https://peda.net/id/bf44a35413f 2022-08-04T16:20:38+03:00 https://peda.net/:static/548/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license noopener" href="https://peda.net/info" target="_blank">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/422bdb72195 2023-06-01T13:52:00+03:00 <p><b>Opettaja: Mira Moilanen</b></p> <p><b>työpuh. <span>0505627633</span> </b></p> <p><b>e-mail: mira.j.moilanen@jyu.fi<br/> <br/> OPEA515 harjoittelija: Reetta Hallila<br/> OPEA525 harjoittelijat: Heidi Malkki 9x75 min (+kehonhuoltokurssi 3x112min)<br/> KTKP3009 harjoittelijat: Huhtala Neea &amp; Hurme Jenna (4. ja 5. jakso)<br/> </b><b><br/> </b><b><span>Työskentelyn tavoite:</span><br/> </b></p> <ul> <li>Liikutaan reilun pelin hengessä parhaansa yrittäen.</li> <li>Toimitaan turvallisesti ja vastuullisesti yksin ja yhdessä.</li> </ul> <p><b><span>Liikuntaosaamisen tavoite:</span></b></p> <ul> <li>osaat tehdä tarkoituksenmukaisia ratkaisuja eri liikuntatilanteissa</li> <li>osaat soveltaa motorisia perustaitoja eri liikuntamuodoissa:tasapainotaidot (esim. talviliikunta ja voimistelu)</li> <li>liikkumistaidot (esim. perusliikunta, luontoliikunta ja tanssi)</li> <li>välineenkäsittelytaidot (esim. palloilu ja välinevoimistelu)</li> <li>osaat uida (200 m), pelastautua ja pelastaa vedestä</li> <li>osaat arvioida fyysisiä kunto-ominaisuuksiasi (voima, nopeus, kestävyys, liikkuvuus) ja harjoittaa niitä.</li> </ul> <br/> <b><span>Monialaopinnot eli teemat:</span></b><br/> <ul> <li>Syyslukukausi 2022: Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu</li> <li>Kevätlukukausi 2023: Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot</li> </ul> <br/> <br/> <b>Pukuhuone: 4 </b><br/> <b>(Liikuntatilat koululla: 1=1-Sali, 2=2-Sali, N=näyttämö, K=kuntosali, T=telinesali, S=squashmonttu)<br/> <br/> Alustava ohjelma. Käythän tarkistamassa ohjelman ennen tuntia!<br/> <br/> </b> <table> <tbody> <tr> <td rowspan="15"><br/> <br/> <br/> <br/> <p><b>1.jakso</b></p> <br/> <br/> <br/> <br/> <br/> <br/> <br/> <br/> <br/> <br/> <br/> <br/> <br/> <br/> <br/> <br/> <br/> <br/> <br/> <br/> <br/> <br/> <br/> <br/> <br/> <br/> <br/> <br/> <br/> <br/> <br/> <br/> <br/> <br/> <br/> <br/> <br/> <br/> <br/> <br/> <br/> <br/> <br/> </td> <td> <p><b>PVM</b></p> </td> <td> <p><b>KLO</b></p> </td> <td> <p><b>PAIKKA/</b></p> <p><b>VARA-</b></p> <p><b>PAIKKA</b></p> </td> <td> <p><b>SISÄLTÖ</b></p> </td> <td> <p><b>HARJ.</b></p> </td> <td> <p><b>HUOM!</b></p> </td> </tr> <tr> <td> <p><b>Ma</b></p> <p><b>15.8.</b></p> </td> <td> <p><b>11.45-</b></p> <p><b>13.00</b></p> </td> <td> <p><span>Luokka</span></p> <p><span>3015</span></p> </td> <td> <p><span>Tutustumista ja suunnittelua</span></p> </td> <td> </td> <td> <p><span>Kokoontuminen pukuhuoneiden edessä  </span></p> </td> </tr> <tr> <td> <p><b>Ke</b></p> <p><b>17.8.</b></p> </td> <td> <p><b>13.35-</b></p> <p><b>14.50</b></p> </td> <td> <p><span>Piha/1</span></p> </td> <td>Pelit ja leikit</td> <td> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td> <p><span>Ma</span></p> <p><span>22.8.