<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="https://peda.net/:static/548/atom.xsl"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom">
<title>Minnan FI02.1 syksy 2022</title>
<id>https://peda.net/id/be7969c4194</id>
<updated>2022-08-11T11:18:06+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/id/be7969c4194:atom" rel="self" />
<link href="https://peda.net/alajarvi/lukio/opettaja/oppiaineet/filosofia/minnan-sivut/minnan-fi02.2-syksy-2022#top" rel="alternate" />
<logo>https://peda.net/:static/548/peda.net.logo.bg.svg</logo>
<rights type="html">&lt;div class=&quot;license&quot;&gt;Tämän sivun lisenssi &lt;a rel=&quot;license noopener&quot; href=&quot;https://peda.net/info&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Peda.net-yleislisenssi&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;</rights>

<entry>
<title>Kertaustehtäviä</title>
<id>https://peda.net/id/9f2b3f4835a</id>
<updated>2022-09-16T12:33:28+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/alajarvi/lukio/opettaja/oppiaineet/filosofia/minnan-sivut/minnan-fi02.2-syksy-2022/kertaustehtavia#top" />
<content type="html">&lt;span&gt;1. Mitä etiikka on?&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;Selitä käsitteet: etiikka, moraali, moralismi, arvo, normi, välinearvo, itseisarvo&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;2. Etiikan osa-alueet&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;Selitä: kuvaileva etiikka, normatiivinen etiikka, metaetiikka ja soveltava etiikka&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;3. Laki, tapa ja moraaali&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;Miten laki, tapa ja moraali eroavat toisistaan?&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;4. Moraalin velvoittavuus&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;Selitä moraalirelativismi ja moraaliobjektivismi&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;5-8. Miten seuraavat normatiivisen etiikan lajit määrittävät moraalisesti oikean toiminnan?&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;Hyve-etiikka&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;Velvollisuusetiikka&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;Seurausetiikka&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;Oikeus- ja sopimusetiikka&lt;/span&gt;</content>
<published>2022-09-16T12:33:28+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>11. Filosofisia näkemyksiä yhteiskunnasta</title>
<id>https://peda.net/id/5763106e2d0</id>
<updated>2022-09-05T14:10:03+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/alajarvi/lukio/opettaja/oppiaineet/filosofia/minnan-sivut/minnan-fi02.2-syksy-2022/11.-filosofisia-nakemyksia-yhteiskunnasta#top" />
<content type="html">Lue kappale 11 ja vastaa kysymyksiin.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;1. Mikä on yhteiskuntafilosofian tavoite?&lt;br/&gt;&#10;2. Mitkä eri tahot pyrkivät edistämään hyvää yhteiskuntaa?&lt;br/&gt;&#10;3. Selitä käsitteet:&lt;br/&gt;&#10;liberalismi&lt;br/&gt;&#10;kommunitarismi&lt;br/&gt;&#10;talousiberalismi&lt;br/&gt;&#10;kapitalismi&lt;br/&gt;&#10;sosialismi&lt;br/&gt;&#10;arvoliberalismi&lt;br/&gt;&#10;arvokonservatismi&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Tee myös kappaleen 11. tehtävät 1,2 ja 5.</content>
<published>2022-09-05T13:27:28+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>10. Filosofisia näkemyksiä elämästä 5.9.2022</title>
<id>https://peda.net/id/f61c9db42d1</id>
<updated>2022-09-05T14:50:39+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/alajarvi/lukio/opettaja/oppiaineet/filosofia/minnan-sivut/minnan-fi02.2-syksy-2022/10.-filosofisia-nakemyksia-elamasta-5.9.2022#top" />
<content type="html">Lue oppikirjan luku 10 ja tee oppikirjan tehtävä 1. s. 119.</content>
<published>2022-09-05T14:50:39+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>9. Filosoisia näkemyksiä ihmisestä</title>
<id>https://peda.net/id/591dc54e292</id>
<updated>2022-08-31T15:13:39+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/alajarvi/lukio/opettaja/oppiaineet/filosofia/minnan-sivut/minnan-fi02.2-syksy-2022/9.-filosoisia-nakemyksia-ihmisesta2#top" />
