https://peda.net/id/c4a41d64187 2025-08-12T14:59:36+03:00 https://peda.net/:static/548/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license noopener" href="https://peda.net/info" target="_blank">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/dd77ebda7d0 2025-08-19T17:14:48+03:00 Kirjataan:<br/> - Kesto ja ajankäyttö ja osallistuvat luokat<br/> - Teemat, joita käsitellään<br/> - Oppilaiden osallistaminen suunnittelussa, toteutuksessa ja arvioinnissa.<br/> - Oppiaineet, joista kokonaisuus koostuu 2025-08-19T17:14:48+03:00 https://peda.net/id/189bc1327d0 2025-08-19T17:22:41+03:00 <span><span>Monialaiset oppimiskokonaisuudet toteutetaan sekaryhmissä ja tiimiyhteistyönä niin, että 1.-2. luokilla, 3.-4. luokilla, 5.-6. luokilla ja 7.-9. luokilla on omat kokonaisuutensa. Oppimiskokonaisuuksien ilmiöt määritellään löyhästi tässä opetussuunnitelmassa. Varsinainen suunnittelu ja valmistelu sekä arviointi tehdään vuosittain opettajien ja oppilaiden yhteistyönä, ja määritellään tarkemmin koulun lukuvuosisuunnitelmassa. Meillä on sovittu, että kokonaisuus kestää vähintään viisi päivää, joka voidaan jakaa kahteen eri osaan.<br/> <br/> </span></span> <p>Ote perusteista: <br/> Jotta voidaan turvata kaikkien oppilaiden mahdollisuus kokonaisuuksien tarkasteluun ja oppilaita kiinnostavaan tutkivaan työskentelyyn, opetuksen järjestäjä huolehtii siitä, että oppilaiden opintoihin sisältyy vähintään yksi monialainen oppimiskokonaisuus lukuvuodessa. Monialaisten oppimiskokonaisuuksien tavoitteet, sisällöt ja toteuttamistavat päätetään paikallisessa opetussuunnitelmassa ja ne täsmennetään koulujen lukuvuosisuunnitelmissa. Oppimiskokonaisuudet suunnitellaan<span> </span><a class="termi" title="Monialaisten oppimiskokonaisuuksien pitkäkestoisuus" aria-label="Monialaisten oppimiskokonaisuuksien pitkäkestoisuus"><!--filtered attribute: data-viite="Monialaistenoppimiskokonaisuuksienpitkkestoisuus1425469051083"-->riittävän pitkäkestoisiksi</a><span> </span>siten, että oppilailla on aikaa syventyä oppimiskokonaisuuden sisältöön ja työskennellä tavoitteellisesti, monipuolisesti ja pitkäjänteisesti. Paikallisessa opetussuunnitelmassa ja lukuvuosisuunnitelmassa voidaan päättää myös muista opetuksen eheyttämistavoista.</p> <p>Monialaiset oppimiskokonaisuudet edistävät perusopetukselle asetettujen tavoitteiden saavuttamista ja erityisesti laaja-alaisen osaamisen kehittymistä. Oppimiskokonaisuuksien aiheet suunnitellaan paikallisesti ilmentämään toimintakulttuurin periaatteita.</p> <p>Monialaisten oppimiskokonaisuuksien suunnittelussa ja toteuttamisessa hyödynnetään paikallisia voimavaroja ja mahdollisuuksia. Oppimiskokonaisuudet tarjoavat hyvän tilaisuuden koulun ja muun yhteiskunnan väliselle yhteistyölle. Käsiteltävien asioiden paikallisuus, ajankohtaisuus ja yhteiskunnallinen merkittävyys luovat lisämotivaatiota sekä opettajille että oppilaille. Oppilaiden osallistuminen suunnitteluun on välttämätöntä.</p> 2025-08-19T17:16:27+03:00 https://peda.net/id/abe69d14187 2026-06-02T08:43:59+03:00 Tutustukaa Siilinjärvi 100v materiaaliin ja valitkaa tiimeissä, kuinka sitä toteutetaan syksyn aikana. Materiaalia voi tuoda näille sivuille. Tässä yksi lähde:<br/> <p class="x_MsoNormal"><a href="https://siilinjarvi.sharepoint.com/sites/Viestinta/SitePages/Siilinj%C3%A4rvi-juhlii.aspx" rel="noopener noreferrer nofollow ugc" target="_blank" title="Alkuperäinen URL-osoite: https://siilinjarvi.sharepoint.com/sites/Viestinta/SitePages/Siilinj%C3%A4rvi-juhlii.aspx. Napsauta tai napauta, jos luotat tähän linkkiin."