https://peda.net/id/c46446d636c 2023-08-09T19:14:07+03:00 https://peda.net/:static/548/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license noopener" href="https://peda.net/info" target="_blank">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/4c022ac44b0 2023-09-08T09:12:36+03:00 Tässä linkki Eevan artikkeliin, jossa haastatellaan toimittaja Vesa Kallionpäätä. Artikkeli liittyy eutanasiaan.<a href="https://www.eeva.fi/jutut/maarit-feldt-rannan-leski-vesa-kallionpaa-maarit-olisi-ansainnut-paremman-kuoleman" rel="nofollow ugc noopener" target="_blank">https://www.eeva.fi/jutut/maarit-feldt-rannan-leski-vesa-kallionpaa-maarit-olisi-ansainnut-paremman-kuoleman</a><br/> <br/> Missä maissa aktiivinen eutanasia on sallittu? <a href="https://www.minilex.fi/a/miss%C3%A4-maissa-aktiivinen-eutanasia-on-sallittu" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">https://www.minilex.fi/a/miss%C3%A4-maissa-aktiivinen-eutanasia-on-sallittu</a> 2023-09-04T13:03:29+03:00 https://peda.net/id/5a7631024c8 2023-09-06T10:02:33+03:00 Tässä mielenkiintoinen ja aika järkyttävä artikkeli naisten aborttioikeuden tilasta eri osavaltioissa <a href="https://yle.fi/a/74-20038738" rel="nofollow ugc noopener" target="_blank">https://yle.fi/a/74-20038738</a> 2023-09-06T10:02:33+03:00 https://peda.net/id/0b57cb144b0 2023-09-05T13:38:53+03:00 Tehkää tehtävien pohjalta diaesitys, jonka palautatte Pedanetin palautuskansioon. Ryhmätyöt käydään läpi seuraavan oppitunnin aikana. Ryhmä esittelee työnsä muulle luokalle.<br/> <br/> <b>Ryhmät ja aiheet</b><br/> <br/> Anniina, Emmi, Milja-Maria ja Oona: abortti<br/> Samuel, Luka, Hannes, Martin ja Nooa: eutanasia<br/> Siiri, Bettiina, Olivia ja Rebekka: itsemurha<br/> Neea, Emma, Tara ja Pihla: ympäristöetiikka<br/> Elmeri, Eeli, Aarne ja Roni-Matti: kansalaistottelemattomuus 2023-09-04T13:01:40+03:00 https://peda.net/id/1014ff2247c 2023-08-31T10:07:35+03:00 &quot;On itsepetosta keksiä tekosyitä sille, miksi asiat ovat menneet niin kuin ovat. Ihminen on vapaa luomaan itse oman elämänsä. Sen hyväksyminen on hyvän elämän alku.&quot;<br/> <br/>  &quot;Ihmisen pitää saada itsestään kaikki irti, kehittyä jatkuvasti. Vasta silloin hän on tosi ihminen.&quot;<br/> <br/> &quot;Kaikki käy niin kuin käy. Ihmisen on silti tehtävä velvollisuutensa ja kestettävä tyynesti kohtalonsa.&quot;<br/> <br/> &quot;Hyvä elämä on sitä, jossa vältetään mielipahaa ja valitaan viisaasti kestäviä nautintoja.&quot;<br/> <br/> &quot;Jumalalla on jokaista ihmistä kohtaan oma suunnitelmansa ja siihen voimme luottaa.&quot; 2023-08-31T10:07:35+03:00 https://peda.net/id/e98ff4d445a 2023-08-28T15:46:31+03:00 Lue oppikirjan luku 10 ja tee oppikirjan tehtävä 1. s. 119. 2023-08-28T15:46:31+03:00 https://peda.net/id/b881bc20459 2023-08-28T15:37:59+03:00 <div class="main"> <div class="content enclose"> <div class="eb-content-block ng-star-inserted"> <h1><span class="eb-content-block-mime-type-text-plain ng-star-inserted">Yhteistoiminnallinen oppiminen</span></h1> </div> <div class="eb-content-block ng-star-inserted"> <ul> <li> <p class="eb-paragraph ng-star-inserted"><span class="eb-content-block"><span class="eb-content-block-mime-type-text-plain ng-star-inserted">Jakaantukaa neljän hengen ryhmiin, jotka toimivat kotiryhminä.