<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="https://peda.net/:static/548/atom.xsl"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom">
<title>Lämpömittarityö</title>
<id>https://peda.net/id/c24ccbac17f</id>
<updated>2022-08-09T18:52:48+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/id/c24ccbac17f:atom" rel="self" />
<link href="https://peda.net/forssa/perusopetus/akvarelli/oppiaineet/fysiikka/atte-kolis/9b-fysiikka/l%C3%A4mp%C3%B6mittarity%C3%B6#top" rel="alternate" />
<logo>https://peda.net/:static/548/peda.net.logo.bg.svg</logo>
<rights type="html">&lt;div class=&quot;license&quot;&gt;Tämän sivun lisenssi &lt;a rel=&quot;license noopener&quot; href=&quot;https://peda.net/info&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Peda.net-yleislisenssi&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;</rights>

<entry>
<title>Johdanto</title>
<id>https://peda.net/id/c24e1bef17f</id>
<updated>2015-10-06T10:46:32+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/forssa/perusopetus/akvarelli/oppiaineet/fysiikka/atte-kolis/9b-fysiikka/l%C3%A4mp%C3%B6mittarity%C3%B6/johdanto#top" />
<content type="html">&lt;b&gt;Työn tavoitteena&lt;/b&gt; on selvittää luokkahuoneen lämpötila mahdollisimman tarkasti lämpömittarilla, jossa ei ole mitta-asteikkoa. Apuna käytetään tunnettuja celsiusasteikon pisteitä. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Tee aluksi hypoteesi luokkahuoneen lämpötilasta.&lt;/b&gt;</content>
<published>2022-08-09T18:52:48+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Työvälineet</title>
<id>https://peda.net/id/c24e697a17f</id>
<updated>2015-10-06T10:46:17+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/forssa/perusopetus/akvarelli/oppiaineet/fysiikka/atte-kolis/9b-fysiikka/l%C3%A4mp%C3%B6mittarity%C3%B6/ty%C3%B6v%C3%A4lineet#top" />
<content type="html">&lt;b&gt;Välineet:&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;lämpömittarin aihio&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;vedenkeitin&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;jäätä&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;merkkaustussi&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;styrox-astia&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;viivoitin&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;b&gt;Turvallisuus: &lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;käsittele aihiota varoen&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;varo kuumaa vettä&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;</content>
<published>2022-08-09T18:52:48+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Työvaiheet</title>
<id>https://peda.net/id/c24eb6e717f</id>
<updated>2015-10-06T11:01:35+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/forssa/perusopetus/akvarelli/oppiaineet/fysiikka/atte-kolis/9b-fysiikka/l%C3%A4mp%C3%B6mittarity%C3%B6/ty%C3%B6vaiheet#top" />
<content type="html">&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;Aloita merkitsemällä tussilla huoneen lämpötila.&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;Valmista styrox-astiaan veden ja jäiden seos.&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Laita aihio seokseen niin, että aihion pallo jää pinnan alle.&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Odota niin kauan, ettei nesteen pinta enää laske.&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Merkitse tussilla 0 celsiusasteen lämpötila.&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;Vaihda styrox-astiaan kiehuvaa vettä.&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Laita aihio veteen, niin että aihion pallo jää pinnan alle.&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Odota nii kauan, ettei nesteen pinta enää nouse.&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Merkitse tussilla 100 celsiusasteen lämpötila.&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;Mittaa viivojen välit arvoista 0 - huoneen lämpötila ja 0 - 100 asteen lämpötila.&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Päättele ja laske huoneen lämpötilan arvo.&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Kirjoita työstä selostus.&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;</content>
<published>2022-08-09T18:52:48+03:00</published>
</entry>


</feed>