><!--filtered attribute: data-auth="NotApplicable"--><!--filtered attribute: data-linkindex="0"--><!--filtered attribute: data-ogsc=""-->Siilinjärvi juhlii vuonna 2025- historiamateriaali ladattavissa kaikkien käyttöön</a></p> <br/> <span class="editor underline"><b>alkuopetus</b></span><br/> <ul> <li>Ennakkotietoisku Ahmon urheilualueesta, yleisurheilun historiasta Siilinjärvellä sekä siilinjärveläisistä urheilijoista ke 17.9.25, 1h.</li> <li>MM-kisat Ahmon urheilualueella 18.9.25, 2h</li> <li> 28.10.25 satutuokio Viikarissa Siilinjärvi 100 vuotta -teemalla, mm. Laura Latvalan tuotannosta, 1h</li> <li><span>Siilinjärvi 100 vuotta viikon avaus - Siilinjärven perustietoa, vanhoja rakennuksia ja elämää Siilinjärvellä nykyään, 0,5h</span></li> <li><span>Tutustuminen Siilinjärven kirjastoon ja sen historiaan sekä kirjavinkkaus, 1,5h</span></li> <li><span>Siilinjärvi bingo lähialueisiin tutustuen, samassa yhteydessä vertaillaan kuvia Siilinjärvi ennen vanhaan ja miltä sama paikka näyttää nyt, 2h</span></li> <li><span>Mantun taloon tutustuminen ja yhteinen liikuntahetki Mantun kentällä, 2h</span></li> </ul> <br/> Oppilaiden osallistaminen: Oppilaat ovat saaneet päättää MM-kisojen urheilulajit sekä Siilinjärvi bingon kohteet ja missä niistä sitten porukalla käydään.<br/> Oppiaineet: Äidinkieli, liikunta, ympäristöoppi, englanti, matematiikka, historia, kuvataide<br/> <br/> arviointi: Moko t<span>oteutui ennakkosuunnitelmia paremmin, oppilaat osallistuivat aktiivisesti suunnitteluun ja tykkäsivät kovasti.</span><br/> <br/> <p><span class="editor underline"><b>kolmoset</b></span> (Sahara ja Päivärinne)</p> <p>AJANKOHTA: vko 41 aikana (ennakkotehtävä edellisellä viikolla koteihin)</p> <p>KESTO: noin 2h/päivässä viikon ajan + ennakkotehtävä kotiin + jatkotehtävä syyslomalle</p> <p>TEEMA: Lempipaikkani Siilinjärvellä<br/> 1. Orientoituminen Siilinjärvi 100v.-Youtube-videoilla &gt; Ennakkotehtävä koteihin<br/> 2. Classroom-työskentely koulussa<br/> 3. Finnstone-projekti (kivien maalaaminen + piilottaminen lempipaikkaan)<br/> &gt; Taikakoulun hengessä taika-aakkosin kiviin kirjoittaminen.<br/> &gt; Syyslomatehtävänä etsiä muiden kolmosten kiviä ja ratkoa viestejä</p> <p>OPPILAIDEN OSALLISTAMINEN:<br/> Ennakkotehtävä kotona huoltajien kanssa. Myös taikakoulu kokonaisuudessaan osallistaa lapsia projektiin.<br/> <br/> OPPIAINEET:<br/> - kuvataide<br/> - äidinkieli<br/> - ympäristöoppi<br/> - liikunta<br/> - kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu<br/> - TVT-osaaminen<br/> - Ajattelu ja oppimaan oppiminen<br/> - Monilukutaito<br/> <br/> Arviointi: Moko toteutui suunnitellusti ja lapset olivat innostuneita Finnstones-projektista ja työtavoista. Teeman avulla pääsimme tutustumaan monipuolisesti Siilinjärvellä oleviin paikkoihin lasten näkökulmasta. Jatkotehtävän suorittaminen tapahtui myöhemmin ja sen sai suorittaa vapaaehtoisesti.<br/> <br/> </p> <p><span class="editor underline"><b>Neloset</b></span></p> <p><span>Toteutus kalenterivuoden 2025 loppuun mennessä yhdellä viikolla seuraavalla ohjelmarungolla:<span class="editor underline"><br/> <br/> maanantaI</span><br/> </span><span>Esittely ja liikunta: teeman esittely ja perinnepelit (tervapata yms.)