</span></p> </td> <td> </td> <td> <p><span>Piha/1</span></p> </td> <td>Palloilu ja oheisharjoittelu:<br/> <br/> </td> <td> </td> <td>Sateella pallopelit salissa.</td> </tr> <tr> <td> <p><span>Ke</span></p> <p><span>24.8.</span></p> </td> <td> </td> <td><br/> <br/> </td> <td> <p><span>Norssin Olympialaiset</span></p> </td> <td> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td> <p><span>Ma</span></p> <p><span>29.8.</span></p> </td> <td> </td> <td> <p><span>Harjun stadion /2S</span></p> </td> <td>Perusliikunta: pituus, loikat ja sukkulaviestijuoksu</td> <td> </td> <td>Lähdetään yhdessä koululta</td> </tr> <tr> <td> <p><span>Ke</span></p> <p><span>31.8.</span></p> </td> <td> </td> <td> <p><span>Harjun ympäristö /2S</span></p> </td> <td>Perusliikunta: Pelejä ja kuntoilua harjun ympäristössä</td> <td> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td> <p><span>Ma</span></p> <p><span>5.9.</span></p> </td> <td> </td> <td> <p><span>Harjun stadion/(2S)</span></p> </td> <td>Perusliikunta: aitajuoksu ja korkeus.</td> <td> </td> <td>Nähdään stadionin katsomossa.</td> </tr> <tr> <td> <p><span>Ke</span></p> <p><span>7.9.</span></p> </td> <td> </td> <td> <p><span>Koulun piha/2S</span></p> </td> <td>Palloilu ja oheisharjoittelu:<br/> norsupallo ja jalkapallo</td> <td> <p> </p> </td> <td>kaukalot</td> </tr> <tr> <td> <p><span>Ma</span></p> <p><span>12.9.</span></p> </td> <td> </td> <td> <p><span>Koulun ympäristö</span></p> </td> <td>Lipunryöstö</td> <td> <p> </p> </td> <td> <p><b>YO-kirj. </b></p> </td> </tr> <tr> <td> <p><span>Ke</span></p> <p><span>14.9.</span></p> </td> <td>13.35-16.05</td> <td> <p><span>Laajavuori</span></p> </td> <td>luontoliikunta; Retki</td> <td> <p> </p> </td> <td> <p><b>YO-kirj. Pidempi kerta!!</b></p> </td> </tr> <tr> <td> <p><span>Ma</span></p> <p><span>19.9.</span></p> </td> <td> </td> <td> <p><span>Koulun ympäristö</span></p> </td> <td>luontoliikunta; MOBO</td> <td> <p> </p> </td> <td> <p><b>YO-kirj.</b></p> </td> </tr> <tr> <td> <p><span>Ke</span></p> <p><span>21.9.</span></p> </td> <td> </td> <td> <p> </p> </td> <td><b>Vapaa retkestä</b></td> <td> <p> </p> </td> <td> <p><b>YO-kirj. </b></p> </td> </tr> <tr> <td> <p><span>Ma</span></p> <p><span>26.9.</span></p> </td> <td> </td> <td> <p><span>1</span></p> </td> <td><span>Palloilu ja oheisharjoittelu:</span><br/> <span>koripallo</span></td> <td> <p> </p> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td> <p><span>Ke</span></p> <p><span>28.9.</span></p> </td> <td> </td> <td> <p><span>1</span></p> </td> <td><span>Palloilu ja oheisharjoittelu:</span><br/> <span>koripallo</span></td> <td> <p>PT Reetta</p> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td rowspan="16"> <p><b>2.jakso</b></p> </td> <td> <p><span>Ti</span></p> <p><span>4.10.</span></p> </td> <td> <p><span>9.45-</span></p> <p><span>11.00</span></p> </td> <td> <p><span>1</span></p> </td> <td>Palloilu ja oheisharjoittelu:<br/> lentopallo</td> <td> <p> </p> </td> <td>intensiivipäivä</td> </tr> <tr> <td> <p><span>To</span></p> <p><span>6.10.