https://peda.net/id/be70deba56c 2021-12-06T20:17:17+02:00 https://peda.net/:static/543/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license noopener" href="https://peda.net/info" target="_blank">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/cda6534256c 2021-12-08T15:12:52+02:00 <p><b>Tehtäväkohtainen tavoite:</b></p> <ul> <li>Tutustuttaa oppilaat Addams Familyn teemakappaleeseen.</li> <li>Jaetun tarkkaavuuden ja rytmitajun harjoittelu yhteissoiton kautta.</li> </ul> <p> </p> <p><b>Työskentely:</b></p> <ul> <li>Työskentelyyn tarvitaan jokaiselle oppilaalle kaksi muovi- tai pahvikuppia ja pöytätaso (esimerkiksi oma pulpetti). Tasolle voidaan tarvittaessa laittaa myös huopakangas vaimentamaan ääntä erityisesti harjoitteluvaiheessa.</li> <li>Kuppirytmin harjoittelua kannattaa jaksottaa erilaisten työskentelyjen väliin ja kerrata sitä useammalla työskentelykerralla. Viimeinen, hyvin sujuva soittokerta voidaan äänittää ja ääntä käyttää esimerkiksi videotyön introna tai taustamusiikkina.</li> <li>Esitetään oppilaille ensimmäinen kuppirytmi-dia ja herätellään musiikkisanastoa kysymällä, mitä dialla näkyvät merkit tarkoittavat (kertomerkki, tahtilaji 4/4, taukomerkki)</li> <li>Rytmit käydään hitaasi läpi ensin yksi kerrallaan, tarvittaessa melodiaa tueksi hyräillen.</li> <li>Mikäli ensimmäinen rytmi pelkillä iskuilla lähtee sujumaan hyvin, voidaan ottaa mukaan toisella rytmidialla esitetty mukien vetäminen ja isku. Jos pelkässä rytmissä on riittävästi haastetta, pysytään siinä.</li> <li>Soitetaan taustanauhaa youtubesta hidastettuna (<a href="https://www.youtube.com/watch?v=X6QzbvH-ZNo" rel="noopener nofollow ugc" target="_blank"><!--filtered attribute: data-saferedirecturl="https://www.google.com/url?q=https://www.youtube.com/watch?v%3DX6QzbvH-ZNo&source=gmail&ust=1639055542129000&usg=AOvVaw0n8RHnReuUIgWXyDUDRIpT"-->https://www.youtube.com/watch?v=X6QzbvH-ZNo</a>) ja soitetaan rytmiä sen päälle.</li> <li>Harjoitellaan toinen rytmi (sinisellä merkitty) ja harjoitellaan hitaasti. Yhdistetään.</li> <li>Edetään vähän kerrallaan kohti lopullista kokonaisrakennetta. Sopivassa vaiheessa voidaan siirtyä soittamaan täysitempoisen taustanauhan kanssa.</li> </ul> <p> </p> <p><b>Arviointi ja palaute:</b></p> <ul> <li>Oppilaille annetaan positiivista ja rohkaisevaa palautetta vastauksista kysymyksiin, rytmissä pysymisestä sekä yhteissoiton kehittymisestä.</li> </ul> 2021-12-06T20:17:42+02:00