc72dc2 2018-10-30T11:11:24+02:00 https://peda.net/:static/535/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/1327e164dc2 2018-10-30T11:35:49+02:00 <p><strong><span class="editor underline">5.lk Eurooppa-mono</span></strong></p> <p><span> </span></p> <p><strong>Tavoitteet:</strong></p> <p><span> </span><strong>Laaja-alaiset taidot</strong></p> <p>5 Tieto- ja viestintäteknologia</p> <p><span>2 Kulttuurillinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu</span></p> <p><span>4 Monilukutaito</span></p> <p><b><span> Ym</span></b><strong><span>päristöoppi:</span></strong></p> <p>T7 ohjata oppilasta ymmärtämään arjen teknologisten sovellusten käyttöä, merkitystä ja toimintaperiaatteita sekä innostaa oppilaita kokeilemaan, keksimään ja luomaan uutta yhdessä toimien</p> <p><strong>Englanti</strong></p> <p>T1 ohjata oppilasta havaitsemaan lähiympäristön ja maailman kielellinen ja kulttuurinen runsaus sekä englannin asema globaalin viestinnän kielenä</p> <p><strong><span>Musiikki</span></strong></p> <p>T6 ohjata oppilasta tarkastelemaan musiikillisia kokemuksiaan ja musiikillisen maailman esteettistä, kulttuurista ja historiallista monimuotoisuutta</p> <p><strong>Kuvataide</strong></p> <p>T8 ohjata oppilasta tarkastelemaan taidetta ja muuta visuaalista kulttuuria teoksen, tekijän ja katsojan näkökulmista sekä pohtimaan historiallisten ja kulttuuristen tekijöiden vaikutusta kuviin</p> <p> </p> <p> </p> <ol start="6"> <li><strong><span class="editor underline"> lk MONOT</span></strong></li> </ol> <p><span> </span>integroituu: äi, engl., matem. ym, tvt, ku, mu</p> <p><span> </span><strong>Tavoitteet:</strong></p> <p><strong>Laaja-alaiset taidot</strong></p> <p><span>5 Tieto- ja viestintäteknologia</span></p> <p><span>2 Kulttuurillinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu</span></p> <p><span>4 Monilukutaito</span></p> <p><strong><span>Ympäristöoppi:</span></strong></p> <p>T7 ohjata oppilasta ymmärtämään arjen teknologisten sovellusten käyttöä, merkitystä ja toimintaperiaatteita sekä innostaa oppilaita kokeilemaan, keksimään ja luomaan uutta yhdessä toimien</p> <p><strong>Englanti</strong></p> <p>T1 ohjata oppilasta havaitsemaan lähiympäristön ja maailman kielellinen ja kulttuurinen runsaus sekä englannin asema globaalin viestinnän kielenä</p> <p><strong><span>Musiikki</span></strong></p> <p>T6 ohjata oppilasta tarkastelemaan musiikillisia kokemuksiaan ja musiikillisen maailman esteettistä, kulttuurista ja historiallista monimuotoisuutta</p> <p><strong>Kuvataide</strong></p> <p>T8 ohjata oppilasta tarkastelemaan taidetta ja muuta visuaalista kulttuuria teoksen, tekijän ja katsojan näkökulmista sekä pohtimaan historiallisten ja kulttuuristen tekijöiden vaikutusta kuviin</p> <p> </p> <p><span>6.lk Nojatuolimatka Aasiassa/ Afrikassa/ Australiassa</span></p> <p><span> </span>Rengasmatka kolmen maan halki</p> <ul> <li><span>yksilötyö</span></li> <li><span>kahden hengen (aikuinen ja lapsi) matka</span></li> <li><span>käytettävä rahamäärä enintään 5000e</span></li> <li><span>valitaan kohdemaat, matkustusvälineet sekä majoitukset (esim. momondo.fi)</span></li> <li><span>kohdemaassa vietetään 3-5 vrk, jonka aikana pitää ruokailla paikallisessa ravintolassa ja tutustua vähintään yhteen kuuluisaan nähtävyyteen, taustalla kuuluu paikallista musiikkia</span></li> <li><span>yhdestä valitusta nähtävyydestä tehdään Green Screen -esitys (valokuva/ dialogi)</span></li> <li><span>Nähtävyyden pitää olla jokin historiallinen rakennus, maalaus, veistos tai patsas.</span></li> <li><span>matkan kokonaisbudjetti voidaan koota Sheets-taulukkoon</span></li> <li><span>Lopullinen tuotos kerätään Google-sitesiin.</span></li> <li><span>esitellään muulle luokalle max 5min, perustellaan valinnat</span></li> <li><span>tuotokset sekä suomeksi että englanniksi</span></li> </ul> <p>Suunnitelkaa reitti oppikirjan kartan avulla. Kirjoittakaa reitti pääpiirteittäin vihkoon tai Docsiin.</p> <p> 1. Luokaa reittikuvaus <strong>MyMaps</strong>-alustan avulla. <strong>Opettaja antaa tähän ohjeet ja tämä aloitetaan yhdessä koulussa.