<content type="html">&lt;div class=&quot;main&quot;&gt;&#10;&lt;div class=&quot;content enclose&quot;&gt;&#10;&lt;div class=&quot;eb-content-block ng-star-inserted&quot;&gt;&#10;&lt;h1&gt;&lt;span class=&quot;eb-content-block-mime-type-text-plain ng-star-inserted&quot;&gt; Yhteistoiminnallinen oppiminen&lt;/span&gt;&lt;/h1&gt;&#10;&lt;/div&gt;&#10;&lt;div class=&quot;eb-content-block ng-star-inserted&quot;&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;&#10;&lt;p class=&quot;eb-paragraph ng-star-inserted&quot;&gt;&lt;span class=&quot;eb-content-block&quot;&gt;&lt;span class=&quot;eb-content-block-mime-type-text-plain ng-star-inserted&quot;&gt;Jakaantukaa neljän hengen ryhmiin, jotka toimivat kotiryhminä.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;/div&gt;&#10;&lt;div class=&quot;eb-content-block ng-star-inserted&quot;&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;&#10;&lt;p class=&quot;eb-paragraph ng-star-inserted&quot;&gt;&lt;span class=&quot;eb-content-block&quot;&gt;&lt;span class=&quot;eb-content-block-mime-type-text-plain ng-star-inserted&quot;&gt;Kukin kotiryhmän jäsen saa yhden ihmiskäsityksen:&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;/div&gt;&#10;&lt;div class=&quot;eb-content-block ng-star-inserted&quot;&gt;&#10;&lt;p class=&quot;eb-paragraph ng-star-inserted&quot;&gt;&lt;span class=&quot;eb-content-block&quot;&gt;&lt;span class=&quot;eb-content-block-mime-type-text-plain ng-star-inserted&quot;&gt;A Eksistentialistinen käsitys&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;/div&gt;&#10;&lt;div class=&quot;eb-content-block ng-star-inserted&quot;&gt;&#10;&lt;p class=&quot;eb-paragraph ng-star-inserted&quot;&gt;&lt;span class=&quot;eb-content-block&quot;&gt;&lt;span class=&quot;eb-content-block-mime-type-text-plain ng-star-inserted&quot;&gt;B Essentialistinen käsitys&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;/div&gt;&#10;&lt;div class=&quot;eb-content-block ng-star-inserted&quot;&gt;&#10;&lt;p class=&quot;eb-paragraph ng-star-inserted&quot;&gt;&lt;span class=&quot;eb-content-block&quot;&gt;&lt;span class=&quot;eb-content-block-mime-type-text-plain ng-star-inserted&quot;&gt;C Naturalistinen käsitys&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;/div&gt;&#10;&lt;div class=&quot;eb-content-block ng-star-inserted&quot;&gt;&#10;&lt;p class=&quot;eb-paragraph ng-star-inserted&quot;&gt;&lt;span class=&quot;eb-content-block&quot;&gt;&lt;span class=&quot;eb-content-block-mime-type-text-plain ng-star-inserted&quot;&gt;D Kulttuurinen näkemys&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;/div&gt;&#10;&lt;div class=&quot;eb-content-block ng-star-inserted&quot;&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;&#10;&lt;p class=&quot;eb-paragraph ng-star-inserted&quot;&gt;&lt;span class=&quot;eb-content-block&quot;&gt;&lt;span class=&quot;eb-content-block-mime-type-text-plain ng-star-inserted&quot;&gt;Kotiryhmä hajaantuu niin, että eri ryhmien A-jäsenet kokoontuvat yhteen, samoin B, C ja D.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&#10;&lt;p class=&quot;eb-paragraph ng-star-inserted&quot;&gt;&lt;span class=&quot;eb-content-block&quot;&gt;&lt;span class=&quot;eb-content-block-mime-type-text-plain ng-star-inserted&quot;&gt;Näissä asiantuntijaryhmissä tutustutaan kirjan avulla kyseiseen käsitykseen ja päätetään, mitä on olennaista kertoa kotiryhmässä.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;/div&gt;&#10;&lt;div class=&quot;eb-content-block ng-star-inserted&quot;&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;&#10;&lt;p class=&quot;eb-paragraph ng-star-inserted&quot;&gt;&lt;span class=&quot;eb-content-block&quot;&gt;&lt;span class=&quot;eb-content-block-mime-type-text-plain ng-star-inserted&quot;&gt;Jäsenet palaavat kotiryhmäänsä ja opettavat toisilleen asiantuntijaryhmässä sovitut asiat.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;/div&gt;&#10;&lt;/div&gt;&#10;&lt;/div&gt;&#10;</content>
<published>2022-08-31T15:13:39+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>9. Filosoisia näkemyksiä ihmisestä</title>
