<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="https://peda.net/:static/533/atom.xsl"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom">
<title>Imperatiivi</title>
<id>https://peda.net/id/be90c0ca17f</id>
<updated>2022-08-09T18:52:48+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/id/be90c0ca17f:atom" rel="self" />
<link href="https://peda.net/forssa/perusopetus/akvarelli/oppiaineet/jk/p%C3%A4ivi/8-bd/moduspolku2/imperatiivi#top" rel="alternate" />
<logo>https://peda.net/:static/533/peda.net.logo.bg.svg</logo>
<rights type="html">&lt;div class=&quot;license&quot;&gt;Tämän sivun lisenssi &lt;a rel=&quot;license&quot; href=&quot;https://peda.net/info&quot;&gt;Peda.net-yleislisenssi&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;</rights>

<entry>
<title>Käskymuoto!</title>
<id>https://peda.net/id/be939b9517f</id>
<updated>2018-09-25T09:26:04+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/forssa/perusopetus/akvarelli/oppiaineet/jk/p%C3%A4ivi/8-bd/moduspolku2/imperatiivi/k%C3%A4skymuoto#top" />
<content type="html">&lt;table&gt;&#10;&lt;tbody&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;5 - 6&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;Lue Tekstitaiturista s. 34 imperatiivin teoria ja s. 224 (imperatiivi). &lt;br/&gt;&#10;* Pyydä opettajalta verbitaulukko ja täytä se olla-verbillä. &lt;br/&gt;&#10;* Tee s. 35 t. 1.&lt;br/&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;* Kirjoita mahdollisimman tarkka ohje jostakin arkipäiväisestä asiasta. Kirjoita ohjeesi &lt;span&gt;imperatiivimuodossa&lt;/span&gt;. Ohjeessa täytyy olla vähintään &lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;viis&lt;/span&gt;&lt;b&gt;&lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;i&lt;/span&gt; vaihetta. Valitse aihe seuraavista tai keksi itse:&lt;/b&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;em&gt;meikkaaminen tai hampaiden peseminen&lt;/em&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;em&gt;turistin ohjaaminen Forssan kirjastosta Prismaan&lt;br/&gt;&#10;&lt;/em&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;em&gt;pyörän kumin paikkaaminen&lt;/em&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;em&gt;syntymäpäiväjuhlien järjestäminen&lt;/em&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;em&gt;perunoiden tai puuron keittäminen&lt;/em&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;em&gt;koulun ruokalassa toimiminen&lt;br/&gt;&#10;&lt;/em&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;em&gt;hätänumeroon soittaminen&lt;/em&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;7 - 8&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;Lue Tekstitaiturista s. 34 imperatiivin teoria ja s. 224 (imperatiivi). &lt;br/&gt;&#10;* Pyydä opettajalta verbitaulukko ja täytä olla-verbillä. &lt;br/&gt;&#10;* Tee s. 35 t. 1 ja 2.&lt;br/&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;* Kirjoita mahdollisimman tarkka ohje jostakin arkipäiväisestä asiasta. Kirjoita ohjeesi &lt;span&gt;imperatiivimuodossa&lt;/span&gt;. Ohjeessa täytyy olla vähintään &lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;viis&lt;/span&gt;&lt;b&gt;&lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;i&lt;/span&gt; vaihetta. Valitse aihe seuraavista tai keksi itse:&lt;/b&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;em&gt;meikkaaminen tai hampaiden peseminen&lt;/em&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;em&gt;turistin ohjaaminen Forssan kirjastosta Prismaan&lt;br/&gt;&#10;&lt;/em&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;em&gt;pyörän kumin paikkaaminen&lt;/em&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;em&gt;syntymäpäiväjuhlien järjestäminen&lt;/em&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;em&gt;perunoiden tai puuron keittäminen&lt;/em&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;em&gt;koulun ruokalassa toimiminen&lt;br/&gt;&#10;&lt;/em&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;em&gt;hätänumeroon soittaminen&lt;/em&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Kuuntele Zen Cafen &lt;a href=&quot;https://www.youtube.com/watch?v=iWpK0EnIJXY&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;Aamuisin&lt;/a&gt;. Tunnista sieltä imperatiiveja - niitä on paljon. Kirjoita 10 erilaista imperatiivia vihkoosi. &lt;a class=&quot;service&quot; href=&quot;https://peda.net/forssa/perusopetus/kuhala/oppiaineet2/jk/ansku/8-b/moduspolku/luonnos/azcs&quot;&gt;Aamuisin Zen Cafe sanat.docx&lt;/a&gt;​&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;9 - 10&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;Lue Tekstitaiturista s. 34 imperatiivin teoria ja s. 224 (imperatiivi). &lt;br/&gt;&#10;* Pyydä opettajalta verbitaulukko ja täytä olla-verbillä. &lt;br/&gt;&#10;* Hae opettajalta imperatiivimoniste. &lt;br/&gt;&#10;* Valmista pieni pahvilappu, johon kirjoitat jonkin kivan, persoonallisen käskyn tai kiellon imperatiivissa (malleja ikkunan alla olevalla ilmoitustaululla). Tuo Päiville.&lt;br/&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;* Kirjoita mahdollisimman tarkka ohje jostakin arkipäiväisestä asiasta. Kirjoita ohjeesi &lt;span&gt;imperatiivimuodossa&lt;/span&gt;. Ohjeessa täytyy olla vähintään &lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;viis&lt;/span&gt;&lt;b&gt;&lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;i&lt;/span&gt; vaihetta. Valitse aihe seuraavista tai keksi itse:&lt;/b&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;em&gt;meikkaaminen tai hampaiden peseminen&lt;/em&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;em&gt;turistin ohjaaminen Forssan kirjastosta Prismaan&lt;br/&gt;&#10;&lt;/em&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;em&gt;pyörän kumin paikkaaminen&lt;/em&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;em&gt;syntymäpäiväjuhlien järjestäminen&lt;/em&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;em&gt;perunoiden tai puuron keittäminen&lt;/em&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;em&gt;koulun ruokalassa toimiminen&lt;br/&gt;&#10;&lt;/em&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;em&gt;hätänumeroon soittaminen&lt;/em&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;* Tee imperatiivin taivutustaulukko vihkoosi verbistä 'saunoa'.&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;/tbody&gt;&#10;&lt;/table&gt;&#10;&lt;b&gt;&lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt;VINKKI:&lt;/strong&gt; opettele erityisen hyvin yksikön 3. persoona (hän). Siitä on hyötyä seuraavassa moduksessa!&lt;/b&gt;</content>
<published>2022-08-09T18:52:48+03:00</published>
</entry>


</feed>