https://peda.net/id/c2d9589e1 2015-06-22T10:17:36+03:00 https://peda.net/:static/539/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/c2da40601 2016-01-13T15:01:53+02:00 <b>Kasvu kulttuuriseen moninaisuuteen ja kielitietoisuuteen<br/> </b><span><b><br/> T1 </b>Ohjata oppilasta havaitsemaan lähiympäristön ja maailman kielellinen ja kulttuurinen runsaus.<br/> <br/> <strong>Laaja-alaisen osaamisen alueet</strong><br/> <br/> </span><span>L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu</span><br/> <br/> <br/> <span><b>T2</b> Motivoida oppilasta arvostamaan omaa kieli- ja kulttuuritaustaansa sekä maailman kiellellistä ja kulttuurista moninaisuutta ja kohtaamaan ihmisiä ilman arvottavia ennakko-oletuksia.<br/> <br/> <strong>Laaja-alaisen osaamisen alueet<br/> <br/> </strong>L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen<br/> L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu<br/> <br/> </span> <p><b><strong>Kielenopiskelutaidot<br/> <br/> </strong></b><b>T5 </b>Tutustua yhdessä opetuksen tavoitteisiin ja luoda salliva opiskeluilmapiiri, jossa tärkeintä on viestin välittyminen sekä kannustava yhdessä oppiminen.<br/> <br/> <strong>Laaja-alaisen osaamisen alueet<br/> <br/> </strong>L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen<br/> L3 Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot<br/> <br/> <b>T6 </b>Ohjata oppilasta ottamaan vastuuta omasta kielenopiskelustaan ja kannustaa harjaannuttamaan kielitaitoaan rohkeasti ja myös tieto- ja viestintäteknologiaa käyttäen sekä kokeilemaan, millaiset tavat oppia kieliä sopivat hänelle parhaiten.<br/> <br/> <strong>Laaja-alaisen osaamisen alueet</strong><br/> <br/> L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen<br/> L4 Monilukutaito<br/> L5 Tieto- ja viestintäteknologian osaaminen<br/> L6 Työelämätaidot ja yrittäjyys<br/> <b><br/> <br/> <strong>Kehittyvä</strong><strong> kielitaito, taito toimia vuorovaikutuksessa <br/> <br/> </strong>T7</b> Ohjata oppilasta harjoittelemaan vuorovaikutusta aihepiiriltään monenlaisissa tilanteissa.<br/> <br/> <strong>Laaja-alaisen osaamisen alueet<br/> <br/> </strong><b></b>L2 Kultuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu<br/> L4 Monilukutaito<br/> L5 Tieto- ja viestintäteknologian osaaminen<br/> L7 Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen</p> 2015-06-22T10:17:36+03:00 https://peda.net/id/c2db4f321 2016-01-13T15:03:01+02:00 <b>S1 Kasvu kulttuuriseen moninaisuuteen ja kielitietoisuuteen<br/> </b> <p>- korostetaan suullista kielitaitoa ja vuorovaikutusta, harjoittellaan englannin perusäänteitä ja niiden <br/> tunnistamista ja opettellaan niiden tuottamista<br/> - tarkastellaan lähiympäristön kieliä ja opetellaan erottamaan englannin kieli<br/> - tarkastellaan englannin kielen esiintymistä omassa lähiympäristössä<br/> - ymmärretään englannin kielen merkitys maailmankielenä<br/> - harjoitellaan kohteliaisuussanojen käyttöä</p> <p><br/> <strong>S2 Kielenopiskelutaidot<br/> <br/> </strong>- puhutun ja kirjoitetun kielen eroavuuksien tarkastelu alkaa<br/> - oppilaalla vastuu huolehtia kirjoista, läksyjen merkkaamisesta ja tekemisestä<br/> - opetellaan kielenopiskelutapoja<br/> <br/> <br/> <strong>S3 Kehittyvä kielitaito: taito toimia vuorovaikutuksessa, taito tulkita tekstejä, taito tuottaa tekstejä<br/> <br/> </strong>- opetellaan kuulemaan, puhumaan, lukemaan ja kirjoittamaan englantia<br/> - keskeisiä aiheita ovat minä itse, perheeni ja jokapäiväinen elämänpiiri<br/> - käytetään monipuolisesti englanninkielisiä materiaaleja<br/> - harjoitellaan ääntämistä sekä sana- ja lausepainoa, puherytmiä ja intonaatiota<br/> - harjoitellaan tunnistamaan englannin kielen foneettisen tarkekirjoituksen merkkejä</p> 2015-06-22T10:17:36+03:00 https://peda.net/id/c2dc0aa81 2016-02-19T09:34:55+02:00 <span><br/> <a href="https://peda.net/opetussuunnitelma/ksops/jyvaskyla/luku14/14-4_oppiaineet/14-4-3_vieraat-kielet/a-englanti/3/aav3"><span class="editor underline">A-Englannin arviointi vuosiluokalla 3</span></a><br/> <br/> - arviointi kattaa kaikki kielitaidon osa-alueet<br/> - harjoitellaan arvioimaan miten oppilas selviytyy omista kotitehtävistä ja tuntityöskentelystä<br/> - muu oman kielitaidon itsearviointi<br/> - opettajan kannustava ja rohkaiseva jatkuva arviointi <br/> - koetilanteita tarkastellaan onnistumisten kautta<br/> <br/> <br/> <br/> </span> 2015-06-22T10:17:36+03:00