https://peda.net/id/c342e84c3c5 2025-05-29T08:50:01+03:00 https://peda.net/:static/538/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/fe46211c6f6 2026-03-11T12:33:31+02:00 <b>Terveystietotunnit</b><br/> <span>1.jakso: ke klo 9.40-10.55 luokka 1016<br/> </span>2.jakso: ti klo 11.45-13.00 luokka 2062<br/> 4.jakso: ti klo 13.15-14.30 luokka 1016<br/> <br/> <br/> <b>Arviointi 9.lk </b><br/> <span>- tuntiosaaminen (mm. pienet ryhmätyöt, tuntitehtävät, parikeskustelut, opetuskeskustelut, itsenäinen työskentely) 45%</span><br/> <span>- kokeet, testit, tuotokset ja arvioitavat kotitehtävät 55%</span><span><br/> </span><br/> = <b>päättöarviointi </b><a href="https://peda.net/jyu/normaalikoulu/ops/luku13/15-4_oppiaineet2/15-4-9_terveystieto/pk">https://peda.net/jyu/normaalikoulu/ops/luku13/15-4_oppiaineet2/15-4-9_terveystieto/pk</a><br/> <br/> <b>Oppimateriaali:</b><span> Syke 7-9 (paperikirja) ja Oma Syke 9 (tehtävävihko)</span><br/> <span><br/> <br/> </span> <div class="tablewrap"> <div class="tablewrap"> <div class="tablewrap"> <div class="tablewrap"> <table style="width: 0px;"> <tbody> <tr> <td> <p><br/> <br/> </p> </td> <td> <p><b>PVM</b></p> <p> </p> </td> <td> <p><b>KLO</b></p> </td> <td> <p><b>LUOKKA</b></p> </td> <td> <p><b>AIHE</b></p> </td> <td> <p><b>TAVOITTEET</b></p> </td> <td> <p><b>Päättöarvioinnin kohde </b></p> </td> <td> <p><b>HARJ.</b></p> </td> <td> <p><b>TEHTÄVÄT &amp; ARVIOINTI</b></p> </td> </tr> <tr> <td> <p><b>1.jakso</b></p> </td> <td>ke 13.8.</td> <td>9.40-10.55</td> <td>1016</td> <td> <p><strong class="editor red">Leirikoulu - ei tuntia!</strong><br/> <br/> <br/> </p> </td> <td> <p><span><br/> <br/> <br/> <br/> <br/> <br/> </span></p> </td> <td> <p><span> </span></p> </td> <td> </td> <td> <p> </p> </td> </tr> <tr> <td> <p><b> </b></p> </td> <td>ke 20.8.</td> <td> </td> <td> </td> <td> <p><strong class="editor red"><b>Norssin olympialaiset</b></strong></p> </td> <td> <p><span> </span></p> </td> <td> <p><span> </span></p> </td> <td> </td> <td> <p> </p> </td> </tr> <tr> <td> <p><b> </b></p> </td> <td>ke 27.8.</td> <td>9.40-10.55</td> <td> </td> <td> <p><b>Kurssin aloitus<br/> </b>- istumajärjestys, kirjat, tavoitteet, arviointi ja Classroom<b><br/> <br/> Mielen hyvinvointi<br/> </b>kpl 43 Mielenterveys voimavarana<b><br/> <br/> <br/> </b></p> </td> <td> <p><span><br/> <br/> <br/> <br/> <br/> <br/> *Tiedät, millaisia asioita hyvään mielenterveyteen kuuluu<br/> *Osaat kertoa, millaiset tekijät tukevat mielenterveyttä<br/> *Ymmärrtä, miten ihmissuhteet liittyvät mielenterveyden ylläpitämiseen<br/> *Osaat toiminnallasi tukea omaa ja läheistesi mielenterveyttä<br/> </span></p> </td> <td> <p><span> </span></p> </td> <td> </td> <td> <p>Tekstikirjat &amp; tehtävävihkot käyttöön<br/> <br/> Itsearviointi kurssin alussa</p> </td> </tr> <tr> <td> <p><b> </b></p> </td> <td>ke 3.9.