Huoltajien kanssa tehtävä yhteistyö

2022-07-19T11:41:03+03:00

Huoltajien kanssa tehtävällä yhteistyöllä on tärkeä merkitys varhaiskasvatuksessa[82]. Yhteistyön tavoitteena on huoltajien ja henkilöstön yhteinen sitoutuminen lasten terveen ja turvallisen kasvun, kehityksen ja oppimisen edistämiseen. Luottamuksen rakentaminen sekä tasa-arvoinen vuorovaikutus ja keskinäinen kunnioitus tukevat kasvatusyhteistyötä.

Kasvatustyöhön liittyvistä arvoista, tavoitteista ja vastuista keskustellaan sekä henkilöstön kesken että huoltajien kanssa. Yhteistyö on vuorovaikutteista ja edellyttää varhaiskasvatuksen henkilöstöltä aloitteellisuutta ja aktiivisuutta. Yhteistyössä huomioidaan perheiden moninaisuus, lasten yksilölliset tarpeet sekä huoltajuuteen ja vanhemmuuteen liittyvät kysymykset. Tarvittaessa keskusteluissa käytetään tulkkia molemminpuolisen ymmärryksen varmistamiseksi[83].

Yhteistyöllä voi olla erilaisia tehtäviä ja muotoja lapsen varhaiskasvatuksen aikana. Lasten päivittäiset tapahtumat ja kokemukset jaetaan huoltajien kanssa. Kannustavat ja lapsen kehitystä ja oppimista myönteisesti kuvaavat viestit ovat tärkeitä. Huoltajan ja henkilöstön havainnot ja keskustelut lapsen päivästä luovat pohjan lapsen kokonaisvaltaisen hyvinvoinnin turvaamiselle.

Yhteistyön merkitys on erityisen tärkeää siirtymävaiheissa, kuten lapsen aloittaessa varhaiskasvatuksessa ja varhaiskasvatuksen aikaisissa siirtymissä, lapsen vaihtaessa päiväkotia tai aloittaessa esiopetuksen. Yhteisellä keskustelulla on erityinen tehtävä laadittaessa lapsen varhaiskasvatussuunnitelmaa (luku 1.3). Yhteistyön merkitys huoltajien kanssa korostuu lasten kehityksen ja oppimisen tukea suunniteltaessa ja toteutettaessa (luku 5). Luottamuksellinen ilmapiiri mahdollistaa huoltajien ja henkilöstön välisen yhteistyön myös haastavissa tilanteissa, esimerkiksi huolen herätessä lapsen hyvinvoinnista.

Lasten huoltajilla tulee olla mahdollisuus osallistua varhaiskasvatuksen toiminnan ja kasvatustyön tavoitteiden suunnitteluun ja kehittämiseen yhdessä henkilöstön ja lasten kanssa. Huoltajien kanssa tehtävässä yhteistyössä hyödynnetään tieto- ja viestintäteknologiaa. Yhteistyö voi tukea myös huoltajien keskinäistä vuorovaikutusta. Huoltajien verkostoituminen ja yhteinen toiminta erilaisissa tilaisuuksissa vahvistaa yhteisöllisyyttä ja antaa tukea henkilöstön työlle.

Yhteistyö kodin ja varhaiskasvatuksen välillä Kortepohjan päiväkotikoulussa

2022-07-25T15:21:44+03:00

Päivittäiset kohtaamiset tuonti- ja hakutilanteissa ovat erittäin tärkeä osa yhteistyötämme.
Ennen varhaiskasvatuksen aloitusta käymme yhdessä Hyvä alku -keskustelun. Heti elokuun alussa aloittaville uusille perheille olemme soittaneet etukäteen. Perheillä on mahdollisuus tulla myös tutustumaan päiväkotikoulun tiloihin ja oman ryhmän henkilökuntaan ennen hoidon aloitusta.
Erityisruokavalioihin liittyvät asiat käydään läpi lapsen aloittaessa päiväkotikoulussa. Jyväskylän kaupungin varhaiskasvatuspalveluissa on käytössä lomake erityisruokavalioiden ilmoittamiseen, jonka saa lapsen hoitopaikasta, neuvolasta, lääkärin vastaanotolta tai sen voi tulostaa päivähoidon nettisivuilta. Ilmoitus lasten erityisruokavaliosta toimitetaan omaan ryhmään hoitosuhteen alkaessa tai jos ruokavalioon tulee muutoksia. Terveydellisistä syistä johtuvaan erityisruokavalioon tarvitaan aina terveydenhoitajan tai lääkärin todistus, muun ruokavalion osalta vanhemmat täyttävät lomakkeen itse. Vain kyseisellä lomakkeella tai lääkärintodistuksella ilmoitetut ruoka-ainerajoitteet huomioidaan. Varhaiskasvatuksessa ei tehdä ruoka-ainekokeiluja.
Jokaiselle lapselle laaditaan yhdessä lapsen huoltajien kanssa keskustellen henkilökohtainen varhaiskasvatussuunnitelma, VASU. Vasukeskustelut käydään noin kaksi kertaa vuodessa. Lapsen varhaiskasvatussuunnitelman avulla asetetaan yhteisiä tavoitteita ryhmän varhaiskasvatustoiminnalle ja sovitaan yhdessä siitä, miten kunkin lapsen yksilöllistä kehitystä, oppimista ja hyvinvointia edistetään suunnitelmallisesti päiväkotikoulussamme. Keskustelun aiheena: mitä lapsen päiväkoti- tai eskaripäivään sisältyy, miten kasvattajat toimivat lapsen kanssa, lapsen vahvuudet, leikit, kaverisuhteet ja tapa toimia, lapsen ja perheen toiveet varhaiskasvatuksesta. Jos lapselle on aiemmassa hoitopaikassa tehty vasu, voi sen tuoda uuden ryhmän aikuisille.
Vanhemmat ovat aina tervetulleita tutustumaan päiväkotikoulun toimintaan!