https://peda.net/id/bf3de07cc 2016-01-31T18:29:06+02:00 https://peda.net/:static/535/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/da24600ac 2023-04-20T10:46:57+03:00 Koulun sisäinen yhteistyö ja yhteistyö muiden tahojen kanssa <br/> Henkilöstön tiivis yhteistyö edesauttaa koulun kasvatus- ja opetustavoitteiden toteuttamista. Koulutyö <br/> järjestetään tarkoituksenmukaisesti ja joustavasti yhdessä toimien ja työtä jakaen. Aikuisten yhteistyö, <br/> kuten samanaikaisopettajuus, mallintaa koulun toimintaa oppivana yhteisönä myös oppilaille. Yhteistyötä <br/> tarvitaan erityisesti monialaisten oppimiskokonaisuuksien suunnittelussa ja toteuttamisessa, oppimisen <br/> arvioinnissa ja tuessa sekä oppilashuollon toteuttamisessa. <br/> <br/> Koulut tekevät myös keskinäistä yhteistyötä. Tavoitteena on edistää opetuksen kehittämistä ja <br/> yhtenäisyyttä sekä vahvistaa henkilöstön osaamista. Yhteistyötä tarvitaan perusopetuksen nivelvaiheissa ja <br/> oppilaiden siirtyessä koulusta toiseen. Usein myös eri kieli- ja kulttuuriryhmien opetuksen, oppimisen tuen <br/> sekä opiskeluhuollon sujuva järjestäminen edellyttää hyvää koulujen välistä yhteistyötä. Toiminta <br/> paikallisissa, kansallisissa ja kansainvälisissä verkostoissa edistää pedagogiikan kehittämistä. <br/> <br/> Eheän oppimispolun varmistamiseksi koulu toimii yhteistyössä varhaiskasvatuksen, esiopetuksen sekä <br/> lukioiden ja ammatillisten oppilaitosten kanssa. Hyvä yhteistyö kerho- sekä aamu- ja iltapäivätoiminnan <br/> kanssa edistää oppilaiden hyvinvointia. Yhteistyö nuoriso-, kirjasto-, liikunta- ja kulttuuritoimen, poliisin <br/> sekä seurakuntien, järjestöjen, yritysten ja muiden lähiympäristön toimijoiden kuten luontokoulujen, <br/> museoiden ja nuorisokeskusten kanssa lisää oppimisympäristöjen monipuolisuutta ja tukee koulun <br/> kasvatustehtävää. <br/> <br/> <br/> <h3>Keski-Savo</h3> Siirtymävaiheissa varmistetaan tarpeellisten tietojen siirtyminen. Yhteistyötä tehdään lähettävän ja vastaanottavan koulun/oppilaitoksen kanssa. Yhteistyössä ovat mukana opettajien lisäksi mm. opinto-ohjaajat, erityisopettajat sekä koulukuraattorit. Koulut kuvaavat yhteistyön organisoinnin omissa vuosisuunnitelmissaan ja arvioivat sen toteutumista vuosittain. Kunnallisten toimijoiden kanssa tehtävää yhteistyötä edesauttaa Kulttuuriketju 2016-01-31T18:29:51+02:00