</span></p> </td> <td> <p><span>11.45-</span></p> <p><span>13.00</span></p> </td> <td> <p><span>1</span></p> </td> <td>Palloilu ja oheisharjoittelu:<br/> lentopallo</td> <td> <p><span>1</span></p> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td> <p><span>Ti</span></p> <p><span>11.10.</span></p> </td> <td> </td> <td> <p><span>2S</span></p> </td> <td>Palloilu ja oheisharjoittelu: Sulkapallo </td> <td> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td> <p><span>To</span></p> <p><span>13.10.</span></p> </td> <td> </td> <td> <p><span>2S</span></p> </td> <td>Palloilu ja oheisharjoittelu:<br/> Sulkapallo</td> <td> <p> </p> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td> <p><strong class="editor red"><b>VKO42</b></strong></p> </td> <td> <p> </p> </td> <td> </td> <td><strong class="editor red">SYYSLOMA</strong></td> <td> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td> <p><span>Ti</span></p> <p><span>25.10.</span></p> </td> <td> </td> <td> <p><span>2S</span></p> </td> <td>Pelit ja leikit:<br/> kaupunkitaistelu</td> <td> <p> </p> <p>2</p> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td> <p><span>To</span></p> <p><span>27.10.</span></p> </td> <td> </td> <td> <p><span>2S</span></p> </td> <td>Yhteistanssit oman ryhmän kanssa </td> <td>3</td> <td> </td> </tr> <tr> <td> <p><span>Ti</span></p> <p><span>1.11.</span></p> </td> <td> </td> <td> <p>Kaikki tilat </p> </td> <td>Suunnitellaan yhdessä</td> <td>4</td> <td> <p><span>Yhteisopettajuus</span></p> <p><span>(OPEA515) (Eetu, Lauri, Reetta  ja Iina)</span></p> </td> </tr> <tr> <td> <p><span>To</span></p> <p><span>3.11.</span></p> </td> <td> </td> <td> <p>Kaikki tilat </p> </td> <td>Suunnitellaan yhdessä</td> <td>5</td> <td> <p><span>Yhteisopettajuus</span></p> <p><span>(OPEA515) (Eetu, Lauri, Reetta ja Iina)</span></p> </td> </tr> <tr> <td> <p><span>Ti</span></p> <p><span>8.11.</span></p> </td> <td> </td> <td> <p>1</p> </td> <td>Yhteistanssit JMU ryhmän kanssa</td> <td>6</td> <td> <p><span>Yhteisopettajuus</span></p> <p><span>(OPEA515) (Eetu ja Reetta)</span></p> </td> </tr> <tr> <td> <p><span>To</span></p> <p><span>10.11.</span></p> </td> <td> </td> <td> <p><span>NKT</span></p> </td> <td>Kehonhallintaa voimistellen ja tanssien: akrobatia ja telinevoimistelu</td> <td>7</td> <td> <p> </p> </td> </tr> <tr> <td> <p><span>Ti</span></p> <p><span>15.11.</span></p> </td> <td> </td> <td> <p><span>NKT</span></p> </td> <td>Kehonhallintaa voimistellen ja tanssien: telinevoimistelu ja parkour</td> <td>8</td> <td> </td> </tr> <tr> <td> <p><span>To</span></p> <p><span>17.11.</span></p> </td> <td> </td> <td> <p><span>NKT</span></p> </td> <td>Kehonhallintaa voimistellen ja tanssien: just dance peli ja kuntosaliharjoittelu</td> <td>9</td> <td> </td> </tr> <tr> <td> <p><span>Ti</span></p> <p><span>22.11.