</span></p> <p><span><span class="editor underline">tiistai</span><br/> </span><span>Kuvis -teema: Siilinjärven vaakuna/ esisiilinjärveläiset korut (das -massa/vesivärit)</span></p> <p><span class="editor underline">keskiviikko</span></p> <p><span>Historia -teema: youtube (kuvakatsaus Siilinjärvestä + Seppo Kiiski), Pöljä ja muut historialliset kohteet</span></p> <p><span class="editor underline">torstai</span></p> <p><span>Äidinkieli -teema: tarina aiheella Siilinjärvi 2125</span></p> <p><span class="editor underline">perjantai</span></p> <p><span>Chromet ⇒ kahootteja, kartat (Google maps -suunnistus - </span><b>Lasse valmistelee)</b></p> <span>äidinkielen tarinan ja kuvistyön viimeistely (jos kesken)<br/> <br/> </span>Arviointi: MOKO toteutui luokka-astepareittan suunnitellulla tavalla syksyllä 2025. <br/> <p> </p> <p><span class="editor underline"><b>vitoskutoset</b></span><br/> Moko toteutetaan luokkapareittain kalenterivuoden 2025 loppuun mennessä Siilinjärvi 100v. -teemalla. Luokkapari kirjaa suunnitellusti tähän alle. <br/> <span>- Kesto ja ajankäyttö ja osallistuvat luokat</span><br/> <span>- Teemat, joita käsitellään</span><br/> <span>- Oppilaiden osallistaminen suunnittelussa, toteutuksessa ja arvioinnissa.</span><br/> <span>- Oppiaineet, joista kokonaisuus koostuu<br/> <br/> </span><span class="editor underline"><b>6c ja 6d:</b></span></p> <p><span>Siilinjärvi kahoot! (HI) 1h<br/> </span><span>Kuvamateriaalin katselu kevätjuhlan diaesityksestä (HI) 1h<br/> </span><span>Kesäteatterilla käyminen (LI) 1h<br/> </span><span>Kirjastoautovierailu (AI) 1h<br/> </span><span>Putkibiisi (MU) 1h<br/> </span><span>Osallistuva budjetointi (YH) 1h<br/> </span><span>Vierailut Siilinjärven keskustan kulttuurikohteissa (HI) 2h<br/> </span><span>Piirretään ja väritetään Siilinjärven logo (KU) 2h</span></p> <span class="editor underline"><b>6A, 6B ja 6G:<br/> <br/> </b></span>Moko-viikko toteutettiin osissa pitkin syksyä luokkaparina.<br/> Liikuntatunneilla alkusyksystä keskityttiin vahvasti Siilinjärvellä perinteitä omaavaan pesäpalloon ja sen nyansseihin.<br/> <span>Historia: Youtube Siilinjärvi100 kuvakatsaus<br/> </span>Historia/äidinkieli: Slides esitys ryhmissä siilinjärveläisestä kuuluisasta henkilöstä, paikasta tai yrityksestä. Siilinjärven historiaan tutustuminen Hanna Kauhasen välittämän materiaalin pohjalta.<br/> Siilinjärvi 100 vuotta historiamateriaalin läpikäyntiä, tehtäviä ja keskusteluja<br/> Musiikissa<br/> <br/> Kutosten arviointi: Moko-viikot saatiin toteutettua suunnitelmien mukaisesti ja tuotua Siilinjärven historiaa sekä tätä päivää oppilaiden tietoisuuteen. Moko sisälsi monipuolisia ja monialaisia työskentelytapoja ja oppilaat saivat osallistua suunnitteluun ja toteutukseen.<br/> <br/> <b>5ABCG</b><br/> <br/> Mokoviikkoa ei toteutettu Saharassa luokkaparina, koska siellä oli vain yksi viitosluokka. Yhteissuunnittelu toteutettiin kuitenkin yhdessä Saharan viitosen ja kuutosten opettajien kesken. Päivärinteellä toimittiin yhteistyössä.