https://peda.net/id/bf4eae88456 2025-06-09T22:12:55+03:00 https://peda.net/:static/535/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/a7d554b445d 2025-06-10T12:35:38+03:00 <p><!--filtered attribute: data-start="160"--><!--filtered attribute: data-end="458"-->Kuvataiteessa syvennetään jo opittuja perustekniikoita ja tutustutaan uusiin välineisiin. <span>Väritystekniikoissa kokeillaan puuvärejä ja pastelliliituja. Piirretään värilliselle paperille, mikä avaa uusia mahdollisuuksia väriharmonioiden ja tunnelmien luomiseen. <br/> <br/> </span>Piirustusharjoituksissa keskitymme tarkempaan havainnointiin. Opettelemme piirtämään luonnosta ja ympäristöstä tuttuja asioita: hedelmiä, huonekaluja sekä soittimia. Eläinaiheet tulevat mukaan eläinopin yhteydessä, ja usein eläinaiheisiin liittyy myös muovailutyö, jossa oppilaat saavat harjoitella kolmiulotteista muodon hahmottamista ja käsillä tekemistä.</p> <p><!--filtered attribute: data-start="991"--><!--filtered attribute: data-end="1257"-->Tutkimme ympäristöämme taiteen avulla. Kotiseudun rakennukset ja maisemat ovat inspiroivia aiheita, joita tarkastelemme myös valokuvien ja videoiden kautta. Luonto ja vuoden kierto rikastuttavat aiheenvalintaa ja antavat uusia näkökulmia taiteelliseen työskentelyyn.</p> <p><!--filtered attribute: data-start="1259"--><!--filtered attribute: data-end="1610"-->Tärkeä osa opetusta on edelleen yhteinen kuvatarkastelu. Oppilaat oppivat katsomaan töitään ja toistensa töitä avoimin mielin ja arvostavasti, pohtien värejä, muotoja ja tunnelmia. Kuvataidehetket tarjoavat tilan ja aikaa sekä elämyksille että tarkalle havainnoinnille, jolloin taide toimii välineenä oppimisen syventämiseen ja ilmaisun rikastamiseen.</p> <hr></hr> <p><strong>Tarkemmat tiedot kuvataiteen opetuksesta löydät koulumme opetussuunnitelmasta.<br/> </strong><br/> <em>-Susanna Kekola, luokanopettaja</em></p> 2025-06-10T12:31:15+03:00 https://peda.net/id/e26d72ec45d 2025-06-10T12:25:44+03:00 <p><b><span><span class="editor underline">Visuaalinen havaitseminen ja ajattelu</span></span></b></p> <ul> <li>kannustaa oppilasta havainnoimaan taidetta, ympäristöä ja muuta visuaalista kulttuuria moniaistisesti ja erilaisia kuvallisia välineitä hyödyntäen</li> </ul> <br/> <ul> <li>rohkaista oppilasta keskustelemaan havainnoistaan ja ajatuksistaan sekä harjoittelemaan näkemystensä perustelemista</li> </ul> <br/> <ul> <li>innostaa oppilasta ilmaisemaan havaintojaan ja ajatuksiaan kuvallisesti ja muita tiedon tuottamisen tapoja käyttäen</li> </ul> <p><b><span><span class="editor underline">Kuvallinen tuottaminen</span></span></b></p> <ul> <li>ohjata oppilasta käyttämään monipuolisesti erilaisia materiaaleja, tekniikoita ja ilmaisun keinoja sekä harjaannuttamaan kuvan tekemisen taitojaan<strong></strong></li> </ul> <br/> <ul> <li>ohjata oppilasta tavoitteelliseen kuvallisten taitojen kehittämiseen yksin ja yhteistyössä muiden kanssa</li> </ul> <br/> <ul> <li>ohjata oppilasta tutustumaan erilaisiin kuvallisen viestinnän tapoihin ja käyttämään kuvallisen vaikuttamisen keinoja omissa kuvissaan</li> </ul> <p><strong><span class="editor underline">Visuaalisen kulttuurin tulkinta</span></strong></p> <ul> <li>ohjata oppilasta tarkastelemaan kuvia eri lähtökohdista ja eri yhteyksissä sekä pohtimaan todellisuuden ja fiktion suhdetta</li> </ul> <br/> <ul> <li>ohjata oppilasta tarkastelemaan taidetta ja muuta visuaalista kulttuuria teoksen, tekijän ja katsojan näkökulmista sekä pohtimaan historiallisten ja kulttuuristen tekijöiden vaikutusta kuviin</li> </ul> <br/> <ul> <li>innostaa oppilasta kokeilemaan eri aikojen ja kulttuurien kuvailmaisun tapoja omissa kuvissaan</li> </ul> 2025-06-10T12:25:44+03:00