</span></p> </td> <td> </td> <td> <p><span>1</span></p> </td> <td>Palloilu ja oheisharjoittelu:<br/> koripallo</td> <td>10</td> <td> </td> </tr> <tr> <td> <p><span>To</span></p> <p><span>24.11.</span></p> </td> <td> </td> <td> <p><span>1</span></p> </td> <td>Palloilu ja oheisharjoittelu:<br/> lentopallo</td> <td>Jt</td> <td> </td> </tr> <tr> <td> <p><span>Ti</span></p> <p><span>29.11.</span></p> </td> <td> </td> <td> <p><span>1</span></p> </td> <td>Palloilu ja oheisharjoittelu:<br/> ryhmän toive<br/> <br/> </td> <td> </td> <td>Intensiivipäivä</td> </tr> <tr> <td> <p><b>3. jakso</b></p> </td> <td> </td> <td> </td> <td> </td> <td> </td> <td> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td><b>To</b><br/> <b>1.12.</b><br/> <br/> </td> <td><b>11.45-13.00</b></td> <td>1</td> <td>Pelit ja leikit:<br/> ryhmän toive</td> <td> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td><b>Ti</b><br/> <b>6.12.</b></td> <td><b>11.45-</b><br/> <b>16.00</b></td> <td> </td> <td><strong class="editor red">ITSENÄISYYSPÄIVÄ,ei tuntia</strong></td> <td> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td>To<br/> 8.12.</td> <td>11.45-<br/> 13.00</td> <td>1</td> <td>Pelit ja leikit:<br/> Lisääntyvä hippa ja skyball</td> <td> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td>Ti<br/> 13.12.</td> <td>14.45-16.00</td> <td><b>Aalto Alvari 25 m allas/</b> 2S</td> <td><b>Vesiliikunta</b></td> <td> </td> <td>Kokoontuminen uimahallin aulassa. </td> </tr> <tr> <td> </td> <td>To <br/> 15.12.<br/> <br/> </td> <td> </td> <td>T</td> <td>Kehonhallintaa voimistellen ja tanssien: yhteistanssit oman ryhmän kanssa.</td> <td> </td> <td><strong class="editor red">Itsearviointi!</strong></td> </tr> <tr> <td> </td> <td>Ti<br/> 20.12.</td> <td> </td> <td> </td> <td>Ei tuntia, koulupäivä päättyy kello:13?</td> <td> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td>To<br/> 22.12.</td> <td> </td> <td> </td> <td>Joululaulajaiset</td> <td> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td> </td> <td> </td> <td> </td> <td><strong class="editor red">HYVÄÄ JOULULOMAA!</strong></td> <td> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td>Ti <br/> 10.1.</td> <td>14.45-16.00</td> <td>Viitaniemen tekojää 1</td> <td>Luistelu:tekniikka</td> <td>PT<br/> Heidi</td> <td>Siirtyminen Viitaniemen tekojäälle omatoimisesti välitunnin aikana. Muista lämmin pukeutuminen!</td> </tr> <tr> <td> </td> <td>To<br/> 12.1.</td> <td>11.45-13.00</td> <td> T</td> <td>Pelit ja leikit</td> <td>1</td> <td> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td>Ti<br/> 17.1.</td> <td>14.45-16.35</td> <td>Laajavuori</td> <td>Laskettelu</td> <td> </td> <td><b>Pidennetty kerta.</b></td> </tr> <tr> <td> </td> <td>To<br/> 19.1.</td> <td> </td> <td>N</td> <td>Kehonhallintaa tanssien ja voimistellen: street</td> <td>2</td> <td> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td>Ti<br/> 24.1.</td> <td>14.45-16.35</td> <td>Laajavuori</td> <td>Laskettelu</td> <td>3</td> <td>Satun ryhmän kanssa.<br/> <b>Pidennetty kerta.