<br/> <br/> <p><span>Siilinjärvi kahoot! (HI) 1h<br/> </span><span>Kuvamateriaalin katselu kevätjuhlan diaesityksestä Siilinjärven historiasta (HI) 1h<br/> </span><span>Kesäteatterilla käyminen (LI) 1h<br/> </span><span>Kirjastoautovierailu (AI) 1h<br/> </span><span>Putkibiisi (MU) 1h<br/> </span><span>Vierailu läheisellä laavulla 2h<br/> </span><span>Vierailu Pöljän kotiseutumuseolla (HI) 2h<br/> </span><span>Piirretään ja väritetään Siilinjärven logo (KU) 2h<br/> Siilinjärven historiaan tutustuminen Hanna Kauhasen välittämän materiaalin avulla (HI) 3h</span></p> <br/> Viitosten arviointi: Kaikki, mitä suunnittelimme toteutettavaksi, toteutettiin. Tutustuimme Siilinjärven historiaan monipuolisesti ja kattavasti. Oppilaat saivat osallistua Mokoviikon suunnitteluun. Viikko sujui hienosti. <br/> <br/> <span class="editor underline"><b>ÄSSÄT </b></span><br/> <br/> <span><span class="editor underline"><b>1S ja 2S</b> </span></span><br/> <span>1S ja 2S tekevät yhteistyötä monialaisen kokonaisuuden Siilinjärvi 100 vuotta -teemassa.<br/> Moko-tunnit ovat:<br/> - </span>Siilinjärvi 100 vuotta viikon avaus 8.9. (1h)<br/> - Siilinjärvi 100 v - lasten elämää 100 v sitten (1h)<br/> - Siilinjärvi 100 v - elämää 100 v sitten (1h) <br/> - Siilinjärvi 100 v - Siilinjärven urheilualueen historia ja elämää Koiramäellä ennen vanhaan (1h)<br/> <span>- MM-kisat Ahmon urheilualueella 18.9. (2 h)<br/> - Viikarin järjestetään 28.10. satutuokio Siilinjärvi 100 vuotta -teemalla (1h)<br/> - Siilinjärvi kiven maalaus (1h)<br/> - perinneleikkitunnit (2h)<br/> Monialaisessa kokonaisuudessa tulevat oppiaineet ovat äidinkieli, ympäristöoppi, liikunta, musiikki ja kuvataide.<br/> </span><span><span><br/> <b><span class="editor underline">3S ja 4S </span></b><br/> </span></span> <p><strong>3S ja 4S tekevät yhteistyötä monialaisessa oppimiskokonaisuudessa Siilinjärvi 100 v. teemassa: lempipaikkani kotikunnassa. Kokoonnumme maanantaisin klo 8-9 oppitunnille työstämään aihetta 8 viikon ajan 1.9. alkaen. Lisäksi käytämme kaksi oppituntia valokuvaamiseen ja kuvien muokkaamiseen.</strong></p> <p><strong>Jokainen oppilas miettii oman lempipaikkansa, ja sen perusteella muodostetaan pienryhmiä. Ryhmät työskentelevät aiheen parissa etsien tietoa ja tuottavat lyhyen tietotekstin. Oppilaat osallistuvat ideoimaan, millainen yhteinen tuotos tietoteksteistä kootaan. </strong></p> <p><strong>Oppiaineista AI, KU, YM ja HI.</strong></p> <p><strong>Laaja-alaisista TVT, monilukutaito, vuorovaikutus ja ilmaisu, itsestä huolehtiminen.</strong></p> <span>Arviointi: Moko toteutui erinomaisesti ennakkoon suunnitellulla tavalla. Isommat ässät osallistuivat aktiivisesti suunnitteluun ja tykkäsivät kovasti.<br/> Moko ryhmäytti oppilaita kivasti toimimaan yhdessä. <br/> <br/> </span><br/> <br/> <a href="https://peda.net/siilinjarvi/siilinlahden-koulu/lukuvuosisuunnitelma-2025-2026/lukuvuoden-teemat/siilinjarvi-100v-sl-25/siilinjarvi-100v/siilinjarvi-100v-allekirjoitus-2.jpg#top" title="siilinjärvi_100v_allekirjoitus_2.jpg" target="_blank" rel="noopener"><img src="https://peda.net/siilinjarvi/siilinlahden-koulu/lukuvuosisuunnitelma-2025-2026/lukuvuoden-teemat/siilinjarvi-100v-sl-25/siilinjarvi-100v/siilinjarvi-100v-allekirjoitus-2.jpg:file/photo/854cbdf26831a0b769c6a574a306c4689d08dc25/siilinj%C3%A4rvi_100v_allekirjoitus_2.jpg" alt="" title="siilinjärvi_100v_allekirjoitus_2.jpg" class="inline" loading="lazy"/></a> 2025-04-13T18:19:19+03:00