https://peda.net/id/c514f716e 2015-04-14T13:26:18+03:00 https://peda.net/:static/535/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/4474ca4ac 2016-02-14T22:52:55+02:00 <h3>Laaja-alainen osaaminen vuosiluokilla 1-2</h3> <p><span class="editor underline">Johdanto</span></p> <p>Kaikkia laaja-alaisen osaamisen tavoitteita (L1-L7) pyritään toteuttamaan lapsen ikäkauden määrittämissä rajoissa heti peruskoulun 1. luokalta lähtien.</p> <p><span class="editor underline">Ajattelu ja oppimaan oppiminen (L1)</span></p> <ul> <li>Käytetään monipuolisia työtapoja, joissa on sijaa mielikuvitukselle ja uuden keksimiselle.</li> <li>Tuetaan oppimista monipuolisilla motorisilla harjoituksilla.</li> <li>Muistin, mielikuvituksen sekä eettisen ja esteettisen ajattelun kehittymistä tuetaan satujen, pelien, lorujen, laulujen, leikkien ja taiteen eri muotojen avulla.</li> <li>Harjoitellaan sekä yksilö- että ryhmätyöskentelyä.</li> <li>Ohjataan oppilasta oman ja yhteisen työn suunnitteluun, tavoitteiden asettamiseen, toteutukseen, tulosten esittämiseen ja arviointiin.</li> <li>Ohjataan oppilasta havainnoimaan omaa edistymistään, iloitsemaan onnistumisistaan sekä tuntemaan omat vahvuutensa.</li> <li>Ohjataan oppilasta sinnikkyyteen itselleen haastavien tehtävien edessä.</li> <li>Tuetaan oppilaan positiivisen minäkuvan rakentumista antamalla positiivista palautetta aina kun se on mahdollista.</li> </ul> <p><span class="editor underline">Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu (L2)</span></p> <ul> <li>Koulussa järjestetään erilaisia teemapäiviä ja juhlia.</li> <li>Vieraillaan mahdollisuuksien mukaan taidenäyttelyissä, konserteissa ja teatterissa.</li> <li>Opetetaan oppilaalle suomalaisia tapoja ja perinteitä. Kerrotaan muiden kulttuurien tavoista ja perinteistä sekä ohjataan oppilasta muiden kulttuurien arvostamiseen.</li> <li>Kannustetaan oppilasta kiinnostumaan omista juuristaan (esim. oman sukupuun laatiminen).</li> <li>Opetetaan oppilaalle toista kunnioittavan vuorovaikutuksen ja empatian taitoja.</li> <li>Ohjataan oppilasta erilaisuuden hyväksymiseen.</li> <li>Opetetaan oppilasta toimimaan yhteisten pelisääntöjen mukaan.</li> <li>Harjoitellaan omien ja muiden tunteiden tunnistamista sekä itsehillintää.</li> <li>Opetetaan oppilaalle hyvät käytöstavat.</li> <li>Oppilaan itseilmaisua kehitetään monipuolisilla ilmaisemisen keinoilla (esim. kuvataide, musiikki ja teatteritaide).</li> </ul> <p><span class="editor underline">Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot (L3)</span></p> <ul> <li>Ohjataan oppilasta omasta hygieniasta huolehtimiseen.</li> <li>Ohjataan oppilasta terveelliseen ruokavalioon lautasmallin mukaisesti.</li> <li>Ohjataan oppilasta liikkuvaan elämäntapaan.</li> <li>Ohjataan oppilasta omista ja yhteisistä tavaroista huolehtimiseen. Opetetaan oppilasta kunnioittamaan toisen omaisuutta.</li> <li>Ohjataan oppilasta vastuullisuuteen sekä asioiden loppuun saattamiseen säännöllisillä läksyillä ja tehtävillä, joiden teon opettaja aina myös varmistaa.</li> <li>Opetetaan ajanhallintaa sekä arjen rytmittämistä ylläpitämällä säännöllistä koulupäivän rytmiä.</li> <li>Opetetaan oppilaille kierrätystä sekä ympäristön kannalta vastuullisia valintoja kuluttajina.