https://peda.net/id/bed8a79217f 2022-08-09T18:52:48+03:00 https://peda.net/:static/535/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/bedaf84717f 2022-04-04T13:50:41+03:00 <p><strong>Kalevala-jakson teoriaosuus ja historiallista taustaa * Särmä s. 176 –183<br/> </strong><strong>*****************************************************************************</strong></p> <p class="western"><b>Tee tehtävät Päivin jakamaan OneDrive-tiedostoon. Piirrä <span class="editor underline">tehtävä 1 eli käsitekartta</span> huolellisesti paperille, ota siitä kuva ja liitä OneDrive-tiedostoon.<br/> <br/> Tämä urakka arvioidaan numeroarvosanalla, jonka perusteet ovat tämän tiedoston alalaidassa.</b></p> <p class="western"><b>Luokassa johdattelua jaksoon ja Suomen lasten Kalevala -kirjan kuuntelua.</b></p> <p><strong><br/>  </strong><strong>1)</strong> Lue oppikirjan Kalevala-artikkelit (s. 176 – 179) pohjatiedoksi ja lue<span> myös aiheeseen liittyvä Prezi (hae hakusanoilla</span><span> </span><em>Kalevala Prezi Johanna</em><span>). <b>L</b></span><strong>aadi aiheesta perusteellinen käsitekartta</strong><span>. Käsitekartan rakenne-ehdotus on tässä. </span></p> <p><em><a href="https://peda.net/forssa/perusopetus/akvarelli/oppiaineet/jk/p%C3%A4ivi/9-cd/kalevala/kalevala-tehtavat-9.-c-2022/kalevala-polku-9.-bc/kasitekartta-kalevala-2022.png#top" title="Käsitekartta Kalevala 2022.png"><img src="https://peda.net/forssa/perusopetus/akvarelli/oppiaineet/jk/p%C3%A4ivi/9-cd/kalevala/kalevala-tehtavat-9.-c-2022/kalevala-polku-9.-bc/kasitekartta-kalevala-2022.png:file/photo/b951dc51138611123c42c807aae76d7da9ab9391/K%C3%A4sitekartta%20Kalevala%202022.png" alt="" title="Käsitekartta Kalevala 2022.png" class="inline" loading="lazy"/></a> </em></p> <p><em> </em><em>  Kuva Kalevala-seuran sivulta</em></p> <p><strong> </strong><strong>2) Lue oppikirjasta Kalevalan juoni (s. 178–179)</strong> tai lue se täältä: <a href="http://www.kalevalaseura.fi/kalevalankankahilla/c.php" rel="nofollow ugc noopener"><span><strong>http://www.kalevalaseura.fi/kalevalankankahilla/c.php</strong></span></a>.</p> <p> </p> <p>* <strong>Katso</strong> vielä Kalevala 100 sekunnissa: <a href="https://www.youtube.com/watch?v=S-aM-gkwfU8" rel="nofollow ugc noopener">https://www.youtube.com/watch?v=S-aM-gkwfU8</a><br/> <br/> * <b>Tee kirjan tehtävä 6a</b> (s. 181)<br/> <br/> </p> <p><span>Kun uskot tietäväsi Kalevalasta riittävästi, testaa tietosi. </span><b><span>Kirjaa tuloksesi ja <span class="editor underline">kommentoi</span> testiä ja tulostasi</span></b><span>.</span></p> <p>Testi A:</p> <p><a href="http://norssi.oulu.fi/suomi/sinikkakertaus001.htm" rel="nofollow ugc noopener">http://norssi.oulu.fi/suomi/sinikkakertaus001.htm</a></p> <p>Testi B:</p> <p><a href="http://norssi.oulu.fi/suomi/istokertaus002.htm" rel="nofollow ugc noopener">http://norssi.oulu.fi/suomi/istokertaus002.htm</a></p> <br/> <p><strong> </strong><strong>3) <span>Tee kielitehtävät:</span></strong></p> <p>Lue oppikirjasta artikkeli <strong>Kalevalan kielen piirteitä </strong>(s. 177) ja tutustu <em>Kalevalan kankahilla </em>-sivustoon (<a href="https://www.kalevalaseura.fi/kalevalankankahilla/nv/f.php" rel="nofollow ugc noopener">https://www.kalevalaseura.fi/kalevalankankahilla/nv/f.php</a>).<b> Älä kopioi suoraan, vaan selitä niin, että itsekin ymmärrät, mistä on kyse.