<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="https://peda.net/:static/535/atom.xsl"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom">
<title>Tavoitteet ja sisällöt 9.luokka</title>
<id>https://peda.net/id/c36df8d8f81</id>
<updated>2017-02-21T10:50:15+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/id/c36df8d8f81:atom" rel="self" />
<link href="https://peda.net/opetussuunnitelma/ops2016/opetussuunnitelmat/jspo/l1ov7/ov7/matematiikka/tjs9#top" rel="alternate" />
<logo>https://peda.net/:static/535/peda.net.logo.bg.svg</logo>
<rights type="html">&lt;div class=&quot;license&quot;&gt;Tämän sivun lisenssi &lt;a rel=&quot;license&quot; href=&quot;https://peda.net/info&quot;&gt;Peda.net-yleislisenssi&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;</rights>

<entry>
<title>Tavoitteet ja sisällöt 9.luokka</title>
<id>https://peda.net/id/b8493502f81</id>
<updated>2022-03-10T14:40:18+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/opetussuunnitelma/ops2016/opetussuunnitelmat/jspo/l1ov7/ov7/matematiikka/tjs9/tjs9#top" />
<content type="html">&lt;p&gt;&lt;b&gt;MATEMATIIKKA&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;b&gt;9. l&lt;/b&gt;&lt;strong&gt;uokan tavoitteet ja sisällöt&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;T1&lt;/strong&gt; Oppilas motivoituu matematiikan oppimiseen, hänen itseluottamuksensa lisääntyy ja myönteinen minäkuvansa matematiikan oppijana vahvistuu.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;T2&lt;/strong&gt; Oppilas aloittaa työskentelyn, ylläpitää sitä ja arvioi, milloin työskentely on saatu päätökseen. Hän osallistuu omatoimisesti ryhmän toimintaan.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;T3&lt;/strong&gt; Oppilas ymmärtää ja osaa selittää oppimiensa asioiden välisiä yhteyksiä. Hän osaa kuvailla, selittää ja soveltaa ymmärtämäänsä.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;T4&lt;/strong&gt; Oppilas osaa ilmaista matemaattista ajatteluaan sekä suullisesti että kirjallisesti. Oppilas osaa perustella valitsemiansa merkintätapoja.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;T5&lt;/strong&gt; Oppilas osaa ratkaista loogista ja luovaa ajattelua vaativia matemaattisia tehtäviä ja kehittää siinä edelleen taitojaan.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;T6&lt;/strong&gt; Oppilas arvioi ja kehittää matemaattista ratkaisuaan ja tarkastelee kriittisesti tuloksen mielekkyyttä.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;T7&lt;/strong&gt; Oppilas tunnistaa ja käyttää matematiikkaa eri ympäristöissä ja toisissa oppiaineissa sekä muotoilee ongelmia matematiikan kielelle.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;T8&lt;/strong&gt; Oppilas hankkii ja analysoi tietoa ja pohtii sen todenperäisyyttä ja merkitsevyyttä.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;T9&lt;/strong&gt; Oppilas soveltaa tarkoituksenmukaista teknologiaa matematiikan opiskelussa ja ongelmia ratkaistaessa.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;T10&lt;/strong&gt; Oppilas tekee päätelmiä ja laskelmia arjen toimintojensa tueksi. Hän rohkaistuu käyttämään päässälaskutaitoaan.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;T11&lt;/strong&gt; Oppilas laskee peruslaskutoimitukset rationaaliluvuilla.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;T12&lt;/strong&gt; Oppilas ymmärtää reaalilukujen algebrallisia, järjestys- ja tarkkuusominaisuuksia sekä tutustuu piihin ja neliöjuureen&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;T13&lt;/strong&gt; Oppilas käyttää prosenttiosuuden, prosenttiluvun osoittaman määrän sekä muutos- ja vertailuprosentin laskemista eri tilanteissa.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;T14&lt;/strong&gt; Oppilas soveltaa ja syventää yhtälöratkaisutaitojaan.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;T15&lt;/strong&gt; Oppilas laajentaa käsitystään muuttujista kahden muuttujan yhtälöihin ja piirtääensimmäisen ja toisen asteen funktion kuvaajia. Oppilas tekee päätelmiä funktion ja sen kuvaajan välisestä yhteydestä&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;T16&lt;/strong&gt; Oppilas ymmärtää yhdenmuotoisuuteen liittyviä ominaisuuksia ja verrannollisuutta.