</b></td> </tr> <tr> <td> </td> <td>To<br/> 26.1.</td> <td> </td> <td>2tks</td> <td>Pallopelejä</td> <td>4</td> <td>Yhteisopettajuus OPEA525 (Leevi ja Heidi M.)</td> </tr> <tr> <td> </td> <td>Ti<br/> 31.1.</td> <td> </td> <td>2S</td> <td>Palloilu ja oheisharjoittelu: salibandy</td> <td>5</td> <td> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td>To<br/> 2.2.</td> <td> </td> <td>Viitaniemen tekojää 1/ 1N</td> <td>luistelu: jääpelit</td> <td> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td>Ti<br/> 7.2.</td> <td> </td> <td> </td> <td><b>vapaa laskettelusta</b></td> <td> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td><b>4. jakso</b></td> <td><b>Ti </b><br/> <b>14.2.</b></td> <td><b>9.45-</b><br/> <b>11.00</b></td> <td>Aalto Alvari, 50m allas, syvä pää</td> <td>Uinti ja vesipelastus</td> <td>6</td> <td>Siirtyminen omatoimisesti välitunnin aikana Aalto Alvariin. Lisäohjeita wilman kautta.</td> </tr> <tr> <td> </td> <td>Ti<br/> 21.2.<br/> <br/> </td> <td> </td> <td>2S</td> <td>Palloilu ja oheisharjoittelu:<br/> salibandy</td> <td>7</td> <td> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td>Ti<br/> 28.2.</td> <td colspan="5"><strong class="editor red"> HIIHTOLOMA</strong></td> </tr> <tr> <td> </td> <td>Ti<br/> 7.3.</td> <td> </td> <td>2S</td> <td>Pelit ja leikit</td> <td>8</td> <td> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td>Ti<br/> 14.3.</td> <td> </td> <td>Monitoimitalon judosali1</td> <td>Kehonhallintaa voimistellen ja tanssien: lihaskunto</td> <td> </td> <td><strong class="editor red">YO-KIRJ.</strong></td> </tr> <tr> <td> </td> <td>Ti<br/> 21.3.</td> <td> </td> <td>Monitoimitalon judosali 1</td> <td>Kehonhuoltoa</td> <td>9</td> <td><br/> <strong class="editor red">YO-KIRJ.</strong></td> </tr> <tr> <td> </td> <td>Ti<br/> 28.3.</td> <td> </td> <td>Aalto Alvari 50m allas, syvä pääty</td> <td>Uinti ja vesipelastus</td> <td>JT</td> <td>Siirtyminen omatoimisesti välitunnin aikana Aalto Alvariin. Lisäohjeita wilman kautta.<strong class="editor red"><br/> YO-KIRJ.</strong></td> </tr> <tr> <td> </td> <td>Ti<br/> 4.4.</td> <td> </td> <td>Aalto Alvari 50m allas, syvä pääty</td> <td>Uinti ja vesipelastus</td> <td> </td> <td>Siirtyminen omatoimisesti välitunnin aikana Aalto Alvariin. Lisäohjeita wilman kautta.</td> </tr> <tr> <td> </td> <td>Ti<br/> 11.4.</td> <td> </td> <td>KT</td> <td>Lihaskuntoa ja -hallintaa<br/> <br/> </td> <td>PT KTKP3009</td> <td> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td>To 13.4. </td> <td>11.45-13.00</td> <td>1</td> <td>kuntoilu:kuntonyrkkeily</td> <td> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td><b>5. </b><br/> <b>jakso</b></td> <td><b>Ti</b><br/> <b>18.4.</b></td> <td><b>9.45-</b><br/> <b>11.00</b></td> <td>1</td> <td>kehonhallintaa voimistellen ja tanssien: musiikkiliikunta</td> <td>1</td> <td> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td><b>To</b><br/> <b>20.4.</b></td> <td><b>11.45-</b><br/> <b>13.00</b></td> <td>1</td> <td>toivekerta: kaupunkipolttis</td> <td>2</td> <td> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td>Ti<br/> 25.4.