<id>https://peda.net/id/37eb8348292</id>
<updated>2022-08-31T15:12:44+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/alajarvi/lukio/opettaja/oppiaineet/filosofia/minnan-sivut/minnan-fi02.2-syksy-2022/9.-filosoisia-nakemyksia-ihmisesta#top" />
<content type="html">&lt;div class=&quot;main&quot;&gt;&#10;&lt;div class=&quot;content enclose&quot;&gt;&#10;&lt;div class=&quot;eb-content-block ng-star-inserted&quot;&gt;&#10;&lt;h1&gt;&lt;span class=&quot;eb-content-block-mime-type-text-plain ng-star-inserted&quot;&gt; Ryhmäpohdinta väitteistä&lt;/span&gt;&lt;/h1&gt;&#10;&lt;/div&gt;&#10;&lt;div class=&quot;eb-content-block ng-star-inserted&quot;&gt;&#10;&lt;p class=&quot;eb-paragraph ng-star-inserted&quot;&gt;&lt;span class=&quot;eb-content-block&quot;&gt;&lt;span class=&quot;eb-content-block-mime-type-text-plain ng-star-inserted&quot;&gt;Opiskelijat pohtivat pienryhmissä seuraavia väitteitä ja ottavat niihin kantaa:&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;/div&gt;&#10;&lt;div class=&quot;eb-content-block ng-star-inserted&quot;&gt;&#10;&lt;p class=&quot;eb-paragraph ng-star-inserted&quot;&gt;&lt;span class=&quot;eb-content-block&quot;&gt;&lt;span class=&quot;eb-content-block-mime-type-text-plain ng-star-inserted&quot;&gt;a. Ihminen on eläin.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;/div&gt;&#10;&lt;div class=&quot;eb-content-block ng-star-inserted&quot;&gt;&#10;&lt;p class=&quot;eb-paragraph ng-star-inserted&quot;&gt;&lt;span class=&quot;eb-content-block&quot;&gt;&lt;span class=&quot;eb-content-block-mime-type-text-plain ng-star-inserted&quot;&gt;b. Ihminen on kulttuurinsa tuote.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;/div&gt;&#10;&lt;div class=&quot;eb-content-block ng-star-inserted&quot;&gt;&#10;&lt;p class=&quot;eb-paragraph ng-star-inserted&quot;&gt;&lt;span class=&quot;eb-content-block&quot;&gt;&lt;span class=&quot;eb-content-block-mime-type-text-plain ng-star-inserted&quot;&gt;c. Ihmiselämällä on tarkoitus, jota ihmiset luonnostaan pyrkivät toteuttamaan.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;/div&gt;&#10;&lt;div class=&quot;eb-content-block ng-star-inserted&quot;&gt;&#10;&lt;p class=&quot;eb-paragraph ng-star-inserted&quot;&gt;&lt;span class=&quot;eb-content-block&quot;&gt;&lt;span class=&quot;eb-content-block-mime-type-text-plain ng-star-inserted&quot;&gt;d. Ihminen tekee itsensä ja oman elämänsä tarkoituksen.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;/div&gt;&#10;&lt;/div&gt;&#10;&lt;/div&gt;&#10;</content>
<published>2022-08-31T15:12:44+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>8. Oikeus- ja sopimusetiikka</title>
<id>https://peda.net/id/6801385a27b</id>
<updated>2022-08-29T19:55:37+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/alajarvi/lukio/opettaja/oppiaineet/filosofia/minnan-sivut/minnan-fi02.2-syksy-2022/8.-oikeus-ja-sopimusetiikka#top" />
<content type="html">Lue kappale 8. ja vastaa kysymyksiin.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;1. Jos yhteiskunnassa joillakin on joitakin oikeuksia, mitä se edellyttää yhteiskunnan muilta jäseniltä?&lt;br/&gt;&#10;2. Valistusfilosofi Locke puhui ns. luonnollisista laeista tai luonnollisista oikeuksista. Mitä hän niillä tarkoitti?&lt;br/&gt;&#10;3. Mitä filosofiassa tarkoitetaan yhteiskuntasopimuksella? Miten yhteiskuntasopimuksen näkivät&lt;br/&gt;&#10;a) John Locke&lt;br/&gt;&#10;b) Thomas Hobbes&lt;br/&gt;&#10;c) Jean-Jacques Rousseau?&lt;br/&gt;&#10;4. Mitä tarkoittaa kontraktualismi?&lt;br/&gt;&#10;5. Millaisia ongelmia sopimusetiikkaan liittyy?</content>
<published>2022-08-29T19:55:37+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Läksy maanantaiksi 29.8.</title>
<id>https://peda.net/id/1b92f3be253</id>
<updated>2022-08-26T14:56:23+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/alajarvi/lukio/opettaja/oppiaineet/filosofia/minnan-sivut/minnan-fi02.2-syksy-2022/laksy-maanantaiksi-29.8#top" />
<content type="html">Lue kappale 7. ja tee kappaleen tehtävät 1,2,3 ja 5.</content>
<published>2022-08-26T14:56:23+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>5. Hyve-etiikka</title>
