<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="https://peda.net/:static/548/atom.xsl"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom">
<title>Tapaamisissa tehtyjä yhteisiä tehtäviä</title>
<id>https://peda.net/id/bfee7884ab4c1</id>
<updated>2026-09-08T09:15:55+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/id/bfee7884ab4c1:atom" rel="self" />
<link href="https://peda.net/jyu/okl/pom-opinnot/pom11jo20152/syksyn-2025-toteutus-ja-pienryhmat2/pro-25-mari/tapaamisissa-tehtyja-yhteisia-tehtavia#top" rel="alternate" />
<logo>https://peda.net/:static/548/peda.net.logo.bg.svg</logo>
<rights type="html">&lt;div class=&quot;license&quot;&gt;Tämän sivun lisenssi &lt;a rel=&quot;license noopener&quot; href=&quot;https://peda.net/info&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Peda.net-yleislisenssi&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;</rights>

<entry>
<title>Ryhmämuistio 24.9.26: Tiedonkäsitykset</title>
<id>https://peda.net/id/1ee0185e97161</id>
<updated>2025-10-02T15:49:21+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/jyu/okl/pom-opinnot/pom11jo20152/syksyn-2025-toteutus-ja-pienryhmat2/pro-25-mari/tapaamisissa-tehtyja-yhteisia-tehtavia/ryhmatyotehtavat#top" />
<content type="html">Mikä on tiedonkäsitys? Miten se eroaa oppimiskäsityksestä?&lt;br/&gt;&#10;Miksi opettajan tulee olla tietoinen omista tiedonkäsityksistään?&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;&amp;quot;Luento herätti kysymyksen siitä, miten opetuksessa voidaan tasapainotella &lt;/span&gt;&lt;span&gt;objektiivisuuden ja tulkinnan välillä etenkin silloin, kun oppilaat odottavat selkeitä &lt;/span&gt;&lt;span&gt;vastauksia. Miten ohjata keskustelua, jossa on monta tai ei yhtään &amp;quot;oikeaa&amp;quot; vastausta.&amp;quot;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Milloin ja millaista tietoa kannattaa/ei kannata kyseenalaistaa (oppilaiden kanssa)?&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Mitä haluatte jakaa tiedonkäsitystehtävistänne?</content>
<published>2026-08-13T15:54:23+03:00</published>
</entry>


</feed>