</td> <td> </td> <td>2</td> <td>Kehonhallintaa voimistellen ja tanssien: välinevoimistelu</td> <td>3</td> <td> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td>To<br/> 27.4.</td> <td> </td> <td>2</td> <td>Palloilu ja oheisharjoittelu: heittopelit</td> <td>4</td> <td> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td>Ti<br/> 2.5.</td> <td> </td> <td>2/1</td> <td>Move: pallonheitto ja loikat</td> <td>JT</td> <td> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td>To<br/> 4.5.</td> <td> </td> <td>2</td> <td>Move: viivajuoksu ja liikkuvuus</td> <td> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td>Ti<br/> 9.5.</td> <td> </td> <td>koulun piha/NKT</td> <td>Palloilu ja oheisharjoittelu:<br/> Jalkapallo</td> <td> </td> <td>Satu pesis</td> </tr> <tr> <td> </td> <td>To<br/> 11.5.</td> <td> </td> <td>koulun piha/NKT</td> <td>Palloilu ja oheisharjoittelu:<br/> Pesäpallo</td> <td> </td> <td>Satu jalis</td> </tr> <tr> <td> </td> <td>Ti<br/> 16.5.</td> <td> </td> <td>NKT</td> <td>Move: istumaannousut ja etunojapunnerrukset</td> <td> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td>To<br/> 18.5.</td> <td> </td> <td>Helatorstai</td> <td> </td> <td> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td>Ti<br/> 23.5.</td> <td> </td> <td> 1</td> <td>Move-rästejä + toivepelejä</td> <td> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td>To<br/> 25.5.</td> <td> </td> <td>1</td> <td>Pelejä ja leikkejä </td> <td> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td>Ti<br/> 30.5.</td> <td> </td> <td>Koulun piha(kaukalot)</td> <td>Palloilu ja oheisharjoittelu:<br/> jalkapallo</td> <td> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td>To<br/> 1.6.</td> <td> </td> <td>Koulun piha</td> <td>Palloilu ja oheisharjoittelu:<br/> Pesis?</td> <td> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td colspan="7"><strong class="editor red"> Hyvää kesälomaa!</strong></td> </tr> </tbody> </table> <br/> <div class="plain"><b>Liikunnan tavoitteista (ops) muokatut arviointikriteerit. Huomioidaan liikuntataitojen osalta hieman helpottaen 7. ja 8. luokilla.</b></div> <div class="plain"><b><br/> </b> <div class="tablewrap"> <div class="tablewrap"> <div class="tablewrap"> <table border="1"> <tbody> <tr> <td><strong class="editor red">Arvioinnin kohde </strong></td> <td>Arvosana<span> </span><b>5</b></td> <td><b>6</b></td> <td><b>7</b></td> <td><b>8</b></td> <td><b>9</b></td> <td><b>10</b></td> </tr> <tr> <td><b>Yrittäminen ja fyysinen aktiivisuus </b></td> <td>Näkyy joissain tilanteissa</td> <td>Näkyy silloin tällöin, vaihtelee paljon eri tilanteissa</td> <td>Usein tehtävän mukaista toimintaa, joskus heikkoja hetkiä</td> <td>Yleensä fyysisesti<br/> aktiivista, tehtävän mukaista toimintaa</td> <td>Aktiivista, tilanteenmukaista toimintaa </td> <td>Itsenäistä, toimintaa edistävää esim. omalla esimerkillä</td> </tr> <tr> <td><b>Ratkaisujen