https://peda.net/id/c385f7e0087 2016-04-22T13:34:16+03:00 https://peda.net/:static/548/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license noopener" href="https://peda.net/info" target="_blank">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/e5659ce4087 2016-04-22T13:35:13+03:00 <p><span><b>Vuosiluokka:</b> 8lk</span></p> <p><span><b>Valinnaisen tehtävät:</b> Tehtävänä on oppilaiden monipuolisen terveysosaamisen kehittyminen sekä lisätä tiedon ja avun hakemisen valmiuksia.</span></p> <p><span><b>Oppimisympäristöihin ja työtapoihin liittyvät erityispiirteet:</b> Kurssilla pyritään hyödyntämään monimuotoisia oppimisympäristöjä ja tutustumaan koulun ulkopuolisiin toimijoihin. </span></p> <p><span><b>Laajuus:</b> 2vvh</span></p> <p><b><span>Arviointi: arvosanan kahdeksan osaaminen</span></b></p> <p><span>T1: Oppilas osaa hakea terveyteen liittyvää luotettavaa tietoa erilaisista lähteistä ja käyttää sitä pääosin asianmukaisesti. Osaa kuvata esimerkein tai esittää asianmukaisia toimintamalleja omasta tai ympäristön hyvinvoinnista.</span></p> <p><span>T2: Oppilas osaa eritellä terveystottumusten omaksumiseen vaikuttavia tekijöitä ja osaa selittää terveystottumuksiin liittyvien ilmiöiden muodostumista. Oppilas osaa arvioida elämäntapoihin liittyvien valintojen seurauksia.</span></p> <p><span>T3: Oppilas osaa arvioida terveyteen liittyvän tiedon luotettavuutta usean tiedon luotettavuutta kuvaavan tekijän pohjalta. Oppilas osaa kuvata toiminta- ja työkykyä edistäviä suunnitelmia sekä kuvata miten hakeutua oman koulun tai kunnan terveyspalveluihin.</span></p> <p><span>T4: Oppilas osaa nimetä useita tunteita sekä osaa antaa esimerkkejä tunteiden ja käyttäytymisen välisestä vuorovaikutuksesta ja käyttäytymisen säätelystä. </span></p> <p><strong><span>T1 Lisätä tietoa ja taitoa omasta ja ympäristön hyvinvoinnista</span></strong></p> <p><span>S1: Vieraillaan mahdollisuuksien mukaan, esimerkiksi terveyskeskuksessa. Tutustutaan mahdollisesti muiden toimijoiden, kuten SPR, Sydänliitto, palolaitos, toimintaan.</span></p> <p><span>S2: Vahvistetaan terveyteen liittyvää medialukutaitoa.</span></p> <p><strong><span>T2: Oppia tiedostamaan ja arvioimaan omaa hyvinvointia ja siihen vaikuttavia tekijöitä</span></strong></p> <p><span>S1: Omasta terveydestä huolehtiminen ja terveysongelmien ennaltaehkäiseminen.</span></p> <p><span>S2: Tiedostaa terveyteen vaikuttavia tekijöitä osana omaa arkea.</span></p> <p><strong><span>T3: Osata hakea tarvitsemaansa tietoa ja apua hyvinvointiin liittyen</span></strong></p> <p><span>S1: Ohjataan luotettavan tiedon hankintaan, käsittelyyn ja esittämiseen.</span></p> <p><span>S2: Käsitellään ajankohtaisia terveysuutisia.</span></p> <p><strong><span>T4: Kehittää valmiuksia tunne- ja vuorovaikutustaidoissa ja kykyä toimia ristiriita- ja kriisitilanteissa</span></strong></p> <p><span>S1: Harjoitellaan tunne- ja vuorovaikutustaitoja</span></p> <p><span>S2: Harjoitellaan huomioimaan ja auttamaan muita</span></p> <p><span> </span></p> <p><span> </span></p> 2016-04-22T13:35:13+03:00