</td> <td>9.40-10.55</td> <td> </td> <td> <p><b>Mielen hyvinvointi<br/> </b>kpl 44 Mielen hyvinvointi koetuksella<b><br/> <br/> <br/> </b></p> </td> <td> <p><span>*Tiedät, mikä aiheuttaa stressiä ja miten sitä voi ehkäistä<br/> *Osaat kertoa, millaiset tilanteet voivat aiheuttaa kriisejä<br/> *Ymmärrät, että suru on tietyissä tilanteissa luonnollinen tunne<br/> *Osaat auttaa ystävääsi kriisissä tai surussa<br/> </span></p> </td> <td> <p>Työkyvyn edistämisen keinojen hahmottaminen</p> <p> </p> <p><span> </span></p> </td> <td> </td> <td> <p> </p> </td> </tr> <tr> <td> <p><b> </b></p> </td> <td>ke 10.9.</td> <td>9.40-10.55</td> <td> </td> <td> <p><b>Mielen hyvinvointi<br/> </b>kpl 45 Syömishäiriöt<b><br/> <br/> <br/> <br/> </b></p> </td> <td> <p><span>*Tiedät, millaisia syömishäiriöitä on<br/> *Osaat kertoa syömishäiriöiden oireita<br/> *Tunnistat erilaisten syömishäiriöiren oireita<br/> *Tiedät, mitä terveysriskejä syömishäiriöihin liittyy<br/> *Osaat arvioida omaa suhtautumista ruokaan ja syömiseen<br/> </span></p> </td> <td> <p><span> </span></p> </td> <td> </td> <td> <p> </p> </td> </tr> <tr> <td> <p><b> </b></p> </td> <td>ke 17.9.</td> <td>9.40-10.55</td> <td> </td> <td> <p><b>Ruoka ja hyvinvointi<br/> </b>kpl 40 Ruokavalinnoilla on merkitystä<b><br/> <br/> </b><b><br/> </b></p> </td> <td> <p><span>*Osaat hyödyntää elintarvikkeiden pakkausmerkintöjä, kun teet valintoja kaupassa<br/> *Osaat kertoa, millaisilla terveys- ja ravitsemusväitteillä elintarvikkeita mainostetaan<br/> *Ymmärrät elintarvikkeiden lisäaineiden ja vierasaineiden eron<br/> *Osaat antaa esimerkkejä eettisistä ja ekologisista ruokavalinnoista <br/> <br/> <br/> <br/> <br/> </span></p> </td> <td> <p> </p> </td> <td> </td> <td> <p> </p> </td> </tr> <tr> <td> <p><b> </b></p> </td> <td>ke 24.9.</td> <td>9.40-10.55</td> <td> </td> <td> <p><b>Ruoka ja hyvinvointi<br/> </b>kpl 41 Monenlaiset ruokavaliot<br/> <b><br/> <br/> </b></p> </td> <td> <p><span>*Osaat antaa esimerkkejä monenlaisista erityisruokavalioista<br/> *Osaat kertoa syitä erityisruokavalioiden noudattamiseen<br/> *Tiedät, mitä pitää ottaa huomioon, jos ryhtyy kasvissyöjäksi <br/> <br/> <br/> </span></p> </td> <td> <p> </p> </td> <td>Pohjatunti<br/> Tuulia Lahikainen </td> <td> <p> </p> </td> </tr> <tr> <td> <p><b>2.jakso </b></p> </td> <td>ti 30.9.</td> <td>11.45-13.00</td> <td> </td> <td> <p><b>Ruoka ja hyvinvointi<br/> </b>kpl 42 Painonhallinta tukee terveyttä<b><br/> <br/> </b></p> </td> <td> <p><span>*Tiedät, mitä normaalipainolla tarkoitetaan<br/> *Osaat kertoa, millaisia terveyshaittoja yli- ja alipainosta voi seurata<br/> *Tunnistat ylipainolle altistavia tekijöitä yhteiskunnassa<br/> *Osaat noudattaa painonhallintaa tukevia terveitä elintapoja <br/> <br/> <br/> </span></p> </td> <td> <p> </p> </td> <td><strong class="editor red">OKL Intensiivi</strong></td> <td> <p> </p> </td> </tr> <tr> <td> <p><b> </b></p> </td> <td>ti 7.10</td> <td> </td> <td> </td> <td> <p><b><strong class="editor