<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="https://peda.net/:static/537/atom.xsl"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom">
<title>Paja 4. Minna Canth</title>
<id>https://peda.net/id/bde84b0a673</id>
<updated>2023-10-10T20:34:34+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/id/bde84b0a673:atom" rel="self" />
<link href="https://peda.net/laukaa/sk/projektit/mo/mono-2023-2024/tasa-arvo-ja-yhdenvertaisuus-1.11/paja-4#top" rel="alternate" />
<logo>https://peda.net/:static/537/peda.net.logo.bg.svg</logo>
<rights type="html">&lt;div class=&quot;license&quot;&gt;Tämän sivun lisenssi &lt;a rel=&quot;license&quot; href=&quot;https://peda.net/info&quot;&gt;Peda.net-yleislisenssi&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;</rights>

<entry>
<title>Minna Canth</title>
<id>https://peda.net/id/0e0ad8fe732</id>
<updated>2023-11-08T13:50:07+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/laukaa/sk/projektit/mo/mono-2023-2024/tasa-arvo-ja-yhdenvertaisuus-1.11/paja-4/teksti#top" />
<content type="html">&lt;p&gt;Koontia&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Pajan lopussa oppilaat pääsivät pohtimaan, millaisista aiheista nykypäivän Minna Canth kirjoittaisi. Tässä aiheita, joita oppilaat keksivät:&lt;br/&gt;&#10;Rasismi&lt;br/&gt;&#10;Mielenterveysongelmat&lt;br/&gt;&#10;Siviilien asema sotivissa maissa&lt;br/&gt;&#10;Naisten asema Lähi-idässä&lt;br/&gt;&#10;Nälänhätä&lt;br/&gt;&#10;Naisviha&lt;br/&gt;&#10;Ilmaston vaikutus maanviljelyyn &lt;br/&gt;&#10;Koulutusleikkaukset&lt;br/&gt;&#10;Vähemmistöjen arvot, maahanmuuttajat, kehitysvammaiset&lt;br/&gt;&#10;Ydinsota&lt;br/&gt;&#10;Palkkaerot &lt;br/&gt;&#10;Seksuaalivähemmistöjen oikeudet&lt;br/&gt;&#10;Homofobia&lt;br/&gt;&#10;Ihmisoikeudet&lt;br/&gt;&#10;Lapsiperheköyhyys&lt;br/&gt;&#10;Nuorisorikollisuus&lt;br/&gt;&#10;Alkoholi&lt;br/&gt;&#10;Silpominen ja ympärileikkaukset&lt;br/&gt;&#10;Työttömyys&lt;br/&gt;&#10;Lasten mahdollisuus koulunkäyntiin maailmalla &lt;br/&gt;&#10;Inflaatio &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Ope, huolehdi mukaasi opehuoneesta yksi Canth 2023 -kartonki, tietokone sekä puhelin (ja kuulokkeet).&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Tunnin kulku:&lt;/p&gt;&#10;&lt;ol&gt;&#10;&lt;li&gt;Tunnin alussa katsotaan video Minna Canthista kahdessa minuutissa: &lt;a href=&quot;https://yle.fi/aihe/artikkeli/2012/11/20/minna-canthin-paiva-tasa-arvon-paiva-193&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;https://yle.fi/aihe/artikkeli/2012/11/20/minna-canthin-paiva-tasa-arvon-paiva-193&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Oppilaat kuuntelevat Köyhää kansaa -kuunnelman ensimmäisen jakson (kesto 17 minuuttia) ja kävelevät samalla merkittyä reittiä rastille (ks. kartta alempana).&lt;br/&gt;&#10;Kuunnelma löytyy täältä: &lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://areena.yle.fi/podcastit/1-4292403&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;https://areena.yle.fi/podcastit/1-4292403&lt;/a&gt; &lt;br/&gt;&#10;&lt;img src=&quot;https://www.qr-koodit.fi/generaattori?p_p_id=QrGenerator_WAR_QrGenerator&amp;amp;p_p_lifecycle=2&amp;amp;p_p_state=normal&amp;amp;p_p_mode=view&amp;amp;p_p_resource_id=qrImage&amp;amp;p_p_cacheability=cacheLevelPage&amp;amp;p_p_col_id=column-1&amp;amp;p_p_col_count=2&amp;amp;_QrGenerator_WAR_QrGenerator_qrContents=https%3A%2F%2Fareena.yle.fi%2Fpodcastit%2F1-4292403&amp;amp;_QrGenerator_WAR_QrGenerator_implicitModel=true&quot; alt=&quot;https://areena.yle.fi/podcastit/1-4292403&quot;/&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Rastille kävellään luokan kanssa yhtä matkaa. Rastilta löydätte QR-koodin, jonka takaa avautuu lyhyt tehtävä liittyen kuunnelmaan. Oppilaat tekevät tehtävän puhelimillaan.&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Kävelkää takaisin koululle. Paluumatkalla voi kuunnella kuunnelman toista jaksoa.&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Tunnin lopuksi oppilaat kirjoittavat luokassa yhteiselle Canth 2023 -kartongille ehdotuksia aiheista, joita Canth nykypäivänä voisi kirjoittaa. Aiheiden lisäksi oppilaat voivat keksiä nimiehdotuksia romaaneille. Ope palauttaa täytetyt kartongit takaisin opehuoneeseen.&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ol&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Seiskat kävelevät kirjaston alikulkutunnelin kautta rantaa pitkin Vuolaketta kohti, rasti on puussa ennen Uimarannantietä. Kartta:&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://peda.net/laukaa/sk/projektit/mo/mono-2023-2024/tasa-arvo-ja-yhdenvertaisuus-1.11/paja-4/teksti/7.-lk.pdf8#top&quot; class=&quot;service&quot;&gt;7. lk.pdf&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Kasit kävelevät alakoulun takaa frisbeegolfradan alkuun ja kävelevät pururataa pitkin. Rasti on näkyvällä paikalla puussa ison kiven jälkeen. Kartta:&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://peda.net/laukaa/sk/projektit/mo/mono-2023-2024/tasa-arvo-ja-yhdenvertaisuus-1.11/paja-4/teksti/8.lk.pdf#top&quot; class=&quot;service&quot;&gt;8.lk.pdf&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Ysiluokkalaiset kävelevät Laukaantietä ja Venetietä pitkin satamaan. Rasti on näkyvällä paikalla ennen rantaa. Kartta:&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://peda.net/laukaa/sk/projektit/mo/mono-2023-2024/tasa-arvo-ja-yhdenvertaisuus-1.11/paja-4/teksti/9.-lk.pdf#top&quot; class=&quot;service&quot;&gt;9. lk.pdf&lt;/a&gt;</content>
<published>2023-10-25T15:07:23+03:00</published>
</entry>


</feed>