<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="https://peda.net/:static/535/atom.xsl"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom">
<title>Konditionaali</title>
<id>https://peda.net/id/be8ca39217f</id>
<updated>2022-08-09T18:52:48+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/id/be8ca39217f:atom" rel="self" />
<link href="https://peda.net/forssa/perusopetus/akvarelli/oppiaineet/jk/p%C3%A4ivi/8-bd/moduspolku2/konditionaali#top" rel="alternate" />
<logo>https://peda.net/:static/535/peda.net.logo.bg.svg</logo>
<rights type="html">&lt;div class=&quot;license&quot;&gt;Tämän sivun lisenssi &lt;a rel=&quot;license&quot; href=&quot;https://peda.net/info&quot;&gt;Peda.net-yleislisenssi&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;</rights>

<entry>
<title>Kohteliaisuus- ja jossittelumuoto</title>
<id>https://peda.net/id/be8d3b5517f</id>
<updated>2018-09-25T09:28:28+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/forssa/perusopetus/akvarelli/oppiaineet/jk/p%C3%A4ivi/8-bd/moduspolku2/konditionaali/kjj#top" />
<content type="html">&lt;table&gt;&#10;&lt;tbody&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;5 - 6&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;Tekstitaituri s. 32 (lue konditionaalin teoria) sekä lue sivu 223 (konditionaali). &lt;br/&gt;&#10;* Tee s. 33 t. 1. &lt;br/&gt;&#10;* Täytä opettajan antama verbitaulukko &lt;em&gt;olla&lt;/em&gt;-verbin konditionaalilla. &lt;br/&gt;&#10;* Kirjoita teksti, joka alkaa sanoilla &lt;em&gt;Jos olisin miljönääri...&lt;/em&gt; Alleviivaa kaikki käyttämäsi konditionaalit. Niitä pitää olla vähintään 10.&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;7- 8 &lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;Tekstitaituri s. 32 (lue konditionaalin teoria) sekä lue sivu 223 (konditionaali). &lt;br/&gt;&#10;* Tee s. 33 t. 1 ja 3.&lt;br/&gt;&#10;* Täytä opettajan antama verbitaulukko &lt;em&gt;olla&lt;/em&gt;-verbin konditionaalilla. &lt;br/&gt;&#10;* Kirjoita teksti, joka alkaa sanoilla &lt;em&gt;Jos olisin miljönääri...&lt;/em&gt; Alleviivaa kaikki käyttämäsi konditionaalit. Niitä pitää olla vähintään 10. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;* Kuuntele Pave Maijasen laulu &lt;a href=&quot;https://www.youtube.com/watch?v=Quk51EwgTI8&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;Lähtisitkö&lt;/a&gt;. Yritä tunnistaa sieltä konditionaaleja - niitä on paljon.&lt;b&gt; Kirjoita vihkoosi/e-vihkoon 10 konditionaalia laulusta. Kaikkien pitää olla erilaisia!&lt;br/&gt;&#10; &lt;a class=&quot;service&quot; href=&quot;https://peda.net/forssa/perusopetus/kuhala/oppiaineet2/jk/ansku/8-b/moduspolku/luonnos/ls&quot;&gt;Lähtisitkö sanat.docx&lt;/a&gt;&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;9 - 10&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;Tekstitaituri s. 32 (lue konditionaalin teoria) sekä lue sivu 223 (konditionaali). &lt;br/&gt;&#10;* Tee s. 33 t. 1, 2 ja 3. &lt;br/&gt;&#10;* Täytä opettajan antama verbitaulukko&lt;em&gt; olla&lt;/em&gt;-verbin konditionaalilla. &lt;br/&gt;&#10;* Kirjoita teksti, joka alkaa sanoilla &lt;em&gt;Jos olisin miljönääri...&lt;/em&gt; Alleviivaa kaikki käyttämäsi konditionaalit. Niitä pitää olla vähintään 10. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Huomaa:&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;* Kaikki sanat, joissa on &lt;em&gt;-isi-&lt;/em&gt;, eivät ole konditionaaleja. Vain ne &lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;verbit&lt;/span&gt; ovat, joiden merkitys on ehdollinen (jossitteleva). &lt;br/&gt;&#10;Etsi tästä kolme konditionaalia (vihkoon): &lt;br/&gt;&#10;natisivat / televisio / pisimmälle / kutisi / pinkaisin / laulaisin / tapaisimme / surisin &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Varmista osaamisesi:&lt;br/&gt;&#10;* Tee konditionaalin taivutustaulukko vihkoosi verbistä 'saunoa'.&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;/tbody&gt;&#10;&lt;/table&gt;</content>
<published>2022-08-09T18:52:48+03:00</published>
</entry>


</feed>