<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="https://peda.net/:static/547/atom.xsl"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom">
<title>Vuosiluokat 1-2</title>
<id>https://peda.net/id/c28882bc3c0</id>
<updated>2026-04-19T18:02:18+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/id/c28882bc3c0:atom" rel="self" />
<link href="https://peda.net/kouvola/digiosaaminen/digiosaamisen-suunnitelma-2026-2029/perusopetus/tekoaly-kouvolan-kouluissa/vuosiluokat-1-2#top" rel="alternate" />
<logo>https://peda.net/:static/547/peda.net.logo.bg.svg</logo>
<rights type="html">&lt;div class=&quot;license&quot;&gt;Tämän sivun lisenssi &lt;a rel=&quot;license noopener&quot; href=&quot;https://peda.net/info&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Peda.net-yleislisenssi&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;</rights>

<entry>
<title>Tekoälytaidot vuosiluokilla 1-2</title>
<id>https://peda.net/id/7d6922943c0</id>
<updated>2026-04-19T18:16:00+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/kouvola/digiosaaminen/digiosaamisen-suunnitelma-2026-2029/perusopetus/tekoaly-kouvolan-kouluissa/vuosiluokat-1-2/tekoalytaiddot-vuosiluokilla-1-2#top" />
<content type="html">&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&#10;&lt;table width=&quot;1049&quot;&gt;&#10;&lt;tbody&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;1. luokka&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;· Ymmärtää, että tekoäly on osa arkipäivää (esimerkiksi kuvan tai puheentunnistus).&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;· Ymmärtää, mitä kone osaa ja mitä ei.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;· Saa kokemuksia esimerkiksi ääniohjattavista laitteista.&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;2. luokka&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;· Tutustuu yksinkertaisiin sääntöihin ja algoritmeihin (jos – niin)&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;· Ymmärtää, miten tekoäly voi auttaa ihmistä&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;Vinkkejä&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;· Leikitään robottia, joka tottelee yksinkertaisia ohjeita.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;· Käytetään valmiita tai keksitään tarinoita, joissa esiintyy älykkäitä koneita tai robotteja.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;·  Ohjataan lelurobottia tai tutkitaan yksinkertaisia ohjelmoitavia leluja.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;· Kysytään lapsilta, missä he ovat nähneet tai kuulleet &amp;quot;älykkäistä&amp;quot; laitteista.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;· Tehdään kuvia roboteista tai älykkäistä laitteista.&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;/tbody&gt;&#10;&lt;/table&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;Pohditaan leluja ja sovelluksia, jotka vaikuttavat &amp;quot;älykkäiltä&amp;quot;. Onko ne aina oikeassa&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Voivatko ne tehdä virheitä? Esimerkiksi robottilelu, joka joskus törmää seinään.&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Harjoitellaan puhumaan selkeästi ääniavustajille (esim. Siri, Google Assistant). Mitä kysymyksiä ne ymmärtävät? Miten niille annetaan komentoja?&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Keskustellaan kokemuksista, jotka liittyvät tekoälyyn.&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Pohditaan, miten robotit voivat auttaa ihmisiä (esim. siivoamisessa, tehtaissa).&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Leikitään tilanteita, joissa ihminen ja robotti tekevät yhdessä jonkin tehtävän. &lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Tutustutaan tekoälyllä tuotettuihin kuviin.&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;</content>
<published>2026-04-19T18:07:32+03:00</published>
</entry>


</feed>