</b></p> <p><span><span class="editor underline"><br/> Määrittele eli selitä seuraavat termit ja anna esimerkki jokaisesta.</span></span> Varmista, että <span class="editor underline">ymmärrät</span> <span>ne.</span></p> <span>a)  </span><span>* Kalevalan runomitta eli kalevalamitta  * lisänimi eli epiteetti </span><span>* alkusointu * toisto </span> <p><span> </span></p> <span>b) </span>Kopioi seuraavat runonpätkät tiedostoon. <strong>Ympäröi ja nimeä</strong> <strong>molemmista</strong> vähintään kaksi Kalevalan kielen piirrettä (joita juuri a-kohdassa määrittelit).<br/> <p>Ainon tarinasta: Lemminkäisen tarinasta:</p> <table> <tbody> <tr> <td> <p> Parempi meressä olla,</p> <p> alla aaltojen asua</p> <p> sisarena siikasilla,</p> <p> veikkona ve'en kaloilla,</p> <p> kuin on vanhalla varana,</p> <p> turvana tutisijalla.</p> </td> <td> <p>Juoksi suuret suot sutena,</p> <p>kulki korvet kontiona,</p> <p>ve'et saukkona samosi,</p> <p>maat käveli mauriaisna,</p> <p>neuliaisna niemen reunat,</p> <p>jäniksenä järven rannat.</p> </td> </tr> </tbody> </table> <strong><br/> c) </strong>Tee itsestäsi <strong>epiteetti</strong> (nimeen liittyvä määre) kalevalamitalla. Tarkista lopuksi sen kieliasu täältä: <a href="http://www.sci.fi/~alboin/trokeemankeli/" rel="nofollow ugc noopener"><span><strong>http://www.sci.fi/~alboin/trokeemankeli/</strong></span></a><span>. Pyri käyttämään vanhoja sanoja (ainakin yksi).</span><br/> <p> </p> <p><strong>Esimerkkejä epiteeteistä: </strong>  <br/> <br/> Vaka vanha Väinämöinen, tietäjä iänikuinen</p> <p>Louhi, Pohjolan emäntä, Pohjan akka harvahammas</p> <p>Lieto Lemminkäinen, kaunis Kaukomieli</p> <p><strong>Oppilaiden tekemiä: <br/> <br/> </strong>Oskari rahainen miesi  <br/> <br/> Nuori Vilma haitukkainen</p> <p>Essi tyttö ehtoinen <br/>  <br/> Mie on Niklas pyylypoika<br/> <br/> </p> <p><strong>4) Tee lopuksi lyhyt itsearviointiteksti:<br/> </strong><span><br/> * mikä tehtävä onnistui parhaiten,</span></p> <p>* mikä oli helppoa, mikä vaikeaa,</p> <p>* mitä uutta opit Kalevalasta</p> <p>* onnistuitko erinomaisesti, hyvin vai heikosti?</p> <p>* Mikä on viestisi opettajalle tehtävistä?</p> <p><em>  </em></p> <table> <tbody> <tr> <td> <p><strong>Arviointi</strong></p> </td> <td> <p><strong>Arvosanan kuvaus</strong></p> </td> </tr> <tr> <td> <p>Kiitettävä</p> </td> <td> <p>Kaikki tehtävät on tehty, ja virheitä ei oikeastaan ole. Käsikartta sisältää kaikki mallin asiat perusteellisesti. Käsitteet on määritelty kattavasti. Kielen piirteet on merkattu ja nimetty. Oma epiteetti on kalevalainen. Testejä on oikeasti kommentoitu. Kieliasu on kunnossa.</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>Hyvä</p> </td> <td> <p>Tehtävät on tehty, ja virheitä on vain vähän. Käsikartta sisältää kaikki mallin asiat. Käsitteet on määritelty ymmärrettävästi. Kielen piirteet on merkattu ja nimetty. Oma epiteetti on keksitty. Testejä on kommentoitu. Kieliasu on kunnossa.</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>Tyydyttävä</p> </td> <td> <p>Osa tehtävistä puuttuu, ja virheitä löytyy. Käsikartta on jäänyt niukaksi. Käsitteitä ei ole määritelty vaan esimerkiksi nimetty vain yhdellä sanalla. Kielen piirteitä ei juuri ole löytynyt. Oma epiteetti puutuu tai ei ole oikein. Testejä ei ole kommentoitu. Kieliasu on puutteellinen.</p> </td> </tr> </tbody> </table> 2022-08-09T18:52:48+03:00