red">Kokoa tietosi - KOE kpl 45, 40, 41 &amp; 42</strong></b></p> </td> <td> <p><span>Testaa ja kokoa tietosi</span></p> </td> <td> <p><span> </span></p> </td> <td> </td> <td> <p><span>*Laadi etukäteen koealueesta A4-lunttilappu <br/> </span><br/> Itsearviointi</p> </td> </tr> <tr> <td> <p><b> </b></p> </td> <td><strong class="editor red">VKO 42</strong></td> <td> </td> <td> </td> <td> <p><b><strong class="editor red">SYYSLOMA</strong></b></p> </td> <td> <p><span> </span></p> </td> <td> <p><span> </span></p> </td> <td> </td> <td> <p> </p> </td> </tr> <tr> <td> <p><b> </b></p> </td> <td>ti 21.10.</td> <td> </td> <td> </td> <td> <p><b>Terveys yhteiskunnassa<br/> </b>kpl 37 Terveys näkyy mediassa<b><br/> <br/> </b></p> </td> <td> <p><span>*Suhtaudut kriittisesti terveyttä koskevaan viestintään<br/> *Tunnistat keinoja, joilla mainonta muokkaa mielipiteitä <br/> *Osaat etsiä luotettavaa terveyttä koskevaa tietoa<br/> *Osaat toimia vastuullisesti sosiaalisessa mediassa</span></p> </td> <td> <p><span>Terveyteen ja sairauteen liittyvien ilmiöiden tarkastelu ja terveyteen liittyvän tiedon luotettavuuden arvioiminen <br/> <br/> Terveyteen liittyvän viestinnän arviointi sekä terveyteen ja turvallisuuteen vaikuttavien keinojen tunteminen </span></p> </td> <td>1.opetus Tuulia</td> <td> <p> </p> </td> </tr> <tr> <td> <p><b> </b></p> </td> <td>ti 28.10.</td> <td> </td> <td> </td> <td> <p><b><strong class="editor red">9.lk TET </strong></b></p> </td> <td> <p><span> </span></p> </td> <td> <p><span> </span></p> </td> <td> </td> <td> <p> </p> </td> </tr> <tr> <td> <p><b> </b></p> </td> <td>ti 4.11.</td> <td> </td> <td> </td> <td> <p><b>Terveys yhteiskunnassa<br/> </b><span>kpl 38 Ympäristön vaikutus terveyteen</span></p> </td> <td> <p><span>*Tiedät, mistä ympäristöterveys rakentuu<br/> *Osaat kertoa, miten ympäristö vaikuttaa fyysiseen, psyykkiseen ja sosiaaliseen terveyteen<br/> *Edistät omalla toiminnallani ympäristön terveellisyyttä<br/> *Osaat suojautua ympäristön terveysriskeiltä </span></p> </td> <td> <p><span>Ympäristön terveysvaikutusten hahmottaminen</span></p> </td> <td>2.opetus Tuulia</td> <td> <p> </p> </td> </tr> <tr> <td> <p><b> </b></p> </td> <td>ti 11.11.</td> <td> </td> <td> </td> <td> <p><b>Terveys yhteiskunnassa<br/> </b>kpl 39 Terveys eri puolilla maailmaa</p> </td> <td> <p><span>*Tiedät, mitkä asiat vaikuttavat terveyseroihin eri maissa<br/> *Tiedät, millaiset terveysriskit ovat tyypillisiä eri puolilla maailmaa<br/> *Osaat etsiä luotettavaa tietoa eri maiden terveystilanteesta<br/> *Osaat toimia matkalla terveyttä edistävästi ja välttää terveysriskejä </span></p> </td> <td> <p><span> </span></p> </td> <td>3.opetus Tuulia</td> <td> <p> </p> </td> </tr> <tr> <td> <p><b> </b></p> </td> <td>ti 18.11.</td> <td> </td> <td> </td> <td> <p><b><strong class="editor red">Kokoa tietosi</strong></b></p> </td> <td> <p><span>Testaa ja kokoa tietosi</span></p> </td> <td> <p><span> </span></p> </td> <td>4.opetus</td> <td> <p>Itsearviointi</p> </td> </tr> <tr> <td> <p><b>4. jakso</b></p> </td> <td>ti 3.2.