https://peda.net/id/be80be568 2014-12-10T09:11:21+02:00 https://peda.net/:static/532/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/c150a33e307 2020-01-06T13:32:26+02:00 1) opetus oman luokan tuntien aikana = osa-aikainen erityisopetus (samanaikaisesti omassa luokassa/pienessä ryhmässä/yksilöllisesti tarpeen mukaan) – kirjaukset saadusta tuesta Wilmaan huoltajan nähtäville (tuki välilehdelle, neljästi vuodessa). Pääpaino on ennaltaehkäisevässä ja kuntouttavassa opetuksessa.<br/> <br/> 2) painopistealueet:<br/> a. 1. LUOKALLA KOULUPOLUN ALUN TUKEMINEN<br/> b. LUKEMINEN JA KIRJOITTAMINEN<br/> <ul> <li>kielelliset ja ei-kielelliset taidot <ul> <li>fonologinen tietoisuus</li> <li>nimeämisen taidot</li> <li>sanavarasto</li> <li>työmuisti</li> <li>hienomotoriikka</li> </ul> </li> <li> lukeminen <ul> <li>prosessointi</li> <li>tarkkuus</li> <li>nopeus</li> <li>tekstin ymmärtäminen</li> </ul> </li> <li> kirjoittaminen <ul> <li>tarkkuus</li> <li> sujuvuus</li> <li> tuottaminen</li> <li>(-näppäintaidot) </li> </ul> </li> </ul> c. MATEMATIIKKA<br/> <ul> <li>lukujonotaidot</li> <li>kymmenjärjestelmä</li> <li>aritmeettiset perustaidot</li> <li>kertotaulut</li> <li>sanalliset tehtävät (ongelmanratkaisu ja looginen päättely)</li> <li>matematiikkavälineiden omatoiminen hyödyntäminen</li> <li>(-koodaukset alkeet)</li> </ul> <br/> d. PUHEOPETUS<br/> <ul> <li>lähinnä yksittäisten äännepoikkeavuuksien korjausta erillisissä jaksoissa -&gt; /r/ ja /s/, tarvittaessa /l/ ja /k/ -&gt; ensimmäinen jakso syysloman jälkeen ja toinen keväällä</li> </ul> <br/> e. TOIMINNANOHJAUS, TUNNETAIDOT ja TOIVOTUN KÄYTTÄYTYMISEN TUKEMINEN läsnä kaikessa erityisopettajan työskentelyssä<br/> <br/> f. YHTEISTYÖ<br/> <ul> <li>luokanopettajat</li> <li>huoltajat</li> <li>koulunjohtaja</li> <li>verkosto: koulupsykologi, päiväkodit (esiopetus), perheneuvola/terveyskeskus, puheterapeutti, kuraattori, Siunsote (esim. neuro)</li> </ul> 3) Erityisopettaja on mukana:<br/> <ul> <li>oppilaan oppimiseen ja kasvuun liittyvissä asioissa</li> <li>ohjaamassa ja päättämässä tuen portailla liikkumisesta</li> <li>koordinoimassa poikkeavia opetusjärjestelyjä</li> <li>koulun oppilashuoltoryhmässä</li> </ul> 2020-01-06T13:29:09+02:00 https://peda.net/id/f680435c9 2015-01-12T14:17:23+02:00 Erityisopetuksen tehtävä on tukea ja auttaa oppilaita oppimisvaikeuksissa tai muissa kouluongelmissa. Tavoitteena on, että erityisopetus on lisäksi kuntouttavaa ja tukee kokonaisvaltaisesti yksittäisen oppilaan peruskoulun oppimäärän saavuttamista.<br/> Erityisopetuksen sivuille kootaan oppiainekohtaisesti erityisopetukseen soveltuvaa oppimateriaalia ja linkkejä. 2015-01-12T14:17:23+02:00 https://peda.net/id/1b53c29e9 2015-01-12T14:18:24+02:00 ERITYISOPETTAJAN VUODENKIERTO POLVIJÄRVELLÄ<br/> ELA:n eli laaja-alaisen erityisopettajan työ on kuntouttavaa, oppilaan kokonaisvaltaista oppimista tukevaa työtä. Testit ovat apuväline ja pohja kuntoutustyölle.<br/> <br/> ELOKUU<br/> <ul> <li>Samanaikaisopetus 1.luokissa 1-2 viikkoa alussa.</li> <li>Tarvittaessa erityisopettaja on muissakin luokissa mukana ja seuraamassa.</li> <li>Puheseulonta kirkonkylän päiväkodin ja Sotkuman eskareille</li> </ul> ELOKUU-SYYSKUU<br/> <ul> <li>Erityisopetustarpeen kartoitus tarvittaessa (esim. Armi, Scribeo, Finra)</li> <li>Kuntouttavan työn aloitus kartoitusten perusteella</li> <li>Puheopetusjakson käynnistäminen (jakso kestää 1-2kk)</li> </ul> LOKA-MARRAS-JOULUKUU<br/> <ul> <li>1.luokan äidinkielen taitojen arviointi (ARMI 1)</li> <li>Kuntouttavaa työtä</li> </ul> TAMMI-HELMIKUU<br/> <ul> <li>Kuntouttavaa työtä</li> <li>Toinen puheopetusjakso</li> <li>Eskareille seulontatestit: Sanat paloiksi kyläkouluille (Kirkonkylän eskarit Elto ja Sotkuman eskarit esiopettaja)</li> <li>Tammitesti 1.luokille (Aapiskukko)</li> </ul> <br/> MAALISKUU<br/> <ul> <li>Kuntouttavaa työtä</li> <li>Allu, luetun ymmärtämisen testi 2., ja 4. lk (erityisopettaja tai erityisopettaja ja luokanopettaja yhteistyössä)</li> <li>MAKEKO kaikille 6. luokkalaisille  testin tulokset yläkoulun opolle sekä erityisopettajalle</li> </ul> <br/> HUHTI-TOUKOKUU<br/> <ul> <li>1.- ja 2. lk oppilaille sana-/lausesanelut (ARMI 1 ja 2/FinRa)</li> <li>Tarvittaessa isommille oppilaille sanelut, yhteistyössä luokanopettajan kanssa</li> <li>Kyläkouluissa eskareiden puheseulonta kouluun tutustumispäivänä</li> <li>MaValKa kyläkoulujen eskareille (Kirkonkylän Elto ja Sotkuma 1.luokan opettaja)</li> <li>Ryhmätesti kaikille eskareille</li> </ul> <br/> LISÄKSI:<br/> <ul> <li>VANHEMPAINILTA syksyllä ---&gt; erityisopettajan vuodenkierto sekä viikoittainen kierto-ohjelma tutuksi vanhemmille</li> <li>SANELUISTA ja TESTEISTÄ voi erityisopettaja tehdä koonnan, joka käytetään huoltajilla nähtävänä</li> <li>Lukukauden päättyessä, joululomaa ja kesälomaa edeltävällä viikoilla kiertävän erityisopettajan työpanos voidaan keskittää työn kehittämiseen ja materiaalin tuottamiseen kiertämisen sijaan.</li> </ul> 2015-01-12T14:18:24+02:00