https://peda.net/id/c19a10b8f72 2016-03-31T12:48:35+03:00 https://peda.net/:static/535/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/cf9b588ef72 2016-03-31T12:41:57+03:00 <p>教育领导研究院使用于维斯屈来大学评分量表。范围从1到5，1分为最低分，5分为最高分，对照ECTS评分量表如下：</p> <table border="2"> <tbody> <tr><th>于维斯屈来大学评分量表 </th><th>ECTS 评分量表 </th></tr> <tr> <td>5 (优秀) </td> <td>A</td> </tr> <tr> <td>4 (非常好) </td> <td>B</td> </tr> <tr> <td>3 (良好) </td> <td>C</td> </tr> <tr> <td>2 (令人满意的) </td> <td>D</td> </tr> <tr> <td>1 (及格) </td> <td>E</td> </tr> <tr> <td>0 (不及格) </td> <td>FX, F</td> </tr> </tbody> </table> <p> </p> <p>教育领导学项目的评分与每个课程所期望的学业成就相关。每门课程的要求和评价标准都与课程内容相关。课程评价结果建立在出勤率，讨论和书面作业之上。教师会在课程的开始介绍具体的评价标准。</p> <p>评分标准如下：</p> <p><span>5分-4分 (优秀-非常好):</span> 主体广泛且多样，材料真实可信，运用得当，清晰阐述理论和理论概念，并能与实践密切结合起来。作业能够抓住重点，表达明确，条理清晰，具备个人风格，观点表述完整。</p> <p><span>3分 (良好):</span> 理论和概念运用得当，材料真实可信，切合主题。作业内容经过思考，但对于主题的讨论有失偏颇，写作风格类似于总结，缺乏个人风格，但总体保持客观。</p> <p><span>2分-1分 (令人满意的–及格):</span> 基本表达主题，但是深度不足，思考肤浅。材料组织不当，但基本可信。写作散乱，缺乏章法，无法全面体现对主旨的整体理解，基本没有主观反思。</p> <p><span>0分 (不及格/修改):</span> 主题表达混乱，一些理论和概念解释缺失，且无法与实践结合起来。材料运用不当，有时候用主观臆断代替客观材料。作业没有全部完成或理解错误。</p> 2016-03-31T12:41:57+03:00