<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="https://peda.net/:static/533/atom.xsl"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom">
<title>Arviointitaulukko</title>
<id>https://peda.net/id/bd60e438a17</id>
<updated>2020-05-29T10:26:40+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/id/bd60e438a17:atom" rel="self" />
<link href="https://peda.net/vimpeli/lukio/oppiaineet/kuvataide/arviointi-perusteet/arviointitaulukko#top" rel="alternate" />
<logo>https://peda.net/:static/533/peda.net.logo.bg.svg</logo>
<rights type="html">&lt;div class=&quot;license&quot;&gt;Tämän sivun lisenssi &lt;a rel=&quot;license&quot; href=&quot;https://peda.net/info&quot;&gt;Peda.net-yleislisenssi&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;</rights>

<entry>
<title>arviointitaulukko</title>
<id>https://peda.net/id/08df93bea17</id>
<updated>2020-05-29T10:28:47+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/vimpeli/lukio/oppiaineet/kuvataide/arviointi-perusteet/arviointitaulukko/arviointitaulukko#top" />
<content type="html">&lt;table&gt;&#10;&lt;tbody&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;Arvioinnin&lt;br/&gt;&#10;kohde&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;Välttävä&lt;br/&gt;&#10;5&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;Kohtalainen&lt;br/&gt;&#10;6&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;Tyydyttävä&lt;br/&gt;&#10;7&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;Hyvä&lt;br/&gt;&#10;8&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;Kiitettävä&lt;br/&gt;&#10;9&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;Erinomainen&lt;br/&gt;&#10;10&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;PROSESSI&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;Osallistuu&lt;br/&gt;&#10;työskentelyyn sattumanvaraisesti&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;Työskentely on motivoitumatonta. Ymmärtää vain osittain tehtävän tavoitteet.&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;Työskentelee lyhytjänteisesti. Keskittyy huonosti ongelman ratkaisuun.&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;Työskentelee aktiivisesti. ”Suorittaa” annetun tehtävän, ymmärtää tehtävän ongelman.&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;Työskentelee itsenäisesti. Kehittelee ideansa luonnosten avulla. Etenee työssään tavoitteellisesti.&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;Paneutuu aiheeseen kuvataiteen maailmaa hyödyntäen. Suhtautuu luovasti työskentelyprosessiin.&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;TEOKSEN&lt;br/&gt;&#10;SISÄLTÖ&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;Ei tavoita tehtävän&lt;br/&gt;&#10;ideaa&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;Kuvailmaisu ja sisältö puutteellista.&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;Ratkaisu vastaa vain osittain tehtävänantoa. Kuvailmaisu on tavanomaista.&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;Ratkaisu vastaa tehtävänantoa. Kuvailmaisu on tavanomaista.&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;Yltää omaperäisiin ratkaisuihin. Teoksella on merkitys.&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;Teoksella on taiteellinen merkitys.&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;TEOKSEN&lt;br/&gt;&#10;MUOTO&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;Tuotos on&lt;br/&gt;&#10;keskeneräinen ja&lt;br/&gt;&#10;puuttuu osittain tai jopa kokonaan.&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;Tuotos on keskeneräinen. Tarvitsee työskentelyssään erityistä ohjausta.&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;Valittu tekniikka on vain osittain hallinnassa. Tarvitsee työssään kannustusta.&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;Valitsee tekniikan tehtävänannon mukaan. Tarvitsee tukea ratkaisussaan. Hallitsee materiaalin ja välineen kohtalaisen hyvin.&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;Osaa valita ilmaisuaan tukevan tekniikan. Hallitsee materiaalin ja välineen rikkaasti. Teos on kuvallisesti mielenkiintoinen.&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;Teos on ehyt kokonaisuus, jossa kuvailmaisu ja materiaali ja tekniikka tukevat toisiaan.&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;KUVALLINEN&lt;br/&gt;&#10;AJATTELU&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;Töiden&lt;br/&gt;&#10;keskeneräisyys&lt;br/&gt;&#10;estää niiden&lt;br/&gt;&#10;tutkinnan ja&lt;br/&gt;&#10;arvioinnin.&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;Ei tavoita täysin tehtävän vaatimustasoa. Omaa kuitenkin joitain kuvailmaisun alueita.&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;Havainnon ja mielikuvan välittyminen kuvaksi on vaihtelevaa. Joskus omaperäisiä oivalluksia. Työn arviointi yleensä vaikeaa.&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;Osaa käyttää kokemuksiaan ja mielikuviaan kuvailmaisussaan. Kykenee ohjatusti tarkastelemaan omia ja muiden töitä.&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;Käyttää kuvallisia ilmaisukeinoja ja käsitteitä. Osaa analysoida työn muotoa ja merkitystä.&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;Ilmaisu on oivaltavaa ja rohkeaa. Tarkastelee kriittisesti työn muotoa ja merkitystä kuvataiteen pohjalta.&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;/tbody&gt;&#10;&lt;/table&gt;</content>
<published>2020-05-29T10:28:47+03:00</published>
</entry>


</feed>