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;T17&lt;/strong&gt; Oppilas ymmärtää suorakulmaisen kolmion ominaisuuksia ja hyödyntää Pythagoraan lausetta ja trigonometrisia funktioita..&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;T18&lt;/strong&gt; Oppilas tietää avaruuskappaleisiin liittyviä nimityksiä ja ominaisuuksia. Hän osaa laskea kappaleiden tilavuuksia ja vaipan pinta-aloja. Hän soveltaa tietojaan käytännön tilanteisiin ja tekee pituuden, pinta-alayksiköiden, tilavuusyksiköiden ja vetomittojen välillä muunnoksia.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;T19&lt;/strong&gt; Oppilas hallitsee aineistojen keräämisen, luokittelun, analysoinnin ja raportoinnin. Hän lukee ja tulkitsee diagrammeja sekä tekee ennusteita niihin perustuen. Oppilas laskee keskiarvon ja määrittää tyyppiarvon sekä mediaanin ja tekee niiden perusteella päätelmiä. Oppilas määrittää klassisen ja tilastollisen todennäköisyyden sekä ymmärtää niiden antamaa informaatiota.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;T20&lt;/strong&gt; Oppilas ymmärtää algoritmisen ajattelun periaatteita. Hän osaa lukea, kommentoida, tulkita, testata, suunnitella ja ohjelmoida pieniä ohjelmia, joilla ratkaistaan matemaattisia ongelmia.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;TAVOITTEISIIN LIITTYVÄT SISÄLLÖT&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;S1 Ajattelun taidot ja menetelmät&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Vahvistetaan oppilaiden päättelykykyä ja taitoa perustella. Harjoitellaan matemaattisen tekstin tulkitsemista ja tuottamista.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Harjoitellaan loogista ajattelua vaativia toimintoja kuten sääntöjen ja riippuvuuksien etsimistä ja esittämistä täsmällisesti. Pohditaan ja määritetään vaihtoehtojen lukumääriä.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Sovelletaan itse tehtyjä tai valmiita tietokoneohjelmia osana matematiikan opiskelua.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;S2 Luvut ja laskutoimitukset&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;---&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;S3 Algebra&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Ratkaistaan yhtälöpareja graafisesti ja algebrallisesti.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Tutustutaan ensimmäisen asteen epäyhtälöihin ja ratkaistaan niitä.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Syvennetään oppilaiden taitoa tutkia ja muodostaa lukujonoja.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;S4 Funktiot&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Kuvataan riippuvuuksia sekä graafisesti että algebrallisesti.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Tutustutaan suoraan ja kääntäen verrannollisuuteen.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Perehdytään funktion käsitteeseen. Piirretään suoria ja paraabeleja koordinaatistoon. Opitaan suoran kulmakertoimen ja vakiotermin käsitteet. Tulkitaan kuvaajia esimerkiksi tutkimalla funktion kasvamista ja vähenemistä. Määritetään funktioiden nollakohtia.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;S5 Geometria&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Harjoitellaan geometrista konstruointia.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Tutkitaan kolmiulotteisia kappaleita. Opitaan laskemaan pallon, lieriön ja kartion pinta-aloja ja tilavuuksia.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Varmennetaan ja laajennetaan mittayksiköiden ja yksikkömuunnosten hallintaa.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Opitaan käyttämään trigonometrisia funktioita.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;S6 Tietojen käsittely ja tilastot sekä todennäköisyys&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Syvennetään oppilaiden taitoja kerätä, jäsentää ja analysoida tietoa. Varmistetaan keskiarvon ja tyyppiarvon ymmärtäminen. Harjoitellaan määrittämään frekvenssi, suhteellinen frekvenssi ja mediaani. Tutustutaan hajonnan käsitteeseen. Tulkitaan ja tuotetaan erilaisia diagrammeja. Lasketaan todennäköisyyksiä.&lt;/p&gt;&#10;</content>
<published>2017-02-21T10:57:06+02:00</published>
</entry>


</feed>