</td> <td>13.15-14.30</td> <td> </td> <td> <p><b>Kansantaudit<br/> </b>kpl 49 Tavoitteena kansanterveys<b><br/> <br/> Ryhmätyöt kansantaudeista</b></p> </td> <td> <p><span>*Tiedät, mitä käsitteellä kansantauti tarkoitetaan<br/> *Osaat kertoa, mitkä ovat suomalaisten kansantauteja<br/> *Tiedät, miksi kansantaudit ovat yhteiskunnallinen rasite<br/> *Osaat kuvata, millaisilla toimenpiteillä kansantauteja ehkäistään yhteiskunnassa </span></p> </td> <td> <p><span>Terveyteen, turvallisuuteen ja sairauteen liittyvien tietojen ja taitojen hallinta </span></p> </td> <td> </td> <td> <p>WT-kenraali</p> </td> </tr> <tr> <td> <p><b> </b></p> </td> <td>ti 10.2.</td> <td> </td> <td> </td> <td> <p><b>Kansantaudit<br/> </b>Ryhmätyöt kansantaudeista tarvittaessa jatkuu...</p> </td> <td> <p><span> </span></p> </td> <td> <p><span> </span></p> </td> <td> </td> <td> <p> </p> </td> </tr> <tr> <td> <p><b> </b></p> </td> <td>ti 17.2.</td> <td> </td> <td> </td> <td> <p><b>Kansantaudit<br/> Ryhmätöiden esittely:<br/> </b>*kpl 50 Sydän-ja verisuonitaudit<br/> *kpl 51 Tuki- ja liikuntaelinsairaudet</p> </td> <td> <p><span>*Tiedät, millaiset sairauden kuuluvat sydän- ja verisuonitauteihin<br/> *Osaat kuvailla sydän- ja verisuonitautien oireita ja hoitoa<br/> *Osaat antaa ensiapua vakavissa sydän- ja verisuonitautikohtauksissa<br/> *Osaat toimia sydän- ja vesisuonitauteja ehkäisevästi <br/> <br/> *Osaat nimetä tuki- ja liikuntaelinten sairauksia<br/> *Tiedät, mitkä tekijät aiheuttavat tuki- ja liikuntaelinten sairauksia<br/> *Osaat toimia tule-sairauksia ehkäisevästi<br/> *Tiedät, miten tule-sairauksia hoidetaan</span></p> </td> <td> <p>Terveyteen vaikuttavien tekijöiden tunnistaminen ja terveyteen liittyvien käsitteiden käyttäminen</p> <p><span> </span></p> </td> <td> </td> <td> <p> </p> </td> </tr> <tr> <td> <p><b> </b></p> </td> <td><strong class="editor red">VKO 9 </strong></td> <td> </td> <td> </td> <td> <p><b><strong class="editor red">TALVILOMA</strong>  ⛸️ ⛷️</b></p> </td> <td> <p><span> </span></p> </td> <td> <p> </p> </td> <td> </td> <td> <p> </p> </td> </tr> <tr> <td> <p> </p> </td> <td>ti 3.3.</td> <td> </td> <td> </td> <td> <p><b>Kansantaudit<br/> Ryhmätöiden esittely:<br/> </b>*kpl 52 Diabetes<br/> *kpl 53 Allergia ja astma</p> </td> <td> <p><span>* Tiedät, mikä ero on tyypin 1 ja 2 diabeteksella<br/> *Osaat selittää glukoosin, insuliinin ja diabeteksen yhteyden<br/> *Tunnistat insuliinisokin ja happomyrkytyksen oireet<br/> *Tiedät, millaista ensiapua diabeteksen sairauskohtauksissa annetaan<br/> *Osaat toimia tyypin 2 diabetesta ehkäisevästi<br/> <br/> *Osaat kuvailla allergian ja astman oireita<br/> *Osaat nimetä tyypillisiä allergian aiheuttajia<br/> *Osaat selittää, mitä elimistössä tapahtuu allergian ja astman puhjetessa<br/> *Tiedät, miten allergiaa ja astmaa hoidetaan</span></p> </td> <td> <p><span> </span></p> </td> <td> </td> <td> <p> </p> </td> </tr> <tr> <td> <p><b> </b></p> </td> <td>ti 10.3.