https://peda.net/id/c0cccf6ad 2016-02-18T15:10:05+02:00 https://peda.net/:static/535/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/3b413af23 2022-04-19T13:27:54+03:00 <div class="content enclose"> <div class="content enclose"> <div>Opiskelussa korostuu oman alueellisen identiteetin rakentuminen, edeten luokasta lähiympäristöön käyttämällä monipuolisia työtapoja.</div> <br/> Oppimisympäristöjä ja työtapoja valitessa otetaan huomioon toiminnallisuus, kokemuksellisuus, elämyksellisyys, draaman ja tarinoiden käyttö sekä ympäristöopin monitieteinen perusta.<br/> Keskeistä on oppilaiden osallisuus, vuorovaikutus ja aktiivinen työskentely oppimistilanteissa.<br/> Eriyttämisessä huomioidaan turvallinen ja muita kunnioittava toimiminen sekä jokaisen yksilölliset erityistarpeet eri oppimisympäristöissä.<br/> <br/> Koko solun ryhmäytyminen.<br/> Koulun toimintakulttuurin opastaminen ja vahvistaminen.<br/> Suomalaiseen juhlakulttuuriin tutustuminen ja osallistuminen.<br/> Monikulttuurisuuteen tutustuminen ( oma luokka, solu, koulu, vieraat...)<br/> Havainnoinnin, dokumentoinnin ja arvioinnin välineenä voidaan käyttää ipadia, erilaisten sovellusten hyödyntäminen kuvaaminen, dokumentointi, tallentaminen. <br/> <br/> Edellä mainittuja toteutaan yhteistoiminnallisesti koko luokkatasolla ympäristöopin sisältöjä hyödyntäen.</div> </div> 2015-08-10T14:30:41+03:00