<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="https://peda.net/:static/548/atom.xsl"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom">
<title>Koulukohtaiset kurssit</title>
<id>https://peda.net/id/bf6cfeceb</id>
<updated>2016-01-20T12:22:45+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/id/bf6cfeceb:atom" rel="self" />
<link href="https://peda.net/opetussuunnitelma/ops-2016-lukio/kklo/aanekoski/lop22/5ojoks/5-12-psykologia/kk#top" rel="alternate" />
<logo>https://peda.net/:static/548/peda.net.logo.bg.svg</logo>
<rights type="html">&lt;div class=&quot;license&quot;&gt;Tämän sivun lisenssi &lt;a rel=&quot;license noopener&quot; href=&quot;https://peda.net/info&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Peda.net-yleislisenssi&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;</rights>

<entry>
<title>Koulukohtaiset kurssit</title>
<id>https://peda.net/id/c3b22b66c</id>
<updated>2016-02-01T09:54:17+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/opetussuunnitelma/ops-2016-lukio/kklo/aanekoski/lop22/5ojoks/5-12-psykologia/kk/kk#top" />
<content type="html">&lt;p&gt;&lt;b&gt;6. Sosiaalipsykologia (PS6) &lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;em&gt;Tavoitteet &lt;/em&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Kurssin tavoittena on, että opiskelija&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;• ymmärtää yksilön aseman jonkin sosiaalisen maailman osana&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;• hahmottaa yksilöjen/ryhmien väliseen vuorovaikutukseen vaikuttavia tekijöitä&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;• ymmärtää asenteiden syntyyn ja muuttumiseen vaikuttavia tekijöitä ja asenteiden merkityksen osana yksilön persoonaa&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;• ymmärtää ryhmän toimintaan vaikuttavien tekijöiden moninaisuuden (mm. roolit, johtajuus, tavoitteet, motiivit, asenteet)&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;em&gt;Keskeiset sisällöt &lt;/em&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;• sosiaalipsykologian keskeisiä teemoja, esimerkiksi roolit, ryhmät, johtajuus, valta, asenteet, viestintä&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;• ihmisen toiminnan tutkiminen ja selittäminen sosiaalipsykologian näkökulmasta&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;• yksilön ja ryhmän välinen vuorovaikutus ja vastavuoroinen riippuvuus&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;• viestintä ja suostuttelu (mainonta, propaganda) sosiaalipsykologian näkökulmasta&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;• viestintä&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;b&gt;7. Psykologian kertauskurssi (PS7)&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;em&gt;Tavoitteet&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Kurssin tavoitteena on, että opiskelija&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;• menestyy mahdollisimman hyvin ylioppilaskirjoituksissa&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;• kertaa kaikki psykologian valtakunnalliset kurssit ja palauttaa mieleensä kurssien keskeisen sisällön&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;em&gt;Keskeiset sisällöt&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;• johdatus psykologiaan&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;• psykologia tieteenä, psykologinen tutkimus- ja tiedonhankinta&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;• psykologian suuntaukset ja historia&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;• oppiminen&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;• sosiaalipsykologia&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;• kehityspsykologia&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;• kognitiivinen psykologia&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;• motivaatiopsykologia&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;• neuropsykologia&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;• persoonallisuuspsykologia ja mielenterveys&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;b&gt;8. Itsetunto ja minäpystyvyys (PS8)&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;em&gt;Tavoitteet&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Kurssin tavoitteena on, että opiskelija/opiskelijan&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;• tutustuu turvallisella tavalla omaan itseensä yksilönä, persoonallisuuteensa ja minäänsä&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;• oppii ymmärtämään oman psyykkisen kehityksensä historiaa ja sen vaikutusta käyttäytymiseensä, ajatteluunsa ja tunteisiinsa&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;• kasvaa yksilönä hyväksymään itsensä ja oppii siten arvostamaan itseään myös vastoinkäymisten ja epäonnistumisten kohdatessa&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;• tunnistaa oman tämän hetkisen kognitiivisen, emotionaalisen sekä sosiaalisen minätilansa&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;• itsetunto vahvistuu ja hän löytää avaimia oman itsetuntonsa kehittymiselle&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;• minäpystyvyys kasvaa siten, että hän uskaltaa tarttua elämänsä tilanteisiin ja hänelle kehittyy optimistinen käsitys omasta elämästään&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;em&gt;Keskeiset sisällöt&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;• itsetuntoon ja minäpystyvyyteen liittyvien käsitteiden ymmärtäminen, ei ainoastaan tiedollisesti, vaan myös omakohtaisesti sisäistäen&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;• yksilön oman elämän historian ymmärtäminen ja sen mahdollinen vaikuttaminen nykyhetken minäkuvaan, itsetuntoon ja minäpystyvyyteen&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;• sosiaalisten suhteiden, fyysisten sairauksien/puutteiden sekä psyykkisen kuormituksen (stressi, frustraatio, motiiviristiriidat) vaikutus yksilön käsitykseen omasta minästä&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;• itsetunnon kasvu, minäpystyvyyden lisääntyminen ja omanarvontunto&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;• masennus - syyt, oireet ja hoito&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;• nuoruuteen ja lukiolaisuuteen kuuluvat elämänhaasteet ja niiden kohtaaminen&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;• tulevaisuuden elämänhaasteet ja niihin valmistautuminen&lt;/p&gt;&#10;</content>
<published>2016-01-25T12:24:06+02:00</published>
</entry>


</feed>