tarkoituksen-mukaisuus (Havaintomotoriikka) </b></td> <td>Onnistuu joissain tilanteissa</td> <td>Onnistuu ajoittain, vaihtelee paljon</td> <td>Onnistuu usein</td> <td>Useimmiten tilanteeseen sopivia ratkaisuja</td> <td>Monipuolisia ratkaisuja</td> <td>Sujuvia/luovia/toimintaa edistäviä ratkaisuja</td> </tr> <tr> <td><b>Liikkumistaidot</b></td> <td>Osaa joitain opiskeltuja perustaitoja </td> <td>Osaa perustaitoja joissain liikuntamuodoissa </td> <td>Osaa perustaitoja useissa liikuntamuodoissa</td> <td>Osaa taitoja useimmissa liikuntamuodoissa</td> <td>Osaa taitoja ja soveltaa niitä monipuolisesti</td> <td>Osaa soveltaa ja yhdistelee taitoja sujuvasti</td> </tr> <tr> <td><b>Tasapainotaidot </b></td> <td>- &quot; -</td> <td>- &quot; -</td> <td>- &quot; -</td> <td>- &quot; -</td> <td>- &quot; -</td> <td>- &quot; -</td> </tr> <tr> <td><b>Välineenkäsittelytaidot </b></td> <td>- &quot; -</td> <td>- &quot; -</td> <td>- &quot; -</td> <td>- &quot; -</td> <td>- &quot; -</td> <td>- &quot; -</td> </tr> <tr> <td><b>Kunnon arviointi ja harjoittelu</b><br/> <b>(kestävyys, voima, liikkuvuus ja nopeus)</b></td> <td>Tekee joitain kuntoharjoitteita</td> <td>Osaa arvioida tai harjoitella jotain kunnon osa-aluetta</td> <td>Osaa arvioida ja harjoitella joitain kunnon osa-alueita</td> <td>Osaa arvioida ja harjoitella kuntoa</td> <td>Osaa erilaisia kunnon arviointi- ja harjoittelutapoja</td> <td>Osaa soveltaa arviointia ja harjoittelua itseään kehittäväksi (esim. oma suunnitelma)</td> </tr> <tr> <td><b>Uima- ja vesipelastustaito </b></td> <td>Ui 10 m</td> <td>Ui 50 m<br/> <br/> </td> <td>50 m käyttäen kahta uintitapaa, 5 m pituussukellus</td> <td>Hyppy syväään veteen, ui 200 m yhtäjaksoisesti, josta 50 m selkää.</td> <td>Kaksi sujuvaa uintitapaa (yhdessä ulosheng. veteen) tai 300 m + 100 m selkäuintia. Sukellus 2 metriin. Uinti 25 m + kuljetus 25 m välineellä.</td> <td>Kaksi sujuvaa uintitapaa (yhdessä ulosheng. veteen). Sukellus 2 esinettä yksitellen 2 metristä. Uinti 25 m + kuljetus ilman välinettä 25 m</td> </tr> <tr> <td><b>Asiallinen ja turvallinen toiminta</b></td> <td>Onnistuu kohtuullisesti opettajan ohjauksessa, ei tahallisia vaaratilanteita</td> <td>Onnistuu yleensä, tarvitsee usein opettajan ohjausta, toistuvia pieniä haasteita</td> <td>Onnistuu yleensä, joskus opettaja puuttuu toimintaan</td> <td>Toimii asiallisesti ja turvallisesti</td> <td>Edistää</td> <td>Edistää monipuolisesti</td> </tr> <tr> <td><b>Vuorovaikutus toiset huomioon ottaen </b></td> <td>Onnistuu ajoittain joidenkin kanssa</td> <td>Onnistuu usein joidenkin kanssa</td> <td>Onnistuu yleensä kaikkien kanssa</td> <td>Työskentelee yhteisesti sovitulla tavalla toiset huomioon ottaen</td> <td>Edistää rakentavaa vuorovaikutusta</td> <td>Edistää rakentavaa vuorovaikutusta kaikkien kanssa</td> </tr> <tr> <td><b>Reilu peli ja yhteistyö</b> </td> <td><span>Toinen näistä onnistuu joissain tilanteissa ohjattuna </span></td> <td><span>Molemmat onnistuu yleensä opettajan avustuksella </span></td> <td><span>Molemmat onnistuvat usein<br/> </span><br/> <br/> </td> <td>Noudattaa reilua peliä ja ottaa vastuuta yhteisistä oppimistilanteista</td> <td>Edistää reilua yhteistyötä</td> <td>Edistää reilua yhteistyötä itsenäisesti</td> </tr> <tr> <td><b>Itsenäinen ja vastuullinen työskentely</b> </td> <td><span>Toinen näistä onnistuu joissain tilanteissa</span></td> <td>Onnistuu opettajan avustuksella</td> <td>Onnistuu melko usein</td> <td>Työskentelee yleensä vastuullisesti ja itsenäisesti</td> <td>Onnistuu</td> <td>Onnistuu, kehittää omaa toimintaansa</td> </tr> </tbody> </table> </div> </div> </div> </div> <br/> <p> </p> <div class="tablewrap"> <div class="tablewrap"> </div> </div> <p><b> </b></p> 2022-08-11T12:09:09+03:00 https://peda.net/id/b5b4a00c1bf 2022-09-22T12:42:05+03:00 <span><b><br/> </b></span><span><span>Liikunnan arviointi perustuu fyysisen-, sosiaalisen ja psyykkisen toimintakyvyn tavoitteisiin. Arvioinnin kohteina ovat <b>liikuntataitojen ja fyysisten ominaisuuksien harjoittelun oppiminen (tavoitteet 2-6, painoarvo 50 %) ja työskentely (tavoitteet 1 ja 7-10, painoarvo 50 %),</b> joten fyysisten kunto-ominaisuuksien tasoa ei käytetä arvioinnin perusteena. Move!-mittausten tuloksia ei käytetä oppilaan arvioinnin perusteina. Move!-mittausten tulokset ovat kuitenkin tärkeässä osassa, kun opettaja ohjaa oppilasta arvioimaan itse omaa toimintakykyään. Arvioinnissa käytetään monipuolisia menetelmiä siten, että oppilailla on mahdollisuus osoittaa parasta osaamistaan. Oppilaita ohjataan itsearviointiin.<br/> <br/> </span></span><span>Arviointi tapahtuu seuraavasti: <br/> </span><br/> <ul> <li><span>opintojen alkaessa oppilas asettaa itselleen työskentely- ja oppimistavoitteet kirjalliseen muotoon ja arvioi näiden tavoitteiden saavuttamista</span></li> <li>jouluna sanallinen arviointi + itsearvionti + arvosanaennuste</li> <li><span>lukuvuoden lopuksi numeroarviointi. 8-luokan valinnaiskurssit voivat nostaa arvosanaa. </span></li> </ul> <br/> <br/> <b><span>Liikunnan tavoitteisiin ja sisältöihin liittyvät arviointikohteet ovat:</span></b><br/> <span>-osaan tehdä tarkoituksenmukaisia ratkaisuja eri liikuntatilanteissa</span><br/> <span>-osaan soveltaa motorisia perustaitoja eri liikuntamuodoissa (tasapainotaidot, liikkumistaidot, välineenkäsittelytaidot)</span><br/> <span>-osaan uida (200m), pelastautua ja pelastaa vedestä</span><br/> <span>-osaan arvioida fyysisiä kunto-ominaisuuksiani (voima, nopeus, kestävyys, liikkuvuus) ja harjoittaa niitä</span><br/> <br/> <b><span>Työskentelyn arviointiin liittyvät arviointikohteet ovat:</span></b><br/> <span>-liikun aktiivisesti ja yritän parhaani</span><br/> <span>-toimin turvallisesti ja asiallisesti</span><br/> <span>-osaan työskennellä kaikkien kanssa</span><br/> <span>-noudatan reilun pelin periaatteita</span><br/> <span><span>-kannan vastuuta omasta toiminnasta (tulen ajoissa, minulla on liikuntavarusteet...)<br/> <br/> </span></span> <p> </p> 2022-08-14T20:01:16+03:00