<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="https://peda.net/:static/543/atom.xsl"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom">
<title>Saavutettavuus 1 op</title>
<id>https://peda.net/id/c2f5e73a37d</id>
<updated>2022-01-11T15:31:57+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/id/c2f5e73a37d:atom" rel="self" />
<link href="https://peda.net/jyu/sport/erityisliikunta/erityisliikunnan-perusopinnot/kaikille-avoin-liikunta/elip1010-kevat-2022/avoin-viestinta-ja-saavutettavuus-1-op#top" rel="alternate" />
<logo>https://peda.net/:static/543/peda.net.logo.bg.svg</logo>
<rights type="html">&lt;div class=&quot;license&quot;&gt;Tämän sivun lisenssi &lt;a rel=&quot;license noopener&quot; href=&quot;https://peda.net/info&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Peda.net-yleislisenssi&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;</rights>

<entry>
<title>Tässä moduulissa</title>
<id>https://peda.net/id/a59b3bca528</id>
<updated>2021-12-01T11:18:29+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/jyu/sport/erityisliikunta/erityisliikunnan-perusopinnot/kaikille-avoin-liikunta/elip1010-kevat-2022/avoin-viestinta-ja-saavutettavuus-1-op/tassa-moduulissa#top" />
<content type="html">Tässä moduulissa perehdyt saavutettavuuden käsitteeseen ja pohdit kaikille avointa opetusviestintää.</content>
<published>2021-12-01T11:18:29+02:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Tehtävä 1: Saavutettavuuden käsite (12 h)</title>
<id>https://peda.net/id/fabe07e6528</id>
<updated>2021-12-07T08:48:58+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/jyu/sport/erityisliikunta/erityisliikunnan-perusopinnot/kaikille-avoin-liikunta/elip1010-kevat-2022/avoin-viestinta-ja-saavutettavuus-1-op/saavutettavuuden-kasite#top" />
<content type="html">&lt;b&gt;Tutustu&lt;/b&gt; seuraaviin materiaaleihin:&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;a href=&quot;http://www.kulttuuriakaikille.fi/saavutettavuus_mita_on_saavutettavuus&quot; rel=&quot;noopener nofollow ugc&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Mitä on saavutettavuus? (Kulttuuria kaikille -verkkosivut)&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;a href=&quot;https://saavutettavuusdirektiivi.fi/&quot; rel=&quot;noopener nofollow ugc&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Saavutettavuusdirektiivi.fi (verkkosivut)&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;a href=&quot;https://www.youtube.com/watch?v=pFtXy50DvVE&quot; rel=&quot;noopener nofollow ugc&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Saavutettavuus digitaalisessa yhteiskunnassa (video)&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;a href=&quot;https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/62739&quot; rel=&quot;noopener nofollow ugc&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Saavutettavuus ja esteettömyys taiteen perusopetuksessa (artikkeli)&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Kirjoita essee&lt;/b&gt; (2 sivua):&lt;br/&gt;&#10;- Mitä saavutettavuuden käsitteellä tarkoitetaan?&lt;br/&gt;&#10;- Miten otat huomioon saavutettavuuden omalla alallasi/tulevassa työssäsi?</content>
<published>2021-12-01T10:37:55+02:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Tehtävä 2: Suunnittele liikuntatuokio (15 h)</title>
<id>https://peda.net/id/4aa6514c37d</id>
<updated>2022-01-20T12:49:48+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/jyu/sport/erityisliikunta/erityisliikunnan-perusopinnot/kaikille-avoin-liikunta/elip1010-kevat-2022/avoin-viestinta-ja-saavutettavuus-1-op/ideoita#top" />
<content type="html">Suunnittele &lt;br/&gt;&#10;1) 90 minuutin inklusiivinen liikuntatuokio &lt;b&gt;JA&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;2) tee siihen monikanavaiset ohjeet&lt;br/&gt;&#10;a) tuokion yleiselle rungolle&lt;br/&gt;&#10;b) jokaiselle suunnittelemallesi harjoitteelle erikseen. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Suunnittele tuokio 15 hengen ryhmälle, jossa&lt;br/&gt;&#10;- yhdellä on kognitiivisia haasteita (kehitysvamma)&lt;br/&gt;&#10;- yhdellä on haasteita sosiaalisessa vuorovaikutuksessa (autismikirjo)&lt;br/&gt;&#10;- yhden suomenkielentaito on heikko &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Voit itse päättää liikuntatuokion aiheen ja kohderyhmän iän.&lt;br/&gt;&#10;Tunnin tulee sisältää aloituksen ja lopetuksen lisäksi vähintään kolme eri harjoitetta. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Hyödynnä tehtävässä seuraavia kuvapalveluita:&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://kuvatyokalu.papunet.net/#/muokkaa/2679677&quot; rel=&quot;noopener nofollow ugc&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Papu.net kuvatyökalu&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://arasaac.org/pictograms/search&quot; rel=&quot;noopener nofollow ugc&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;ARASAAC symbols&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Palauta sekä tuntisuunnitelmalomakkeelle kirjattu liikuntatuokio että suunnittelemasi monikanavaiset ohjeet tehtäville. &lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;Nimeä tehtävät:&lt;br/&gt;&#10;tuntisuunnitelma_omanimi&lt;br/&gt;&#10;monikanavainen_omanimi</content>
<published>2021-10-28T13:17:44+03:00</published>
</entry>


</feed>