</li> <li>Opetetaan oppilaalle turvallinen tapa liikkua liikenteessä kävellen tai pyöräillen, turvavälineiden käyttö sekä tapa toimia julkisessa liikenteessä.</li> <li>Ohjataan oppilasta rahan merkityksen ymmärtämiseen, säästäväisyyteen ja vastuulliseen kuluttamiseen.</li> </ul> <p><span class="editor underline">Monilukutaito (L4)</span></p> <ul> <li>Herätetään monipuolisilla opetusmenetelmillä, leikeillä ja lauluilla oppilaiden kiinnostusta ja innostusta erilaisiin teksteihin ja kuviin.</li> <li>Opitaan lukutaito ja tutustutaan erilaisiin tekstilajeihin.</li> <li>Harjoitellaan erilaisten opasteiden, symbolien ja kuvien lukutaitoa.</li> <li>Ohjataan oppilasta kirjaston käyttöön.</li> <li>Ohjataan oppilasta kriittiseen ajatteluun.</li> <li>Ohjataan oppilasta toisen osapuolen ymmärtämiseen erilaisissa kommunikointitilanteissa.</li> </ul> <p><span class="editor underline">Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen (L5)</span></p> <ul> <li>Harjoitellaan näppäintaitoja.</li> <li>Tutustutaan tietokoneen eri käyttömahdollisuuksiin (esim. tekstinkäsittely, tiedonhaku).</li> <li>Ohjataan oppilasta turvalliseen netin käyttöön sekä ikäkaudelle sopivan aineiston löytämiseen.</li> <li>Käydään läpi työergonomian perusasioita.</li> <li>Ohjataan oikeanlaiseen tapaan kommunikoida verkossa (nettietiketti).</li> </ul> <p><span class="editor underline">Työelämätaidot ja yrittäjyys (L6)</span></p> <ul> <li>Ohjataan oppilasta omatoimisuuteen ja oma-aloitteisuuteen.</li> <li>Pyydetään koululle eri ammattialojen vierailijoita kertomaan omasta työstään.</li> </ul> <p><span class="editor underline">Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen (L7)</span></p> <ul> <li>Ohjataan oppilasta monipuoliseen ja oikeaan tapaan käyttää kieltä vaikuttamisen välineenä.</li> <li>Otetaan oppilaat mukaan luokan sääntöjen, yhteisten tapahtumien sekä opetushetkien suunnitteluun ja arviointiin.</li> <li>Järjestetään oppilaskuntatoimintaa.</li> </ul> 2016-02-10T14:39:03+02:00 https://peda.net/id/c7c27132e 2016-02-08T15:03:17+02:00 Opetuksen järjestäjä päättää ja kuvaa opetussuunnitelmassa<br/> - miten tuetaan oppilaiden siirtymistä esiopetuksesta perusopetukseen sekä toiselta kolmannelle vuosiluokalle <br/> <ul> <li>toimintatavat siirtymävaiheessa</li> <li>tarvittava yhteistyö, työnjako ja vastuut</li> </ul> - mitkä ovat vuosiluokkakokonaisuuden 1-2 erityispiirteet ja tehtävät (perusteiden kuvauksia voidaan hyödyntää sellaisenaan) sekä niihin liittyvät paikalliset painotukset ja miten tehtävän toteutumista seurataan ja kehitetään<br/> - mitkä ovat laaja-alaisen osaamisen tavoitteet vuosiluokilla 1-2 (perusteiden tavoitekuvauksia voidaan hyödyntää sellaisenaan) sekä niiden mahdolliset paikalliset painotukset ja miten oppilaiden laaja-alaisen osaamisen kehittymistä tuetaan vuosiluokilla 1-2<br/> - mitkä ovat kunkin oppiaineen tavoitteet ja keskeiset sisällöt vuosiluokalla 1 ja vuosiluokalla 2<br/> - mitkä ovat kunkin oppiaineen oppimisympäristöihin ja työtapoihin sekä ohjaukseen, eriyttämiseen ja tukeen ja oppimisen arviointiin liittyvät mahdolliset erityispiirteet vuosiluokkakokonaisuudessa 1-2. 2015-04-14T13:26:18+03:00