</td> <td> </td> <td> </td> <td> <p><b>Kansantaudit<br/> Ryhmätöiden esittely:<br/> </b>*kpl 54 Syöpätaudit<br/> *kpl 55 Mielenterveyden häiriöt</p> </td> <td> <p><span>*Osaat nimetä keskeisiä karsinogeenejä<br/> *Osaat kuvata syövän syntyprosessin<br/> *Ymmärrät, miten syöpää voi pyrkiä ehkäisemään<br/> *Tiedät syövän hoitomuotoja<br/> <br/> *Osaat nimetä erilaisia mielenterveyden häiriöitä<br/> *Tiedät mielenterveydn häiriöiden riskitekijöitä<br/> *Osaat kertoa, miten mielenterveyden ongelmia hoidetaan<br/> *Osaat toimia omaa ja lähestesi mielenterveyttä suojaavasti </span></p> </td> <td> <p><span> </span></p> </td> <td> </td> <td> <p> </p> </td> </tr> <tr> <td> <p><b> </b></p> </td> <td>ti 17.3.</td> <td> </td> <td> </td> <td> <p><strong class="editor red">KOE - Kansantaudit</strong></p> </td> <td> <p>Testaa ja kokoa tietosi</p> </td> <td> <p> </p> </td> <td> </td> <td> <p> </p> </td> </tr> <tr> <td> <p><b> </b></p> </td> <td>ti 24.3.</td> <td> </td> <td> </td> <td><b>Päihteetön terveys<br/> </b>kpl 46 Tupakoimattomuus kannattaa <p><strong class="editor red"><b> </b></strong></p> </td> <td> <p><span>*Osaat luetella tupakoinnin lopettamisen terveyshyötyjä<br/> *Tiedät, mitä kannattaa ottaa huomioon, kun lopettaa tupakoinnin<br/> *Osaat kertoa, miten Suomessa pyritään rajoittamaan tupakointia<br/> *Tiedät, millaisia eettisiä ja ekologisia ongelmia tupakanviljelyyn liittyy</span></p> </td> <td> <p><span> </span></p> </td> <td> </td> <td> <p> </p> </td> </tr> <tr> <td> <p><b> </b></p> </td> <td>ti 31.3.</td> <td> </td> <td> </td> <td> <p><b>Päihteetön terveys<br/> </b>kpl 47 Alkoholi yhteiskunnassa</p> </td> <td> <p><span>*Ymmärrät, millaisia haittoja alkoholinkäyttö aiheuttaa yhteiskunnassa<br/> *Osaat kertoa syitä nuorten alkoholinkäytön vähenemiselle<br/> *Tiedät, mistä voi hakea apua jos oma tai läheisen alkokoholinkäyttö huolettaa<br/> *Osaat suhtautua kriittisesti alkoholimainontaan </span></p> </td> <td> <p><span> </span></p> </td> <td> </td> <td> <p> </p> </td> </tr> <tr> <td> <p><b> </b></p> </td> <td> </td> <td> </td> <td> </td> <td> <p><b>Päihteetön terveys<br/> </b>kpl 48 Huumeiden vaarat</p> </td> <td> <p><span>*Osaat kertoa, miten huumeet vaikuttav at keskushermostoon<br/> *Tiedät, mitä muuntohuumeet ovat<br/> *Tiedät, mitä haittoja huumeiden käytöstä voi seurata yksilölle<br/> *Ymmärrät, millaisia haittoja huumeiden käyttö aiheuttaa yhteiskunnassa<br/> *Rohkenet kieltäytyä huumeista </span></p> </td> <td> <p><span> </span></p> </td> <td> </td> <td> <p> </p> </td> </tr> <tr> <td> <p><b> </b></p> </td> <td> </td> <td> </td> <td> </td> <td> <p> </p> </td> <td> </td> <td> </td> <td> </td> <td> <p> </p> </td> </tr> </tbody> </table> </div> </div> </div> </div> 2025-08-02T09:50:36+03:00