</strong></p> <p><strong> 2. </strong>Luokaa <strong>Google Sites</strong> -sivusto matkallenne. <strong>Opettaja antaa tähän ohjeet ja tämä aloitetaan yhdessä koulussa.</strong></p> <p><strong> </strong></p> <p>Luokaa sivustolle seuraavat sivut:</p> <ol> <ol> <li><strong>Etusivu</strong>, josta löytyy ainakin seuraavat asiat:</li> <ol> <li>MyMapsilla luotu reittikartta upotettuna</li> <li>Toivottakaa lukija tervetulleeksi tutustumaan matkaanne</li> <li>Esitelkää reitti pääpiirteissään (eli kirjoittakaa johdanto)</li> </ol> <li><strong>Sivut jokaisesta maasta</strong>, jossa käytte</li> <ol> <li>...ja jokaisen maan sivulle esittely paikoista (kaupungit, nähtävyydet jne.), joissa käytte. Kuvia max. 6 per sivu, keskittykää tekstiin ja sen sisältöön. Etsikää netistä tietoja nähtävyyksistä ja paikoista ja kirjoittakaa omin sanoin.</li> </ol> <li><strong>Budjetti-sivu</strong></li> <ol> <li>Tänne upotetaan <strong>Sheetsillä</strong> tehty matkabudjetti. <strong>Ohjeet saat opettajalta, aloitetaan yhdessä koulussa.</strong></li> </ol> <li><strong>Matkakertomus</strong></li> <ol> <li>Eläytykää! Olette reissulla. Mitä olette tehneet? Mitä olette nähneet? Kirjoittakaa jokaisesta paikasta lyhyt päiväkirjamerkintä.</li> </ol> </ol> </ol> <p> </p> <p><span>Rengasmatka kolmen Euroopan maan halki</span></p> <ul> <li><span>yksilötyö</span></li> <li><span>kahden hengen (aikuinen ja lapsi) matka</span></li> <li><span>käytettävä rahamäärä enintään 2000e</span></li> <li><span>valitaan kohdemaat, matkustusvälineet sekä majoitukset (esim. momondo.fi)</span></li> <li><span>kohdemaassa vietetään 3-5 vrk, jonka aikana pitää ruokailla paikallisessa ravintolassa ja tutustua vähintään yhteen kuuluisaan nähtävyyteen, taustalla kuuluu paikallista musiikkia</span></li> <li><span>yhdestä valitusta nähtävyydestä tehdään Green Screen -esitys (valokuva/ dialogi)</span></li> <li><span>Nähtävyyden pitää olla jokin historiallinen rakennus, maalaus, veistos tai patsas.</span></li> <li><span>matkan kokonaisbudjetti voidaan koota Sheets-taulukkoon </span></li> <li><span>Lopullinen tuotos kerätään Google-sitesiin.</span></li> <li><span>esitellään muulle luokalle max 5min, perustellaan valinnat</span></li> <li><span>tuotokset sekä suomeksi että englanniksi</span></li> </ul> <p> </p> <p><span>integroituu: äi, engl., matem. ym, tvt, ku, mu</span></p> <ol> <li>Suunnitelkaa reitti oppikirjan kartan avulla. Kirjoittakaa reitti pääpiirteittäin vihkoon tai Docsiin.2</li> <li>Luokaa reittikuvaus <strong>MyMaps</strong>-alustan avulla. <strong>Opettaja antaa tähän ohjeet ja tämä aloitetaan yhdessä koulussa.</strong></li> <li>Luokaa <strong>Google Sites</strong> -sivusto matkallenne. <strong>Opettaja antaa tähän ohjeet ja tämä aloitetaan yhdessä koulussa.</strong></li> </ol> <p><span> </span></p> <p>Luokaa sivustolle seuraavat sivut:</p> <ol> <ol> <li><strong>Etusivu</strong>, josta löytyy ainakin seuraavat asiat:</li> <ol> <li>MyMapsilla luotu reittikartta upotettuna</li> <li>Toivottakaa lukija tervetulleeksi tutustumaan matkaanne</li> <li>Esitelkää reitti pääpiirteissään (eli kirjoittakaa johdanto)</li> </ol> <li><strong>Sivut jokaisesta maasta</strong>, jossa käytte</li> <ol> <li>...ja jokaisen maan sivulle esittely paikoista (kaupungit, nähtävyydet jne.), joissa käytte. Kuvia max. 6 per sivu, keskittykää tekstiin ja sen sisältöön. Etsikää netistä tietoja nähtävyyksistä ja paikoista ja kirjoittakaa omin sanoin.</li> </ol> <li><strong>Budjetti-sivu</strong></li> <ol> <li>Tänne upotetaan <strong>Sheetsillä</strong> tehty matkabudjetti. <strong>Ohjeet saat opettajalta, aloitetaan yhdessä koulussa.</strong></li> </ol> <li><strong>Matkakertomus</strong></li> <ol> <li>Eläytykää! Olette reissulla. Mitä olette tehneet? Mitä olette nähneet? Kirjoittakaa jokaisesta paikasta lyhyt päiväkirjamerkintä.</li> <li>Tämä luodaan <strong>Docsilla</strong>. <strong>Ohjeet opettajalta, aloitetaan yhdessä koulussa.</strong></li> </ol> <li><strong>Jotain ekstraa? :)</strong></li> <ol> <li>Tuunatkaa sivu hienon näköiseksi, luokaa video jostakin matkakohteesta tai etsikää valmiita videoita… vain luovuus on rajana!</li> </ol> </ol> </ol> <p><span> </span></p> 2018-10-30T11:35:01+02:00