<id>https://peda.net/id/f1e9964e22b</id>
<updated>2022-08-23T11:09:43+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/alajarvi/lukio/opettaja/oppiaineet/filosofia/minnan-sivut/minnan-fi02.2-syksy-2022/5.-hyve-etiikka2#top" />
<content type="html">Lue luku 5.3. s. 55-58.&lt;br/&gt;&#10;Vastaa kysymykseen:&lt;br/&gt;&#10;Millaisia ongelmia hyve-etiikkaan liittyy?</content>
<published>2022-08-23T11:09:43+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>4. Moraalin velvoittavuus</title>
<id>https://peda.net/id/84ba65f0220</id>
<updated>2022-08-22T14:38:41+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/alajarvi/lukio/opettaja/oppiaineet/filosofia/minnan-sivut/minnan-fi02.2-syksy-2022/4.-moraalin-velvoittavuus2#top" />
<content type="html">Tässä tehtävää 4. varten linkki artikkeliin Rahime Sahindalista &lt;a href=&quot;https://www.is.fi/ulkomaat/art-2000006101887.html&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;https://www.is.fi/ulkomaat/art-2000006101887.html&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://www.is.fi/ulkomaat/art-2000006101887.html&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;Myös tämä juttu Eva Tawasolista on hyödyllinen tehtävän kannalta &lt;a href=&quot;https://www.is.fi/kotimaa/art-2000006099323.html&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://www.is.fi/kotimaa/art-2000006099323.html&lt;/a&gt;</content>
<published>2022-08-22T14:35:26+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>4. Moraalin velvoittavuus</title>
<id>https://peda.net/id/d70dbdee1fb</id>
<updated>2022-08-21T15:00:26+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/alajarvi/lukio/opettaja/oppiaineet/filosofia/minnan-sivut/minnan-fi02.2-syksy-2022/4.-moraalin-velvoittavuus#top" />
<content type="html">Läksy maanantaiksi 22.8.2022!&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Lue kirjan kappale 4. Ja selvitä seuraavien käsitteiden merkitys:&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;moraaliobjektivismi&lt;br/&gt;&#10;normatiivinen moraalirelativismi&lt;br/&gt;&#10;moraalirealismi&lt;br/&gt;&#10;deskriptiivinen moraalirelativismi&lt;br/&gt;&#10;metaeettinen relativismi&lt;br/&gt;&#10;kulttuurirelativismi&lt;br/&gt;&#10;</content>
<published>2022-08-19T14:55:37+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>3. Laki, tapa ja moraali</title>
<id>https://peda.net/id/478cc5561cb</id>
<updated>2022-08-18T11:12:45+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/alajarvi/lukio/opettaja/oppiaineet/filosofia/minnan-sivut/minnan-fi02.2-syksy-2022/3.-laki-tapa-ja-moraali#top" />
<content type="html">Lue kappale 3. ja vastaa kysymyksiin.&lt;br/&gt;&#10;1. Määrittele ja anna esimerkki kustakin.&lt;br/&gt;&#10;a) laki&lt;br/&gt;&#10;b) tapa&lt;br/&gt;&#10;c) moraalinen normi&lt;br/&gt;&#10;2. Mitkä ovat moraalinormien keskeiset tuntomerkit?&lt;br/&gt;&#10;3. Milloin teko tai toiminta on moraalinen?&lt;br/&gt;&#10;4. Mitä tarkoitetaan kansalaistottelemattomuudella?&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Tee oppikirjan tehtävät 1, 4, 6, 7</content>
<published>2022-08-15T20:18:28+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>16.8. 2022 2. Etiikan osa-alueet</title>
<id>https://peda.net/id/23bb0fb61cb</id>
<updated>2022-08-16T11:20:02+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/alajarvi/lukio/opettaja/oppiaineet/filosofia/minnan-sivut/minnan-fi02.2-syksy-2022/2.-mihin-etiikan-alaan-seuraavat-vaitteet-kuuluvat#top" />
<content type="html">Lue kappale 2. ja tee digikirjan tehtävät 1,2 ja 8. Ratkaise alla oleva tehtävä.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Mihin etiikan alaan seuraavat väitteet kuuluvat?&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;a) Suuri osa suomalaisista hyväksyy lasten fyysisen kurittamisen.&lt;br/&gt;&#10;b) Stalin oli hirviö.&lt;br/&gt;&#10;c) Sinä et tiedä oikeasta ja väärästä sen enempää kuin kaverisikaan.&lt;br/&gt;&#10;d) Kenenkään ei pitäisi joutua kokemaan hampaiden paikkausta ilman puudutusta.</content>
<published>2022-08-15T20:17:28+03:00</published>
</entry>


</feed>