https://peda.net/id/be1b26dc00d 2018-01-24T09:39:43+02:00 https://peda.net/:static/548/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license noopener" href="https://peda.net/info" target="_blank">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/164e572422e 2018-03-08T18:09:32+02:00 <ul> <li>Välituntivalvonnat - kuinka monta valvojaa pihalle/oppilasmäärä</li> <li>materiaalit - askartelu, yllin tehtävät</li> <li>oppilaslistat + kuvausluvat</li> <li>luokkatilat + minkälaiset atk-valmiudet, voiko kotitalousluokkaa ja elintarvikkeita käyttää?</li> <li>luokkakohtaiset aikataulut (tarkennus iltapäivään, mitkä luokka-asteet ovat koulussa myöhempään)</li> <li>liikuntasalin video + audio -toiminta</li> <li>onko koululla padeja käytössä, kuinka monta?</li> <li>2. ruokailun aika - voisiko siirtää 11.15 - 11.45?</li> </ul> 2018-03-08T18:09:32+02:00 https://peda.net/id/ecfefe68212 2018-03-06T12:34:18+02:00 <p><b><span>Tarina</span><span>: </span></b></p> <p><span>On vuosi 2040 ja pitkään jatkunut ilmaston lämpeneminen on aiheuttanut merkittäviä muutoksia maapallollamme. Monet maat ja kaupungit uhkaavat joutua veden valtaan, monien maiden kansalaiset joutuvat jättämään kotimaansa äärimmäisten sääilmiöiden takia ja monet eläin- sekä kasvilajit ovat vaarassa kuolla sukupuuttoon. Ihmiskunnan on muutettava elintapojaan, jotta myös tulevilla sukupolvilla olisi mahdollisuus viettää turvallista ja hyvä elämää eri puolilla maapalloa. </span></p> <p><span>Tulevien kolmen päivän aikana pääsette yhdessä vaikuttamaan maapallon tulevaisuuteen. Pääsette tekemään tärkeitä valintoja sekä ratkomaan yhteiskunnallisia ongelmia joilla on vaikutus maamme tulevaisuuteen.<br/> <br/> </span></p> <p>Muuta kehyskertomukseen liittyvää:</p> <ul> <li><span>ekososiaaliseen sivistykseen liittyviä ongelmia joita käsitellään pajoissa. Oppilaat tekevät valinnan mikä vaikuttaa pajan sisältöön sekä veden pinnan nousuun. Maat käsittelevät sekä oman maan että globaaleja ongelmia.</span></li> <li><span>Alussa uutislähetys jossa kerrotaan tilanne, että jotain radikaalia on tapahtunut ja meren pinnan nousulle tulee tehdä jotain (voidaan kuvata esim hukkuvaa Helsinkiä tai vastaavaa)</span></li> <li><span>Mediatiimi tekee aina seuraavalle päivälle aamu-uutiset, jossa käsitellään päivällä tapahtuneita asioita </span></li> <li><span>Toisena päivänä keksitään joku innovaatio, ainakin laitetaan se alulle, joiden näyttely on kolmantena päivänä. Ensin kiertää puolet maiden asukkaista ja sit toiset maat. </span></li> <li><span>Vesimittari, joka kuvaa vedenpinnantilannetta</span></li> <li><span>Ensimmäisenä päivänä luokkaan oman maan teeman mukaan koristelua? </span></li> <li><span>Aikakone juhlasalin edessä. Joka aamu oppilaat kulkevat aikakoneen läpi vuoteen 2040.</span></li> </ul> <p><span> </span></p> 2018-03-06T12:34:18+02:00 https://peda.net/id/3c28e216116 2018-02-15T16:54:50+02:00 <p><span class="editor underline">Kehyskertomus: <br/> <br/> </span>Kehyskertomuksen aloitus, video-tiimi, pre-uutislähetys ja dokumentti(Salla, Jasmin, Jenna, OnniL, Emmi, Karo) jolla koukutetaan oppilaat:<br/> -vesi on elintärkeätä (mihin sitä tarvitaan, tärkein resurssi)</p> <p>-uhkana vedenpinnan nousu, lämpeneminen (ongelma tietoisuuteen)</p> <p>-konkreettisesti ongelman näkyminen (vesipullot, saastuneet pullot, putsaaminen)</p> <p>-valintojen perusteella muuttuva tilanne, neuvottelut, pyynnöt, vesivarantojen jako tarpeen vaatiessa</p> <p><span class="editor underline"> </span></p> <p>Vesivarannot, jokaisella maalla (mihin käytetään)<br/> <br/> Mediatiimi – Mediatiedote tulevasta (uutiset, mediat, viikkokatsaus, julisteet)<br/> <br/> Teleportti tulevaisuuteen – liikuntasalista uuteen maailmaan. (Aikakone, matkaliput)</p> <p> </p> <p>Maaparit vierekkäisissä luokissa</p> <p> </p> Nimilaput, kuvausluvat, ryhmiin jako (etukäteen &lt;- koululta tieto) mediaryhmään haku, välituntien jaksotus, koulupäivien pituus, ruokailut (selvitä)<br/> <br/> <ol> <li>päivä – ryhmäytyminen, taustoitus, historia, vesiteema (Kotiutuminen uuteen maahan)</li> <li>päivä – yllin tehtäviä, ongelmanratkaisua (kehyskertomus uhka)</li> <li>päivä - maailmanympärysmatka? Innovaatiot ja omat uudet toimintamallit pelastavat maailman.</li> </ol> <br/> Yhteinen tavoite: vedenpinnan lasku<br/> <p>-jotta vedenpinta ei nouse on tehtävä valintoja, joiden kautta vedenpinnan nousu estetään. Visualisointi (Yhteisiä teemoja, oman maan teemoja)</p> <p>-valintojen maailma (kaksi tehtävää, joista valita)</p> <p>-vähentää energian kulutusta</p> <p>-vähentää saasteita</p> <p>-parantaa jätehuoltoa ja kierrätystä</p> <p>-ihmisoikeuksien parannus</p> <p>-vesivarannoista huolehtiminen</p> <p>-kulutuksen vähentäminen</p> <p>-uudet innovaatiot (paperille, rakentaminen, askartelu, rahoitus-pitääkö ostaa, onko koululla?) eriyttäminen</p> <p>-yhteistyö muiden maiden välillä</p> <p>-voit vaikuttaa, pienistä puroista suuria jokia</p> 2018-02-14T11:41:30+02:00 https://peda.net/id/d91f03a400d 2018-01-26T11:02:44+02:00 - Ympäristö (jätehuolto, juomavesi, ruoka, riippuvuus luonnosta, luonnonvarat, muovin käyttö)<br/> - Ilmaston lämpeneminen (liikenne, lihan syöminen, metsäkato)<br/> - Teknologia (energia, uusiutuvat luonnonvarat, korjaaminen vai pois heittäminen)<br/> - Ilmastopakolaisuus (merenpinnan nousu, pula juomavedestä) tulevaisuudessa ja nyt?<br/> - Ihmisten eriarvoistuminen (asuinpaikka, rikkaat ja köyhät, terveys ja hyvinvointi)<br/> - Kuluttaminen (ostaminen)<br/> - Elämän tarkoitus (kuluttaminen ja materiaali vai itsensä toteuttaminen ja onnellisuus?)<br/> - Yrittäjyys - vallattavalta koululta tullut toivomus (mitä tuotteen valmistamiseen on tarvittu, talvella Suomessa tai Espanjassa kasvatetut tomaatit)<br/> - Tavaraliikenne/posti (’’Kiinasta’’ tilattu tavara, verkkokauppa, tavara joka ei päädykään kuluttajalle)<br/> <br/> ’’Ajallemme on tyypillistä havahtuminen siihen, että elämän merkityksellisimmät asiat ovat täysin aineettomia. Niitä ovat ilo, ystävyys, esteettisyys, empatia, osallisuuden kokeminen, luovuus ja ymmärretyksi tuleminen.’’ (Arto Salonen 2014) 2018-01-24T09:40:28+02:00 https://peda.net/id/12f1bc1e00d 2018-01-24T10:09:53+02:00 Ekososiaalinen sivistys - Arto Salonen <br/> <a href="http://artosalonen.com/ekososiaalinen-sivistys-mita-se-on/" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">http://artosalonen.com/ekososiaalinen-sivistys-mita-se-on/</a><br/> <br/> Vaatekaupan jätit tekivät verkko-ostosten palauttamisesta niin helppoa, että housut voi ”lainata” yhden somekuvan takia – Tutkijan mielestä pakettiralli on kestämätön <a href="https://www.hs.fi/talous/art-2000005502987.html" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">https://www.hs.fi/talous/art-2000005502987.html</a><br/> <br/> Human- dokumentti<br/> <a href="https://areena.yle.fi/1-3393977" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">https://areena.yle.fi/1-3393977</a><br/> <br/> Home- dokumentti (ks. mielellään kaverin kanssa)<br/> <a href="https://m.youtube.com/watch?v=jqxENMKaeCU" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">https://m.youtube.com/watch?v=jqxENMKaeCU</a> 2018-01-24T09:56:24+02:00