</span></span></p> </li> </ul> </div> <div class="eb-content-block ng-star-inserted"> <ul> <li> <p class="eb-paragraph ng-star-inserted"><span class="eb-content-block"><span class="eb-content-block-mime-type-text-plain ng-star-inserted">Kukin kotiryhmän jäsen saa yhden ihmiskäsityksen:</span></span></p> </li> </ul> </div> <div class="eb-content-block ng-star-inserted"> <p class="eb-paragraph ng-star-inserted"><span class="eb-content-block"><span class="eb-content-block-mime-type-text-plain ng-star-inserted">A Eksistentialistinen käsitys</span></span></p> </div> <div class="eb-content-block ng-star-inserted"> <p class="eb-paragraph ng-star-inserted"><span class="eb-content-block"><span class="eb-content-block-mime-type-text-plain ng-star-inserted">B Essentialistinen käsitys</span></span></p> </div> <div class="eb-content-block ng-star-inserted"> <p class="eb-paragraph ng-star-inserted"><span class="eb-content-block"><span class="eb-content-block-mime-type-text-plain ng-star-inserted">C Naturalistinen käsitys</span></span></p> </div> <div class="eb-content-block ng-star-inserted"> <p class="eb-paragraph ng-star-inserted"><span class="eb-content-block"><span class="eb-content-block-mime-type-text-plain ng-star-inserted">D Kulttuurinen näkemys</span></span></p> </div> <div class="eb-content-block ng-star-inserted"> <ul> <li> <p class="eb-paragraph ng-star-inserted"><span class="eb-content-block"><span class="eb-content-block-mime-type-text-plain ng-star-inserted">Kotiryhmä hajaantuu niin, että eri ryhmien A-jäsenet kokoontuvat yhteen, samoin B, C ja D.</span></span></p> </li> <li> <p class="eb-paragraph ng-star-inserted"><span class="eb-content-block"><span class="eb-content-block-mime-type-text-plain ng-star-inserted">Näissä asiantuntijaryhmissä tutustutaan kirjan avulla kyseiseen käsitykseen ja päätetään, mitä on olennaista kertoa kotiryhmässä.</span></span></p> </li> </ul> </div> <div class="eb-content-block ng-star-inserted"> <ul> <li> <p class="eb-paragraph ng-star-inserted"><span class="eb-content-block"><span class="eb-content-block-mime-type-text-plain ng-star-inserted">Jäsenet palaavat kotiryhmäänsä ja opettavat toisilleen asiantuntijaryhmässä sovitut asiat.</span></span></p> </li> </ul> </div> </div> </div> 2023-08-28T15:37:59+03:00 https://peda.net/id/8cb7a370459 2023-08-28T15:36:45+03:00 <div class="main"> <div class="content enclose"> <div class="eb-content-block ng-star-inserted"> <h1><span class="eb-content-block-mime-type-text-plain ng-star-inserted">Ryhmäpohdinta väitteistä</span></h1> </div> <div class="eb-content-block ng-star-inserted"> <p class="eb-paragraph ng-star-inserted"><span class="eb-content-block"><span class="eb-content-block-mime-type-text-plain ng-star-inserted">Opiskelijat pohtivat pienryhmissä seuraavia väitteitä ja ottavat niihin kantaa:<br/> <br/> </span></span></p> </div> <div class="eb-content-block ng-star-inserted"> <p class="eb-paragraph ng-star-inserted"><span class="eb-content-block"><span class="eb-content-block-mime-type-text-plain ng-star-inserted">a. Ihminen on eläin.</span></span></p> </div> <div class="eb-content-block ng-star-inserted"> <p class="eb-paragraph ng-star-inserted"><span class="eb-content-block"><span class="eb-content-block-mime-type-text-plain ng-star-inserted">b. Ihminen on kulttuurinsa tuote.</span></span></p> </div> <div class="eb-content-block ng-star-inserted"> <p class="eb-paragraph ng-star-inserted"><span class="eb-content-block"><span class="eb-content-block-mime-type-text-plain ng-star-inserted">c. Ihmiselämällä on tarkoitus, jota ihmiset luonnostaan pyrkivät toteuttamaan.</span></span></p> </div> <div class="eb-content-block ng-star-inserted"> <p class="eb-paragraph ng-star-inserted"><span class="eb-content-block"><span class="eb-content-block-mime-type-text-plain ng-star-inserted">d. Ihminen tekee itsensä ja oman elämänsä tarkoituksen.</span></span></p> </div> </div> </div> 2023-08-28T15:36:45+03:00 https://peda.net/id/cf5f58a0457 2023-08-28T10:02:11+03:00 Lue kappale 8. ja vastaa kysymyksiin.<br/> <br/> 1. Jos yhteiskunnassa joillakin on joitakin oikeuksia, mitä se edellyttää yhteiskunnan muilta jäseniltä?<br/> 2. Valistusfilosofi Locke puhui ns. luonnollisista laeista tai luonnollisista oikeuksista. Mitä hän niillä tarkoitti?<br/> 3. Mitä filosofiassa tarkoitetaan yhteiskuntasopimuksella? Miten yhteiskuntasopimuksen näkivät<br/> a) John Locke<br/> b) Thomas Hobbes<br/> c) Jean-Jacques Rousseau?<br/> 4. Mitä tarkoittaa kontraktualismi?<br/> 5. Millaisia ongelmia sopimusetiikkaan liittyy? 2023-08-28T10:02:11+03:00 https://peda.net/id/aacbc2ae401 2023-08-21T13:51:22+03:00 Lue kirjan kappale 4. ja selvitä seuraavien käsitteiden merkitys:<br/> <br/> moraaliobjektivismi<br/> normatiivinen moraalirelativismi<br/> moraalirealismi<br/> deskriptiivinen moraalirelativismi<br/> metaeettinen relativismi<br/> kulttuurirelativismi<br/> <br/> Tee sen jälkeen kirjan tehtävät 1 ja 3.<br/> <br/> <span class="eb-content-block"><span class="eb-content-block-mime-type-text-plain ng-star-inserted">Tutustu seuraavien artikkeleiden pohjalta tilanteisiin, joissa yksilön moraali ja yhteisön yhteinen käytäntö ovat ristiriidassa. Pohdi, miksi näin on ja miten ristiriidat voisi ratkaista.</span></span><br/>  Artikkeli Rahime Sahindalista <a href="https://www.is.fi/ulkomaat/art-2000006101887.html" rel="nofollow ugc noopener" target="_blank">https://www.is.fi/ulkomaat/art-2000006101887.html</a><br/> Myös tämä juttu Eva Tawasolista on hyödyllinen tehtävän kannalta <a href="https://www.is.fi/kotimaa/art-2000006099323.html" rel="nofollow ugc noopener" target="_blank">https://www.is.fi/kotimaa/art-2000006099323.html</a> 2023-08-21T13:51:22+03:00 https://peda.net/id/160ab3d23c0 2023-08-16T10:54:11+03:00 Lue kappale 3. ja vastaa kysymyksiin.<br/> <br/> 1. Määrittele ja anna esimerkki kustakin.<br/> a) laki<br/> b) tapa<br/> c) moraalinen normi<br/> 2. Mitkä ovat moraalinormien keskeiset tuntomerkit?<br/> 3. Milloin teko tai toiminta on moraalinen?<br/> 4. Mitä tarkoitetaan kansalaistottelemattomuudella?<br/> <br/> Tee oppikirjan tehtävät 1, 4, 6, 7 2023-08-16T10:54:11+03:00 https://peda.net/id/0688afb63b5 2023-08-15T14:15:22+03:00 Lue kappale 2. ja tee digikirjan tehtävät 1,2,4 ja 8. Ratkaise alla oleva tehtävä.<br/> <br/> Mihin etiikan alaan seuraavat väitteet kuuluvat?<br/> <br/> a) Suuri osa suomalaisista hyväksyy lasten fyysisen kurittamisen.<br/> b) Stalin oli hirviö.<br/> c) Sinä et tiedä oikeasta ja väärästä sen enempää kuin kaverisikaan.<br/> d) Kenenkään ei pitäisi joutua kokemaan hampaiden paikkausta ilman puudutusta. 2023-08-15T14:15:22+03:00 https://peda.net/id/01215534375 2023-08-10T11:07:52+03:00 Lue kirjan kpl. 1. sekä s. 16-17 artikkeli &quot;Hyvän lajit&quot;.<br/> Tee sähköisen kirjan tehtävät 1,2,4 ja 7.<br/> Tee myös tunnilla jaettu moniste etiikan käsitteistä. 2023-08-10T11:07:52+03:00